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  • 简介:针对初中物理探究凸透镜成像规律实验的一些问题进行改进。通过改进实验的装置,利用容易测量物体本身大小的高亮度发光数码显示管代替蜡烛,使成像稳定而容易得到清晰的像;对光屏增加二维坐标刻度,使在实验过程中很容易测量判断像与物体的大小,并对此进行比较,得出像大小的性质;增加刻度尺,准确地测量物距和像距,使实验误差减小:通过改变探究的方法,给学生更多探索与思考的空间,让学生通过更多的探索、观察、分析和思考,应用实验现象和数据总结、归纳出物理规律。

  • 标签: 凸透镜成像 装置 探究方法 改进
  • 简介:中学开展校本教研是教学研究的一种新的形式。本文依据教学研究的基本理论,结合中学物理课程的特点从三个方面探讨了在中学如何开展校本研究,特别是通过一些有效措施,能够让物理组的教研有一定的实效性.教研能力有进一步地提升。

  • 标签: 物理教学 校本教研 模式探索
  • 简介:一、引言当今基础教育的主旋律是素质教育,素质教育要促进每个受教育者全面主动发展,促进受教育者个性和人格的形成。素质教育的主渠道是课堂,课堂实施素质教育的途径就是要打破以教师、课堂、书本为中心,以讲授灌输为主线的教学套路,构建以学生主动参与为主线的教学模式,促进学生发展。

  • 标签: 教学模式 自主学习 初中物理 素质教育 学生发展 基础教育
  • 简介:奥特莱斯已演变成为一种新型的零售业态,在实践中取得巨大成功,但相关学术理论成果还相对缺乏。本研究以空间竞争理论为基础,从传统购物中心和奥特莱斯间的博弈出发,在消费者的偏好不确定的情况下,探究了奥特莱斯的区位选择、建设规模以及商品定价问题,试图为奥特莱斯投资人提供决策依据。研究结果表明,最优区位选择和建设规模依赖于消费者的聚集程度,消费者聚集程度较低时,奥特莱斯应紧邻消费者,投资者应尽可能扩大其建设规模,聚集程度较高时,可适当远离消费者,且选址越远,建设规模越大。另外,奥特莱斯中各零售商的商品售价不会偏离购物中心指导价。

  • 标签: 管理科学与工程 区位选择 定价决策 空间竞争 奥特莱斯
  • 简介:摘要实施电能替代是形成清洁、安全、智能的新型能源消费方式的重要途径,目前已上升到国家战略层面。长远来看,电能替代发展潜力巨大。电能替代潜力评估相关研究较多,有各种能源之间相互替代关系的通用建模方法,也有针对终端生活用能、电动汽车、港口岸电等具体电能替代领域的可行性和效益评估方法。电能替代的效益评估角度均涉及经济性、环境影响、新能源消纳等。本文就针对电能替代项目商业模式进行了简要分析,以供参考。

  • 标签: 电能替代 项目 商业模式
  • 简介:摘要电动汽车的主要能源来自于电能,为了能让电动汽车得到更好的应用,必须做好电动汽车充电桩建设运营工作。在电动汽车充电桩建设运营方面,应当积极选择科学合理模式,从而使电动汽车充电桩建设运营能够得到较好效果,从而使其能够更好服务于电动汽车使用及发展,使电动汽车能够得到进一步发展。

  • 标签: 电动汽车 充电桩 运营模式
  • 简介:摘要当前我国的互联网行业不断地发展,各种互联网技术不断地被研发出来,并且在我国的各行各业都有着一定的应用,改变了我国各行业个的发展模式。在电力行业中通过应用互联网技术,推动电力系统网络化、信息化以及智能化发展水平的提升。提高电力系统的运行效率以及安全性能。本文主要是针对我国的网格化供电服务管理模式构建的必要性进行了介绍,并且分析了网格化供电服务管理的思路以及目标,同时提出了一些网格化供电服务管理模式的构建方法,希望能够保障我国电力行业供电水平的提升。

  • 标签: &ldquo 网格化&rdquo 供电服务 管理模式
  • 简介:探究式物理教学强调要从物理知识的简单传承向理解物理过程的转变,从强调单纯积累知识向探究知识转变.身处教学一线的教师在探究式教学的实践过程中,是否真的将科学探究的理念领悟透彻,并能将之贯彻在教学过程中呢?反思我们的探究式物理教学实践.会发现仍存在以下几个令人担忧的问题:1.探究过程违反探究性教学的主体性原则。学生只是被认为在探究

