简介：摘要文章分析和总结了现有数控维修教学和实训中存在的主要问题，针对存在的问题，简单介绍了虚拟数控机床的功能，着重阐述了虚拟数控机床在数控维修教学不同模块中的作用，不足之处望大家斧正关键词数控维修数控机床根据机床行业调查，数控人才的市场需求已从初期的数控操作、数控编程转向了技术含量较高的数控机床调试、维护与维修，维修力量不足是影响数控机床利用率和完好率的主要因素，汽车、模具、航空航天、装备制造企业急需大量数控机床维修人才。数控设备是典型的机电一体化设备，涉及机械、电气、液压、计算机、伺服控制、PLC(可编程控制器)等多个领域，数控维修人才的培养不仅要求掌握上述相关的理论知识，更重要的是要求对其中的各项技能进行实践和训练。

简介：摘要在中职数控教学和培训中，往往需要价格十分昂贵且数量非常庞大的数控设备，这就给中职数控教学造成了很大的障碍。而数控仿真系统的应用填补了这一缺陷，有效提高了中职数控的教学效果，全面促进了学生操作及编程能力的培养。

简介：

简介：摘要：数控编程与操作课程是机械数控技术专业主干课，由于这门课更加倾向于实践教学，若采用传统教学方法，教学内容很难被学生接受。因此，有必要对数控教学模式、教学手段和教学方法进行有益的探索。运用数控加工仿真系统辅助教学就有利于调地动学生积极性，给每个学生提供动手操作机会，从而达到预期教学目的。尤其是职业学校学生多、数控设备少，更需要这种安全可靠、费用低，能较快提高操作者水平的信息化仿真手段。

简介：摘要：数控编程与操作课程是机械数控技术专业主干课，由于这门课更加倾向于实践教学，若采用传统教学方法，教学内容很难被学生接受。因此，有必要对数控教学模式、教学手段和教学方法进行有益的探索。运用数控加工仿真系统辅助教学就有利于调地动学生积极性，给每个学生提供动手操作机会，从而达到预期教学目的。尤其是职业学校学生多、数控设备少，更需要这种安全可靠、费用低，能较快提高操作者水平的信息化仿真手段。

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简介：摘要随着数控机床普及率的提高，近年来中职都加大了培养数控人才的力度。根据这几年数控实习教学中的体会，文章对数控教学中存在的问题进行了一些探讨。

简介：

简介：数控仿真软件技术是一项利用计算机的动画图形技术与企业的数控加工技术,同时它也是一种使用动画模拟的形式进行模拟加工操作的方法.数控仿真软件系统避免了院校普遍存在的机床数量与学生量不匹配、安全风险高、购置全套数控机床设备成本较高等常见问题.并且其在教学中的应用不仅能提高学生实操性,锻炼学生电脑技术基础,而且还可以培养满足实际需要的人才.

简介：摘要：开展数控技能大赛不仅可以实现数控精品课建设目标，同时也可以推广教育改革计划，将学生培养成为社会所需要的人才。因此在中职学校数控专业建设中，要分析数控技能大赛所产生的一系列影响，做好改进与创新工作，营造浓郁的科研氛围，培养学生的团队合作意识，促进学生的未来发展。

简介：当今数控机床仿真加工软件在制造业上得到广泛推广应用,本文结合我学院数控加工教学和培训在运作过程中,机床操作培训利用率较低,机床及材料刀具损耗较大等特点,论述对于初次接触数控机床的学生而言,结合数控机床仿真软件来进行基本操作培训的重要性与方法。

简介：摘要随着我国机械加工技术的进步与更新，数控加工技术在我国制造业中得到了广泛应用，推动着我国机械制造业的快速发展，这也就意味着需要大量的数控加工技术专业人才，为此，就必须要利用多种方法来培养数控技术人才，而利用数控加工仿真系统来培养数控加工人才是一种重要的教学方法。所以，本文主要对其在数控教学中的应用进行探讨。

