简介：实践教育是提高我国中小学学生实践能力和综合素质的有效途径。它是指一种以学生为主体,尊重学生的兴趣爱好与独立人格,以面向生活实践为导向,以实践活动为主要载体,以提高学生的实践能力与综合素质为目标的新型教育思想和理念。我国实践教育中存在学生实践机会匮乏、实践能力较弱、对实践课程不够重视等问题。克服这些问题的对策包括课堂内外相互渗透、各学科之间相互配合、综合实践活动课程发挥引领作用、学校对实践教育作整体安排、社会对实践教育提供全方位支持。

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简介：摘要著名教育家夏沔尊先生说过“没有爱就没有教育。”但是在教育教学过程中，教师与学生之间发生各种各样的冲突，却是教育过程中经常发生的事情，我们应该对其师生冲突的原因加以分析，从而有效地避免师生冲突，尤其是其带来的负面影响，这直接影响到教育教学工作的质量以及教师的形象。

简介：教育公平是社会公平的重要基础,现阶段,教育领域中种种不公平现象十分突出,阻碍着全民素质的提高,已引起了党和国家的高度重视以及社会公众关注,如何分析和解决我国教育公平缺失,成为我们亟待解决的问题。

简介：吕叔湘先生曾指出:"语文的使用是一种技能、一种习惯,只有通过正确的模仿和反复的实践才能养成。"这句话告诉我们,仿写是写作入门的必经之路。

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简介：针对高校档案利用的障碍问题，指出无档可用、有档难用是当今制约着高校档案利用工作开展的两大因素，并对此进行深入分析。从树立正确利用观念、整合和开发高校档案资源、探索现代化利用途径和完善相关法律法规等5个方面提出改进高校档案利用工作的发展对策，使高校档案发挥其最大价值，为高校和社会的发展提供良好的利用服务。

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简介：摘要当前中学生阅读现状堪忧，有“拒绝阅读”的现象，这严重地制约了中学语文教学，思考其原因和对策，是摆在每一个语文教师面前的课题。中学生拒绝阅读的主要原因有视听文化的冲击、阅读教学僵化、方法单一乏味、应试教育误导、课业负担沉重等。针对具体原因，应采取相应的教学对策，营造良好的校园阅读氛围，革除教学之弊，树立课堂理念，让学生有阅读的氛围和欲望；切实有效地减轻学生的课业负担，让学生有自主阅读的时间和空间。

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简介：摘要近年来，中职的入学门槛逐年降低，导致中职学生生源质量逐年下降，随之出现的一系列课堂问题行为一直困扰着中职教师，严重影响到课堂的教学质量。那么如何改变这一现象？本文将试做简述。

简介：正误区一:体验的平面性。学生谈体验时,只有"各自为战",各自谈体验,没有相互的交锋,体验在同一平面内仍旧"原地踏步"。分析及对策:体验是感受,是理解,是发现,是学生个体、心灵与文本的对话,因此,面对相同的文本,由于学生个体的生活经历、阅读背景等不同,产生丰富多彩的体验,这是十分正常的事,让学生各自谈谈阅读文本后的体验,这也是值得肯定的。但是,如果仅停留这一步,还

简介：摘要新一轮课程改革对教师提出了更高的要求，扎实有效地开展教研活动，是有效促进教师的专业成长、高效完成课程目标的关键。本文分析了教研活动的误区并提出了走出误区的对策。

简介：房产管理是高校资产管理的重要组成部分，是高校赖以生存与发展的物质基础。本文分析了房产管理对高校未来发展的重要性，进而指出当前高校房产管理存在的问题并提出相应的解决对策。

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简介：要想学生写出出彩的作文,就必须把生活交给学生,让学生在生活中感悟生活,体验生活,了解生活,只有这样,学生才能写好作文。笔者对学生作文进行了现状分析及对策研究。一、学生作文现状分析学生作文无东西可写,无话可说,写来写去就是那么一点儿内容,

简介：摘要近年来，报考中职的学生有减无增，初中毕业生中文化素质相对较高的群体进入了普通高中，而文化素质相对较低的群体则进入了中等职业学校，致使中职学生文化水平明显下降，学生基本素质有明显滑坡的趋势。因此,深入研究中职生的德育现状,寻求其矫正的方法和途径,成为摆在职业教育工作者面前的一个重要课题。

简介：学会学习是素质教育的重要目标之一，也是顺应二十一世纪发展的需要。今天的学生要适应知识经济社会，与时俱进，就必须不断学习、让学生会学、克服厌学是教师必须担负的责任。在中学英语教学中，教师必须指导学生正确的学习方法，养成良好的学习习惯，如制定计划，课前自学，专心上课，勤学好问，多读多听多说，课后复习，反复练习等等。

简介：高校扩招顺应了世界教育发展的趋势,对我国社会的发展产生较大的促进作用,但也在教育资源、学生管理、办学经费、教学质量、毕业生就业等方面带来一系列问题。因此,必须积极探索相应对策,以尽快解决这些问题。