  • 标签: 探究式教学 物理教学 物理知识 探究性教学 物理过程 科学探究
  • 简介:物理是一门以实验为基础的自然学科,在物理学的产生和发展中,物理实验自始至终占有极其重要的地位。达·芬奇曾经指出:“科学如果不是从实验中产生,并以一种清晰实验结束,便是毫无用处的、充满荒谬的,因为实验乃是确定性之母”。实验是学生探究物理规律.获得物理知识的重要手段。对探究实验进行评价能促进学生发展,对反馈教学质量,改进教学措施方面具有重要作用。

  • 标签: 探究实验 物理学 评价 学生发展 物理实验 物理知识
  • 简介:生活现象:手持生、熟鸡蛋,使它们转动于桌面,转得快且转动持续时间长的,是熟鸡蛋;转得慢的且一转马上就停下来的,是生鸡蛋.

  • 标签: 惯性 生鸡蛋 生活现象 持续时间 转动
  • 简介:论语曰:非志无以成学、非学无以广博.这句话借用到探究学习中来就是:没有探究的志向,我们是不愿意去克服困难学习探究的;没有探究的学习,我们也是学不到探究的众多方法的.科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方法之一.学生通过探究式的学习,接受的是“科学方法”的熏陶.探究性习题是在“检测学生探究能力”目标下的一种新型试题,它的解答反映的是学生“探究能力”的发展状况.下面,笔者以一个探究性习题为例,与大家一起来品读其中的含义.

  • 标签: 探究性 习题 探究学习 探究能力 学习目标 科学探究
  • 简介:将高阶高斯光束近似为具有恒定相位差的相干光源,对其开展了优化式自适应系统净化的理论研究。通过控制近场相位,实现光束远场能量集中度的提高。数值模拟了64单元变形镜自适应光学系统对LP40模光束的净化过程,采用随机并行梯度下降(SPGD)算法进行控制。结果表明,优化式自适应光学系统可实现高阶光场光束净化。

  • 标签: 自适应光学 光束净化 随机并行梯度下降 高阶光束
  • 简介:大学实验教学效果直接影响培养人才的质量。为了提高教学质量,加强对学生创新能力、实践能力的培养。对大学实验教学的特点、方法、效果和改革措施进行了研究和探索,实践表明坚持开放实验教学,是培养创新型人才的有效途径。

  • 标签: 开放实验室 教学改革 素质教育 科学发展观
  • 简介:1问题的提出课堂是教育活动最基本的构成要素,是实施素质教育的主渠道,是学生接受教育的主要舞台,也是教师专业提升的主要平台.当前,我们研究课堂的形式主要是听评课活动,然而,我们已经看到在传统听评课活动中的一些局限性:

  • 标签: 教育活动 构成要素 素质教育 教师专业 课堂 听评
  • 简介:本文介绍了信息技术与课程整合的含义。信息技术与课程整合对教师的要求,并对教学模式以及整合过程中面临的主要问题展开讨论。

  • 标签: 信息技术 整合 评价标准
  • 简介:此文介绍了对学生学习情况量化方法的研究,原文刊登于美国对研究型大学丛书之——《TheSchlorshiporTeachingandLearninginHigherEducation》。本文接第36期。

  • 标签: 教育评价 模式 研究型大学 The and 学生
  • 简介:一、问题的提出:目前,初中物理新课程已实施多年,物理教师在课堂教学中已经将新课程理念转化为实际的教学行为,但作业模式还没有适应新课程的要求.我们所说的作业模式包括作业设计方面和作业批改、反馈评价方面.作业作为教与学的交叉点,它是学生学习知识、发展思维、培养能力的最经常性的一项实践活动,是学生在亲身实践中巩固知识、深化知识、形成技能的重要环节,是教师用来检查、了解教学效果的重要手段和方式.

  • 标签: 作业模式 课程理念 物理教师 初中 教学行为 课堂教学
  • 简介:此文介绍了对学生学习情况量化方法的研究。其中运用的工具之一是“课堂交互式教学无线应答系统”(VotingMachineSystem)。国内较少时学生学习情况有量化方法的研究,故本刊特将此文分期刊登。此原文刊登于美国时研究型大学丛书之一《TheScholarshipofTeachingandleaminginHigherEducation》,但略有删节。

  • 标签: 马里兰大学 教育评价 认知模式 物理 量子力学
  • 简介:摘要随着互联网行业的快速发展,网红经济成为商业市场中新兴的又一大经济模块,通过调查与分析发现当下网红经济主要存在的三大发展模式,即网红通过电商平台精准化运营的电商模式、低成本的广告投放模式、以及通过直播打赏会员特权的内容付费模式。本文先简述网红经济的相关概念,之后对其发展模式进行详细介绍和分析。

  • 标签: 网红经济 发展模式