简介：摘要：近年来，随着科学技术和经济的高速发展，学校的对人才培养的要求也随着市场经济需求所改变，培养理念发生了很大 的转变，更加强调重视素质教育的发展。数控编程是一门学习起来比较困难的学科，对学生的科学思维能力和实践操作能力有着相当高的要求。再加上课程的操作难度高，理论比较抽象，对于初学者而言，往往都会感到难学，甚至会产生放弃这门课程的想法。如果学生的知识理论基础不扎实，那么在实践操作过程中就会出现意外，会造成很多安全事故。所以在有限的教学时间内，如何让学生掌握数控机床的基本编程和基本技能，这是专业课教师急需解决的问题。而引入数控仿真软件教学就可以在一定程度上避免出现此类问题，只要教师合理使用数控仿真软件，既强调理论基础教学，又加强实训操作，既能保证教学的课堂安全，也能让学生对这门课程产生兴趣，教学质量也就会有所提高。

简介：摘要：随着我国工业化水平的不断提升，广大企业对数控技术人才的要求也越来越高，然而，数控机床教学设备价格昂贵，这极大的制约了机械数控专业教学的发展。而将数控仿真系统应用于现代数控技术教学中，可以调动学生的积极性，给每个学生提供动手操作机会，从而达到预期教学目的。因此，本文基于数控仿真软件的优势，阐述了具体的教学应用策略，以供参考。

简介：【摘要】数控专业是一门实践性很强的学科。在数控专业的教学过程中，教师应突出其专业特点和实践特点，全面优化学生的实际操作能力。积极开展数控技术竞争,优化学生的实际认知通过竞争和实践,引导学生关注他们的职业素质和实际应用之间的差距随着时间的推移,不仅有助于阐明数控教学改革的方向,而且在很大程度上提高学生的专业能力。

简介：  摘要：数控加工教学的关键是理论联系实际的技能训练，刀具对刀是技能训练的基础知识，熟练掌握对刀方法和对刀技巧尤其重要，在数控加工中心、数控铣床的实际操作技能训练过程中，对刀的方法和技巧是否正确直接影响到零件的加工质量。本论文主要讲解在数控加工中心、数控铣床的操作过程中，对于不同的零件所采用的不同对刀方法。

简介：【摘要】数控专业是一门实践性很强的学科。在数控专业的教学过程中，教师应突出其专业特点和实践特点，全面优化学生的实际操作能力。积极开展数控技术竞争,优化学生的实际认知通过竞争和实践,引导学生关注他们的职业素质和实际应用之间的差距随着时间的推移,不仅有助于阐明数控教学改革的方向,而且在很大程度上提高学生的专业能力。

简介：摘要：虚拟数控机床在中职学校数控维修教学中的应用可以为学生提供更多实践学习的机会和时间，让学生在实践中学习数控机床维修的技能，这样教学质量可以得到提升，学生也可以摆脱以往学习模式中过度依赖课本和课堂的现象，推动中职院校数控机床维修专业教学模式的创新。尤其是在当今新课改的背景下，中职院校数控维修专业教学中应贯彻落实新课改的教学要求，在教学方式上、教学观念上积极的进行教学创新，为学生开展实践学习提供更多的机会，从未促进学生的就业和未来发展。

简介：摘要：随着我国装备制造业的发展，对数控技术要求越来越高，对数控技术技能型人才需求日益凸显。教学过程中，数控专业课程的教学方法、教学手段及教学环境的质量直接影响学生专业知识掌握和技能水平，且需要必要的数控机床和实训时间保证，但传统的数控专业课程教学资源有限，无法完全满足数控技能人才培养的需要，是数控技能人才培养所面临的突出问题。数控仿真软件是利用计算机技术、人工智能技术、自动化技术及机械加工技术于一体，模拟数控加工过程为主要功能的数控专业教学资源，通过高度还原实景、三维动态仿真及实时动态加工等模拟数控机床的各项功能和操作流程，切实解决教学资源不足，全面满足数控实训教学要求。

简介：摘要：数控仿真软件是一种在中职数控专业教学中广泛使用的工具。它可以模拟和重现数控机床的操作过程，并提供实时的反馈和评估。通过使用数控仿真软件，学生可以在虚拟环境中进行真实的数控加工操作，从而提高他们在实际生产中的技术水平和解决问题的能力。因此笔者将探讨数控仿真软件在中职数控专业教学中的应用，并讨论它对学生学习和技能培养的影响。