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  • 简介:摘要问需有法,问需得法,问需要有创造性和艺术性。化深为浅、曲径通幽、关键处提问,注意比较性、研究性、发散式提问艺术,都是创造性提问艺术的具体体现。只要我们树立以学生的发展为本的理念,认真探求提问的艺术,学生就会对语文学习产生浓厚的兴趣。

  • 标签: 初中语文 创造性提问 六法
  • 简介:摘要中职院校的竞争,是办学效益的竞争,实质是毕业生就业率的竞争。就业率高、待遇好,学校吸引力、竞争力自然就口口相传,成为口碑。作为承担《职业生涯规划》课程的德育课教师,在指导学生就业心理调适、认识自我、找准位置、提高就业率,提升学校影响力方面,起着不可替代的作用。

  • 标签: 中职生 就业 要素
  • 简介:摘要:伴随着经济社会快速发展,“中国特色”的信访制度——政治沟通作用日渐示微,而权利救济功能过度膨胀的现象日益突出。在地方政府与访民的长期博弈,曾有串联闹访与围追堵截竞相登场,上演过不少惊心动魄的民间故事。如何防微杜渐,本文提出了基层信访“必治”。

  • 标签: 新时期 信访制度 治理体系 有效举措
  • 简介:晕渲法是在地图上表示地貌高低起伏的一种方法,17世纪中叶产生于欧洲。晚清时期,晕渲法通过译著传入中国,但当时没有专用名称,被称为"新法"或"斜光之法";民国时期,"晕渲法"一词出现,据笔者考证应来源于日文书籍,同时期还存在其他别名,如"颜色法""影线法""浓淡色法"等;1949年后,晕渲法名称成为主流,但其别名"影线""阴影"一直存在;20世纪80年代,随着晕渲法知识的普及和晕渲地图的推广,"晕渲法"这一名称固定下来。

  • 标签: 晕渲法 影线法 浓淡色法 阴影法 地图学史
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  • 简介:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的动力。……一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。”这是我们前任主席江泽民同志1995年在全国科学技术大会上讲话的讲话.我们中华民族的创新能力正是要靠创造教育来培养。创新能力的培养是实施素质教育的重点之一,在各学科教学,重视学生创造性学习能力的培养是学科教学的重要任务。在我从事中学语文教学近十年里,就中学语文教学创造性学习能力的培养做了一些尝试性研究,现就谈谈我在其中的得到的点滴体会。

  • 标签: 中学语文 教学 创新能力 培养
  • 简介:中国人民大学哲学系教授苗东升和科学哲学博士研究生刘华杰合著的《浑沌纵横论》一书已于1993年6月由中国人民大学出版社出版.该书从科学史、科学学、方法论和哲学等不同角度对浑沌进行考察,阐述了浑沌的基本内容、意义和作用,分析了浑沌对现代科学的影响,探讨了浑沌在科学革命中的地位.浑沌研究是70年代在世界范围内兴起的一场影响深远的科学革命,与相对论、量子力学同属于科学大革命的不同战役,革新了科学方法论,改变了科学世界图景.作者立意新颖,视野开阔,从浑沌的孕育、产生和发展过程描述其精髓,展示一门新学科如何冲破经典牛顿力学的束缚,以“离经叛道”的勇气和毅力逐渐崭露头角,终于在科学百花园里放出奇葩.该书全面考察了浑沌概念的演变及非线性动力学浑沌的思想史,论述了浑沌研究的方法和哲学意义.浑沌探索对现代科学的影响几乎覆盖了一切学科领域,尤其是在物理学、天体力学、数学、生物、经济等方面;它犹如一场强烈地震,极大地破坏了以牛顿力学为代表的钟表模式的科学根基,它带来如科学哲学家库恩所说的“视觉转换”,使人们在从前只看见钟表式运动的老地方到处看到浑沌运动.

