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413 个结果
  • 简介:摘要:本文在中国认证中心(CNAS)认证的基础上,探讨了新时代企业管理质量的发展方向。通过完善管理体系文件、定期内审和管理评审,深入研究了仪器设备管控的注意事项、实验室人员的聘任和授权,以及实验室现场环境的有效管理。结合现代智能科技手段,将信息化管理引入实验室运作,实现了计量和检测仪器设备的互联互通,样本录入、检测项目选择、自动计算测试结果等自动化流程。这一现代化的信息化实验室管理系统为检测数据的查询、分析和使用提供了便捷途径,从而深刻提高了实验室的自动化管理水平。

  • 标签: CNAS煤炭 实验室 管理体系
  • 简介:摘要:本文在中国认证中心(CNAS)认证的基础上,探讨了新时代企业管理质量的发展方向。通过完善管理体系文件、定期内审和管理评审,深入研究了仪器设备管控的注意事项、实验室人员的聘任和授权,以及实验室现场环境的有效管理。结合现代智能科技手段,将信息化管理引入实验室运作,实现了计量和检测仪器设备的互联互通,样本录入、检测项目选择、自动计算测试结果等自动化流程。这一现代化的信息化实验室管理系统为检测数据的查询、分析和使用提供了便捷途径,从而深刻提高了实验室的自动化管理水平。

  • 标签: CNAS煤炭 实验室 管理体系
  • 简介:2015年2月10日,广东省佛山市南海区桂城街道一住宅楼发生一起火灾事故,事故共造成4人死亡。这4人均为同一企业员工,该企业租用事故发生的民宅作为员工集体宿舍(以下简称"2·10事故")。无独有偶,2015年10月16日,广东省佛山市南海区桂城街道一工业区内某鞋厂再次发生一起员工宿舍火灾事故,事故共造成4人死亡(以下简称"10·16事故")。

  • 标签: 火灾事故 员工宿舍 佛山市南海区 桂城 社会单位 集体宿舍
  • 简介:以北方某油田湿地芦苇与油田某污水处理厂剩余污泥为对象,利用同步热分析仪及静态热解炉研究油田含油污泥及含油污泥-芦苇混合物的热解特性,将静态热解过程数据与同步热分析TG(热重分析)、DTG(微分热重分析)、DSC(差示扫描量热分析)曲线结合,计算了终止温度、产物量等。结果表明:不同含油污泥样品其产物生成率差别不大,热解TG、DTG和DSC曲线有较大差别,添加一定比例的芦苇可以使含油污泥热解过程变得匀速缓和,5%(质量比)的芦苇添加量可以使热解残渣恒重温度降低约25℃。混掺芦苇的样品残渣呈分散颗粒状,无聚结现象,对热解结焦将产生一定抑制作用。

  • 标签: 含油污泥 芦苇 共热解
  • 简介:通常采用重铬酸钾加热回流的标准方法测定化学需氧量(CODCr),但该方法的消解时间长,操作繁琐,难以满足当前环境监测的要求,为此研究了用微波消解法测定腈纶废水中的化学需氧量.实验结果表明,微波消解法的最佳消解时间为15min,硫酸-硫酸银的最佳用量为3.00mL.用该方法与标准方法测得腈纶原水、生化处理后废水的COD值相对误差分别为0.04、0.19,具有较高的精密度.该方法用于腈纶废水COD的测定时操作简便,经济、省时、省力.

  • 标签: 腈纶废水 COD值 化学需氧量 生化处理 环境监测 硫酸银
  • 简介:在油田稠油注蒸汽所需的离子交换树脂系统中,再生盐水仅能一次性使用,外排盐水会对水体、耕地和环境产生不良的影响.对离子交换树脂再生盐水回用工艺进行了实验研究.实验结果表明:当HJ-1与HJ-3、HJ-4、HJ-5联合使用时,再生盐水中镁离子的浓度可大幅度地降低.几种药剂对再生盐水中钙离子的去除作用效果各不相同,HJ-4对钙的处理效果明显优于HJ-3与HJ-5.现场实验表明:采用复配药剂处理含盐废水,可以实现含盐废水的回用.目前该处理工艺已在某些油田应用,取得了良好的运行效果.

  • 标签: 离子交换树脂 处理剂 水处理技术 油田开发 清洁生产 水质
  • 简介:1.加强在校幼师学生的环境教育,塑造未来'绿色园丁'幼儿师范院校直接为幼儿教育培养师资力量,是向幼儿园输送'绿色园丁'的'绿色摇篮',同时也肩负着为社会培养绿色家长和绿色公民的任务,所以学校必须从夯实环境理论知识,丰富环境实践活动两方面着手,切实提高学生的环境素质,使其能真正成为一名未来的'绿色园丁'.

  • 标签: 幼儿师范院校 学生 环境教育 幼儿园
  • 简介:利用降粘技术,将高粘度含油污泥降粘为流动性良好的浆体。实验表明:合适的降粘剂加入量为1.0%。利用降粘后的含油污泥制备出具有良好浆体特性的油煤水浆。当降粘后含油污泥加入量分别为油煤水浆总量的20%和30%时,制备的油煤水浆粘度均小于300mPa.s,浆体粘度随温度升高不断降低,具有良好的剪切变稀特性。制备的油煤水浆不需加入稳定剂,一个月内未发生硬沉淀或分层现象,具有较好的稳定性。

  • 标签: 含油污泥 油煤水浆 粘度 降粘 稳定性
  • 简介:研究了窗口温度下活性炭用于烟气脱硫的控制条件,对影响活性炭烟气脱硫的重要影响因素进行了分析,得出:烟气进口氧气含量为9%左右,温度在190℃左右脱硫率较佳;水蒸气含量增加,脱硫率增大;空塔速度增大,脱硫率降低;活性炭用于工业当中要考虑适当的水蒸气含量和空塔速度以节约成本。

  • 标签: 活性炭 烟气脱硫 氧气含量 温度 窗口温度
  • 简介:生态学系成立于2003年,现有实验实训室17个,为教学和科研奠定了扎实基础.先后成立了生态修复研究、景观规划与设计两个科研团队和近岸海域生态环境研究室,研究室开展各级各类课题百余项,发表SCI论文9篇.

