简介：通过模拟与数字之争及市场机遇与技术支持的阐述推出视频技术的发展背景.

简介：摄像人员的技术技巧和创作意识很大程度上决定了精品视频课程质量。摄像人员在了解摄像的规律和基本原则的同时,也应该增强对镜头的理解力,培养对运动特性的表现力,以及提高自身的创作意识,从而提升精品视频课件创作的艺术性和技术性。

简介：针对在异乡的游子和独守家乡的父母，设计师Bedetti设计了这款DistanceLess。它其实相当于远程视频监控，子女可以通过手机或电脑等智能设备远程监控。同时，它可以存储记录视频，将视频和图像放大在墙上，也试用于有阿尔兹海默的老人，帮助他们记住家人。

简介：亲爱的QQ糖们,你们喜欢看动物表演吗?看过哪些有趣的表演呢?是的,老师和你们一样,喜欢看动物们精彩的表演。不过有些小朋友没有机会去现场看动物表演,怎么办呢?老师找到一个好办法--看动物表演的视频。这次,我在网上找到一段鹦鹉表演的视频,可有趣啦,我们试着把它写成作文吧!今天,我们来学习看视频写作文。看视频表演的好处是,我们可以把精彩部分回放,反复观察、思考,会有许多新的感受和发现。一、观看视频QQ糖们大多看过很多精彩的动物表演,如果没有的话可以从网络上查找哟!1.请你注意观看,选出最有趣的三个节目。2.观察鹦鹉的外形、神态、表演的过程。3.观众的反应或者想法。二、交流谈论1.刚才你看到哪些节目,请快速报出节目的名字吧!

简介：随着现代教育技术的推广和提升,目前越来越多的老师开始利用微视频开展的教学活动,许多学生对于利用微视频开展的课程也是颇有兴趣。

简介：《中学生阅读·初中版·读写》和《中学生阅读·初中版·中考》杂志现征集音频、视频稿件。一、征稿内容。优秀诗文朗诵音频、视频。欢迎学生、老师供稿，尤其欢迎老师与学生、家长和孩子合作完成的诵读节目，欢迎各地学校选送经典诵读活动中的优秀节目。

简介：上一期,我谈到了翻转课堂面临的一些问题,并建议不要轻易废弃讲座式教学而用教学视频取而代之。把教学录制成视频自然有一定好处,比如学生在不懂时可以反复观看。但是如果老师讲课无聊乏味,言之无物,就算换成视频,学生也不会一而再再而三去看。媒体本身并不能改变学习的效果。

简介：视频目标跟踪技术是近几年来在计算机视觉领域中兴起的一个新的研究方向。与视觉目标跟踪技术密切相关的应用主要有以下几种类型：（1）智能视频监控系统；（2）基于视觉的人机交互；（3）自动驾驶；（4）虚拟现实。

简介：怎样写议论文？借用视频可以知道，首先确定一个正确的观点，再选择恰当的论据从多方面论证。论据要真实可信，要有典型性，还要新颖。

简介：IDEA健康协会的在线“视频运动图书馆”（wwwi.deafitcorn／exercise—library）最近推出238个视频剪辑，内容包括力量、柔韧性、核心力量、平衡、速度、敏捷和快速运动。每个视频1分钟左右．可直接在网上点击观看。视频由两位非常知名的私人教练克里·罗伯茨和安东尼·卡尔带领学员一起进行示范，解释各个运动细节和安全问题。该视频图书馆可通过身体部位、体区、目标肌肉群和健身器械类型等关键词进行相关视频的搜索。

简介：微博、微小说、微童话、微电影……只有想不到，没有微不了。当这句幽默却又真实的话广为流传时，我们惊叹，“微时代”已悄然来临!微博、微信上的短片视频，短小精悍、画面集中，深得小学生们的喜欢。

简介：【摘要】本文主要针对短视频制作与Vlog展开研究，首先阐述了短视频制作与Vlog发展现状；其次阐述了短视频制作与Vlog传播要素的对比分析；最后提出了短视频制作的发展趋势。

