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438 个结果
  • 简介:番茄红是一种具有防癌、抗癌活性的类胡萝卜。针对兰州本地番茄,研究了不同的浸取液、提取时间、提取温度、提取次数、料液比等因素下的番茄红提取效果,确定了较佳的提取工艺条件。

  • 标签: 番茄红素 超声预处理 提取 研究
  • 简介:摘要素质教育作为当前教育改革的主课题,已被广泛应用到各类教学之中。素质教育目标的实现,在很大程度上决定于学科教学的落实。通过对学生语文素养的提高,从整体上促进全面发展,是当前语文教学又一大亮点,教学中除了教给学生学科的知识与技能外,还参与学生思想政治素质和观察、记忆、想象、思维等心理素质以及探索、审美、创造能力、人格情操的培养,在实施素质教育中具有得天独厚的优势。

  • 标签: 初中语文素能培养因材施教
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  • 简介:摘要本文从建筑空间出发,逐步探求建筑空间的构成元素,并分别阐述了点状、线状、面状、形体等四种要素对于建筑的表达所产生的影响。

  • 标签: 建筑设计 四位元素 建筑符号
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  • 简介:在《普通高中化学课程标准(实验)》之“实验化学”的“活动与探究建议”中,提出了“食用色素的提取和层析分离”的建议。由此,人教版《有机化学基础》在第19面“科学视野”栏目中介绍了色谱法,“实践活动”栏目则是“用粉笔分离菠菜叶中的色素”;人教版《实验化学》中安排了“用纸层析法分离铁离子和铜离子”的实验。

  • 标签: 实验化学 分离 番茄红素 提取 化学课程标准 食用色素
  • 简介:〔摘要〕小学生计算能力的培养是小学数学教学的一项重要任务。教学大纲要求学生在计算能力方面达到“熟练”、“比较熟练”、“会”三个层次,在计算的范围上做了“四个为主”和“三个不超过”的明确规定。那么,如何加强计算教学,提高计算能力呢?

  • 标签: 〔〕培养 能力 计算小学生
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  • 简介:摘要目的通过对我院门诊2009年1月—2010年1月临床使用头孢噻肟钠和阿奇霉素致婴幼儿腹泻86例比较分析。结果显示阿奇霉素阳性发生率高于头孢噻肟钠,抗生的剂量、用药时间、用药年龄均与阳性发生率有关,结论儿科门诊抗生药物使用率偏高、静脉用药过多、合理用药上有待改进。

  • 标签: 阿奇霉素头孢噻肟钠婴幼儿腹泻
  • 简介:应用刚果红鉴定培养基,从土壤中筛选出两种分解纤维能力较强的真菌,分别命名为NY01和NY02.滤纸条降解度分析显示,NY01的降解能力高于NY02.应用分子生物学手段,对两株菌rDNA的ITS区域序列分析显示,NY01与木霉的相似性高达99%,NY02与毛霉的相似性高达99%,暗示NY01可能是木霉的一个种,NY02可能是毛霉的一个种.培养基中碳氮比例对两株真菌纤维降解酶活性的研究显示,在N/C比值较低和较高时,CMC酶和FPA酶活性都低,N/C比值在1∶8时酶活性最高,说明两株真菌降解纤维的最佳N/C比值是1∶8.

  • 标签: 真菌 分子鉴定 纤维素酶
  • 简介:摘要学生的学习兴趣是推动学生学习的一种最实际、最有效的内部动力,直接影响着学习效果和教学成绩。培养学生的学习兴趣可以从以下方面入手以情育人,激发学生的学习兴趣;开展一些有益的活动,发展学生的学习兴趣;充分利用现代化教育资源,提高学生的学习兴趣。

  • 标签: 英语教学学习兴趣激趣方法
  • 简介:考察了自制的印刷碳电极活化后对去甲肾上腺的电化学催化氧化作用研究,结果表明,在3×10-7~1.0×10-4mol/L的浓度范围内,响应电流与去甲肾上腺的浓度呈线性关系,检出限为1×10-7mol/L.该修饰电极可直接应用于重酒石酸去甲肾上腺的样品分析检测,结果令人满意.

  • 标签: 印刷碳电极(SPCE) 去甲肾上腺素 微分脉冲伏安法 电化学
  • 简介:音乐课程标准明确要求:"在音乐活动中,引导学生主动参与音乐实践,尊重个体的不同音乐体验和学习方式,以提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养,为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。"

  • 标签: 音乐活动 人文素养 学生主动参与 求真 求善 元素
  • 简介:摘要“探索生长类似物促进插条生根的最适浓度”是人教版新教材必修3中的一个活动,本文通过学生对这个活动的探究和实践,在操作层面上摸索出一

  • 标签: 探究活动 实践及研究
  • 简介:从小就生长在乌梁海边的刘文斌和刘志刚,靠着自然馈赠给他们的这片湖泊生活。丰富多样的各种鱼类,曾经养育着和他们一样的附近2000多名渔民。但如今,这些渔民却不得不放下渔网,离开乌梁海。“前几年水质变坏了,鱼根本就绝迹了。那几年已经不能靠打鱼维持生活了,就去下面给人家打工。”刘文斌说。

  • 标签: 专家预测 内蒙古 刘文斌 刘志刚 鱼类 生活
  • 简介:摘要在初中政治教学中我深深地感到,教师的教学行为给学生以潜移默化的影响,不仅影响到他们对知识的接受,更重要的会直接影响到道德观念、价值观念、工作态度的形成。在教学中,我尽力以自己的教学行为、精神、态度去感染学生,这就是所谓身教法。多年的教学实践使我体会到,只有在教学内容、教学方法、备课方面做到全身心地投入,才能讲好政治课。

  • 标签: 初中政治 全身心投入 关键