  • 标签: 纵横论 科学哲学家 世界图景 现代科学 视觉转换 非线性动力学
  • 简介:近50年来,意大利术语研究得到了很大的发展,术语研究机构纷纷成立,国际合作也空前扩大,有关术语和术语研究方面的活动十分频繁。语料库的建立和术语字典的出版大大推动了术语标准化的进程,使得意大利术语研究进入了一个全新的、突破式发展的阶段。但是,发展的同时也存在一些问题,值得借鉴。

  • 标签: 意大利 术语 研究
  • 简介:研究教育传播的特征,运用传播的原理,并根据教育的客观规律,探求获取最佳教育效果的途径,是具有重要意义的。本文主要介绍教育传播的基本概念与原则,接着讨论教育传播与教育技术之关系。

  • 标签: 传播学 教育传播学 教学媒体
  • 简介:

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  • 简介:真实性、客观性、新鲜性、地方性、指导性、可读性个原则是地方新闻传播应当遵循的基本原则,本文浅论了遵循个原则的一些相关问题。

  • 标签: 真实性 客观性 新鲜性 地方性 指导性 可读性
  • 简介:俄国术语在世界范围内占有举足轻重的地位。通过介绍俄国术语发展的主要历程,勾勒出其三个主要发展阶段:兴起阶段、成形阶段以及进一步发展阶段,简要描述了俄国术语研究的主要方向及其对中国术语研究的启示。

  • 标签: 俄国 术语学 中国 发展阶段
  • 简介:系统辩证,是在马克思主义哲学基础上结合现代科学的研究成果和新的理论成就发展形成的哲学的科学,是一种新的世界观和方法论。在当今宇宙论的诸多论题中,时空有限还是无限、世界完美还是残缺以及人在宇宙的位置是最重要也最困难的。以系统辩证为思想和方法,尝试对以上三大宇宙论问题进行初步的系统辩证观的解读。

  • 标签: 系统辩证学 宇宙论 差异协同 解读性 自组织开放性
  • 简介:《中国科技术语》编辑部:贵刊2007年第2期上对索绪尔语言学理论的三组重要术语的中文译名作了探讨,最后对于associatif(paradigmatique)这(两)个术语的翻译提出了一个“统一”的意见,即认为“把associatif(paradigmatique)译为‘聚合关系’,只强调了一种很多词堆在一起的特征;而把它译成‘选择关系’,就强调出在众多纵向的词当中,有挑选出某个词来组句的意思”。

  • 标签: 科技术语 语言学 经典著作 翻译 历史 中文译名
  • 简介:基于Agent的计算经济(ACE)是将复杂适应系统(CAS)、基于Agent的计算机仿真方法应用到经济研究的一种新方法。与传统的“自上而下”研究方法不同,ACE是用由很多自主、交互的Agent构成的演化系统来对整个经济系统进行建模的计算研究方法。对国内外在ACE取得的成果进行了综述,并讨论了ACE方法的特征和研究方向。同时着重讨论了ACE在供应网络的应用,说明了它的优势,并分别在供应网络的企业内部机制、组织和复杂网络等方面讨论了潜在的研究方向。

  • 标签: 基于Agent的计算经济学(ACE) 供应网络 复杂网络 复杂适应系统(CAS)
  • 简介:纵观晕瀹法名词的发展,经历了几个阶段:未命名阶段,被称为“某某国之法”“测高之法”等;多个名词共用阶段,被称为“疏密界限法”“影线”“倾斜粗细法”;定名阶段,被称为“晕渝法”,然后沿用下来。而晕渝法最恰当的英文翻译可以用hachuring来表示。

  • 标签: 地图学 晕滃法 疏密界线法 倾斜粗细法 影线
  • 简介:“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。本文就任务驱动式教学模式在小学信息技术课的实际运用,从合理设计任务驱动和培养孩子们的学习兴趣来谈谈自己的看法。

  • 标签: 信息技术 任务驱动 学习兴趣
  • 简介:针对部分学校对地理教学不重视,地理教学时间被压缩,不少优秀地理教师脱离地理教学岗位等现象,本文从地理学科与其他学科有着密切的联系、地理教学在生产建设的作用、地理知识在日常生活的作用、地理教育在国防上的作用以及增强人们保护环境,激发学生的爱国主义热情等角度,论述了加强中学地理教学的必要性和重要性,并进一步提出加强中学地理教育的建议。

  • 标签: 中学 地理教学 改革探索 强化措施
  • 作者: 李崇芳
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2009年第2期
  • 机构:英语教学,作为中学基础教育的一个重要内容,它是一个包括听、说、读、写的操练和语言信息的输入输出的实践过程。因此,必须把学生置于运用语言的活动中去感知、分析、理解、操练,从模拟交际到真实交际,以期达到真正掌握英语,义不容辞地担负着培养学生创新能力的重任。创新英语教学,运用先进教育理念,优化课堂教学,发展学生的创造能力,培养和造就高素质的创造性人才。
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