简介：

简介：摘要：在数字化时代，人们越来越依赖于多媒体内容来分享和表达自己的想法。照片和声音是其中最常用的形式，但你知道吗？它们可以通过简单的方式结合，生成惊艳的视频。本文将介绍如何将照片和声音转换为视频，让你轻松地创建属于自己的多媒体内容。

简介：大规模开放网络课程（MOOCs）的发展得到了国际社会的广泛关注。在主流的两类MOOCs（cMOOCs与xMOOCs）中，xMOOCs是目前发展速度最快，受众面最广的一类。而教学视频是xMOOCs最核心的课程资源。xMOOCs中的教学视频设计应该把握哪些要点？为解决这一问题，特意分析了国内外四个主流课程平台的20门xMOOCs课程中的视频，参考《网络课程评价规范》形成视频分析框架，结合网络课程设计理论从界面设计、课程内容、教学设计三个方面对xMOOCs视频进行分析。根据视频分析结果，总结了xMOOCs教学视频在易识别性、课程说明、内容分块、学习目标、教学策略、学习者控制、内容交互性、信息呈现、练习与反馈九个方面的设计要点，并辅之以案例说明。希望对未来xMOOCs教学视频的设计有一定的参考与借鉴作用。

简介：本文提出了一种二维视频到三维视频的转换方法。采用时域和空域相结合的方法，根据边缘信息．从图像序列中提取运动对象。对二维视频序列来说，其本身并不包含有视差信息，但是可以根据运动信息来估算视差。本文中采用基于三角形网格的浓密视差提取方法来估算。根据双目立体视觉原理和立体显示技术．我们将二维视频帧经过变换，得到伪三维立体视频帧，并合成视频序列。

简介：为了方便交通指挥系统对突发事件及时有效地准确定位及相应的联动处理，该文提出了一种基于图像匹配的视频定位的方法，通过对视频定位算法的设计及云台控制模块的设计，提高了视频监控系统的高效性。

简介：我国在发展网络教育的过程中总结出了“路（基础设施）、车（教学平台）、货（课程资源）、司机（教师和学生等），交通规则（标准与规范）”，但是目前校园网建设中“有路无车”、“有好路而无好车”、“有车无货”，“有好车无好货”的问题十分突出。教育部也明确指出，网络教学资源建设与应用是教育信息化的重点。教学信息是教与学的基础．也是教与学的源泉。现代信息技术最终是以资源的形式对教育起促进作用的。因此．教学资源的建设是教育信息化的核心，也是教育信息化的灵魂。视频资源建设涉及摄、录．编、存、播等一系列环节．同时又需要有机制、管理，标准等多方面的保障。本期专题我们将视线聚焦于视频资源建设的方方面面．从用户需求、技术方案、教学应用等几个角度分别对此做一完整的呈现。

简介：摘要：对幼儿园孩子来说，视觉感官是他们感知世界、接收外界信息的主要渠道。融合了图像、文字和声音等要素的微视频，是一种集合了记录、捕捉、存储、发送和再现等功能的现代技术，具有高效、内容短小精干且操作灵活性高的特征。在互联网+背景下，幼儿足球教育愈来愈重视微视频教学手段的作用，如何与时俱进更好的在幼儿足球教学中引用微视频成为现阶段幼儿足球教学的重要研究课题之一。

简介：一、项目背景本项目属于科技与生活类,集'科学、生活、文化'于一身,以语文、音乐、信息技术等学科智能水平为基础,制作展现吴中家乡美食文化的微视频,在增强对吴中家乡美食文化的了解,并向外界推介吴中家乡美食文化的同时,使我们的生活中多一些正能量的传递,使人们能快速便捷地了解吴中家乡美食,使学生知道科技服务于生活,而我们的生活也因科技变得更加丰富多彩、有滋有味.该项目旨在提升学生围绕主题,信息的搜集、整理、发布的能力,促进学生对科技与生活的理解与认同,提升学生的科技素养、信息素养,学习基本的生活技能.