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  • 简介:今天,张老师布置了一项有趣的作业:在家里发豆芽儿。一回到家,我就抓了几把绿豆,放在一个大水杯里浸泡。第二天早晨,我把绿豆捞起来装进一个可以滤水的篓子里,再拿一条毛巾打湿后盖在绿豆上。我希望绿豆能快快发芽长大。

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  • 简介:<正>我喜欢写些胡思乱想的东西发到博客上。我的一个好朋友曾经这样说我:怪!开始我也没觉得,后来才发现,其实我的性格很多变,所以总是让人觉得如堕云里雾里,摸不着头脑。我有个绰号,叫做"豆芽",这是"奶牛"同学给我起的。"奶牛"

  • 标签: 就这样 摄人心魄 力大无比 被叫 二王 市北
  • 简介:听说绿豆不用种在泥土里,只需要一点水和阳光就可以发芽。于是,我决定试一试。绿豆宝宝穿着绿绿的紧身衣,圆滚滚的,身上还系着一根白白的“腰带”,摸着硬硬的。我先给绿豆宝宝洗了个澡,再把它们放进碗里,绿豆宝宝立刻活蹦乱跳起来,好像在说:“这个泳池怎么没有水呀?”我连忙往碗里加了一点水,绿豆宝宝欢快地游起了泳。

  • 标签: 成长 姑娘 豆芽 绿豆 宝宝
  • 简介:(一)第一天,我先拿出需要的材料:一瓶水、一个杯子、一把黄豆、一块纱布和和一个橡皮圈。把黄豆放进杯子里,倒入5倍的水,最后在瓶子口裹上纱布,用橡皮圈扎紧,静静地等待小豆豆发生变化。

  • 标签: 豆芽 杯子 黄豆 橡皮 纱布
  • 简介:妈妈把豆子洗干净,放在一个盆里,准备泡豆芽,我自告奋勇帮忙往里面加水。妈妈告诉我,加水的时候,不要没过豆子,水位到豆子的“胸口”就可以了。这是为什么呢?我的好奇心被激发起来了,决定做个实验。

  • 标签: 豆芽 学问 好奇心 妈妈
  • 简介:传说,古时某知县在新春佳节前夕,传令各家各户都要张贴一副对联,试比优劣。结果,一位卖豆芽的夺了魁。他写的是:长长长长长长长长长长长长长长横批是:长长长长。

  • 标签: 对联 豆芽 新春佳节 传说
  • 简介:五月的山谷里,野草莓红了,大家都嗅到了一种酸酸甜甜的香味。野草莓还有个好听的名字,叫酸妹妹。它很为这事得意。

  • 标签: 豆芽 草莓
  • 简介:爸爸看到微信公众号有一篇文章,说在阳台用A4纸可以种豆芽。我一听就来劲了,连忙催促爸爸去商场买绿豆。

  • 标签: 豆芽 绿豆
  • 简介:这周,老师布置了一篇观察日记,我正愁着没素材。刚好,妈妈买了一些绿豆芽回来。突然,一个念头从我的脑海里闪过:绿豆芽是怎么生长出来的呢?于是我决定观察一次绿豆芽的生长过程。说干就干,我先把一个大碗反复清洗干净,然后抓了一把绿豆放入碗中,并蒙上面巾纸,再往碗里加满了水。紧接着,我把碗端到阳台上,期待它们在太阳公公的照射下快快地长大。

  • 标签: 生长过程 绿豆芽 观察日记 面巾纸
  • 简介:一、缘起我很爱吃绿豆芽,但是妈妈不常买绿豆芽,因此我已经好久没有吃到了。难道绿豆芽很贵,妈妈舍不得买?难道绿豆芽很稀少,妈妈买不到?对于我的疑问,妈妈解释说,现在市场上的豆芽实在让人很不放心,正常的绿豆芽稍微有点粗,但不会长得很粗,太粗的估计被添加了什么东西,她不敢让我多吃。

  • 标签: 绿豆芽 我将 雪碧 存水 兴趣班 空调房
  • 简介:这是设计师lgorLobanov带来的Sprout签字笔。它将一根有生命的“绿豆芽”凝固在了透明的笔杆中。整个设计的核心是透明笔杆中造型如同豆芽的笔芯,和大多数的签字笔不同。它类似于传统钢笔。能反复灌装墨水——每次。当墨水用尽,“豆芽”会变成黄色,并且逐渐萎缩,就像失去了给养的植物逐渐枯萎;

  • 标签: 绿豆芽 签字笔 设计师 墨水 黄色
  • 简介:简述了HAccP体系在肉制品加工与保鲜中的应用现状;探讨了HACCP体系在潮汕牛肉丸保鲜过程的实施与应用.依据HACCP原理和步骤,分析了潮汕牛肉丸保鲜过程的危害因素,并确定原辅料接收、煮制、冷却、微波二次辅助杀菌、冷藏、包装6道工序为关键控制点;同时提出相应的预防措施和监测手段,制定出HACCP计划表,初步建立牛肉丸保鲜的HACCP质量管理体系.

  • 标签: HACCP 牛肉丸 保鲜 应用
  • 简介:摘要:通过实验对产品的抗氧化性、菌落总数和感官评定检测紫苏粕对鸡肉丸感官品质、抗氧化性能及抑菌效果的影响。鸡肉丸的脂肪氧化程度测定显示紫苏粕0.4%添加有利于提高鸡肉丸的抗氧化能力,鸡肉丸的抗氧化能力逐步增强,并且口感较好。菌落总数测定显示紫苏有一定的抑菌效果,具有延长产品的保质期作用。

  • 标签: 紫苏 鸡肉丸 抗氧化 抑菌效果
  • 简介:摘要:随着现代生活方式的改变,青少年体能素质下降、肥胖和瘦弱等体质健康问题日益凸显,成为社会各界关注的焦点。本文分析了当前青少年体质健康问题的成因,提出了针对性的整体解决方案,旨在促进青少年全面健康发展。

  • 标签: 青少年 体能素质 肥胖 瘦弱 体质健康 解决方案
  • 简介:【内容摘要】本研究旨在探讨当前初中生中“小眼镜”(视力问题学生)、“小胖墩”(超重或肥胖学生)、和“小豆芽”(生长发育迟缓学生)等特定群体的体质健康问题,并提出一套针对性的综合干预措施。通过分析这些问题的成因和影响,本文提出了一系列基于学校、家庭和社会多方位的健康促进策略。

  • 标签: 初中生 体质健康 综合干预