  • 标签: 生态环境 生态学 工程学院 实训 实验 河北
  • 简介:井下压裂施工工艺复杂,压裂废液对环境会造成污染。针对压裂废水特点,采用絮凝-隔油法对其进行预处理,再用次氯酸钠结合紫外光对废水进行深度处理,可氧化降解难处理的部分高分子有机化合物。结果表明,在适宜的处理条件下,该法可有效去除水中CODCr和石油类,去除率分别为98.6%、98.1%,达到《污水综合排放标准》(GB8978-1996)二级标准。

  • 标签: 胜利油田 井下 压裂废水 絮凝 隔油 氧化
  • 简介:山西省大同市实验中学创建于2005年7月,是一所大同市教育局直属的高起点、高品位、高质量公立完全中学。学校坐落于大同市御东美丽的文瀛湖畔,占地面积200亩,绿化面积80000余平方米,绿化覆盖率60%以上。校园布局合理、环境幽雅、设施齐备、富有时代气息。凭着人文优势,实验中学着力进行生态文明建设,把学校建成了风景秀丽的“生态园林式校园”。

  • 标签: 完全中学 生态校园 育人环境 大同市 实验 生态文明建设
  • 简介:含铝污泥热解或焚烧残渣制备聚合氯化铝的研究,有利于实现污水处理过程投加的铝盐絮凝药剂的回收与高效循环利用,减少污染物排放和资源消耗。针对辽河油田欢三联稠油污水处理污泥的热解残渣具有较高铝含量的特点,开展采用盐酸进行铝溶出及制备聚合氯化铝的实验研究。结果表明:焙烧温度为700~750℃,焙烧时间控制在1h即可。将经过焙烧活化的残渣在常温下进行酸溶,酸溶时间为2~5h,选用25%~30%盐酸,氧化铝与盐酸的摩尔比为1∶1.0~1∶1.2为宜。将溶出的铝溶液制备聚合氯化铝,在常温下采用CaO粉末来调节pH值为3.5,聚合反应时间为1d,即可得聚合氯化铝溶液。

  • 标签: 含油污泥 热解残渣 氯化铝(AlCl3) 聚合氯化铝
  • 简介:我校生态综合实验室由实验室、仪器设备储藏室和教师预备室组成。本文针对该实验室在运行中由于教学任务的逐年增加导致的实验室软硬件建设相对滞后等问题,在实验室的管理建设方面提出了提高综合利用率等建议。

  • 标签: 生态综合实验室 实验室管理 合理利用
  • 简介:摘要:本文通过对仪器设备购置、验收、校验、期间核查及档案建立等方面的探讨,得出管理仪器设备,能做到节省成本,减少评审过程中不符合项发生的频次,提高检测结果和数据的准确性,助力业务高效开展,提升管理效能,并为环境检测类检验检测机构管理仪器设备提供思路和方向。

  • 标签: 环境检测检验检测仪器设备
  • 简介:影响阅读的变量主要有作者变量、语篇变量和读者变量。其中,作者变量是我们无法改变的,文化知识是读者变量中的一个重要方面。在英语教学中,培养学生对异国文化和本国文化的异同的敏感度和自觉性,即培养学生的文化意识,可以通过分析有文化内涵的词语、跨越阅读中的文化障碍、接受文学作品的熏陶等途径来实现。

  • 标签: 文化意识 语篇理解 阅读能力 读者变量
  • 简介:利用微型滴定法测定地表水中溶解氧的含量,并对微型实验和常量实验的平行测定结果进行了比较。微型滴定的测定结果准确可靠,微型实验具有现象明显、节省试剂、分析速度快等特点,能降低实验成本,提高学生的创新能力,完全符合绿色化学的理念,值得推广。

  • 标签: 溶解氧 微型化学实验 研究
  • 简介:中国环境管理干部学院在多年环境实验教学经验的基础上,对原有实验教学模式进行改革,提出了“基于工作过程”的环境实验课程的全新教学模式。传统实验教学内容和教学方法单一,学生被动学习,不适用于新的教学模式下高职学生的培养需要。基于工作过程的高职环境实验课程教学方法以工作任务为导向,学生在实践中学习,学习中实践,教学效果良好。介绍了基于工作过程的教学方法体系确定的原则和程序,并以基于工作过程的环境实验课程为例,介绍了本课程的多模式教学方法体系及其应用。

  • 标签: 基于工作过程 环境实验 教学方法 高职 实验教学
  • 简介:随着国家环保形势的日益严峻,环境监测项目不断增多,数据准确度要求越发严格。良好的实验室环境,规范的实验管理是开展检测及保障数据准确性的前提,文章通过对建立制度职责、深入推行属地管理重要性的阐述,深入分析了如何通过开展整理、整顿、清扫、清洁、安全工作,健全工作平台,形成文化理念建立持久员工素养的实验室6S管理。实验室通过运用6S管理理念,逐步建立了干净、整洁、有序的实验室环境,提升了实验工作效率,保障了数据的准确可靠,让6S管理深入企业员工内心,形成了特有的“家”文化管理模式。

  • 标签: 环境监测 6S管理 实验室