简介：我家有一盆芦荟。它的叶子又硬又厚，足足有我的胳膊那么长。每片叶子边缘还有一些小刺儿呢!

简介：一个坐落在山坳里的村庄总是发生火灾,虽然村民们采取了多种措施,却一直改观不大。一天,一位智者来到村庄,众人向他讨教解决问题的办法。他说,你们何不搬到别的地方去住？何苦一定要在原地“与天斗争”？听了他的话，村民们搬出了山坳，解决了总是遭受火灾的问题。

简介：引导学生在生活中发现物理,利用生活用品做实验器材,设计物理实验解决实际问题,培养物理学习的兴趣。列举大量实例,起到抛砖引玉的作用,引起更多的老师和同学去发现,去思考。

简介：一大早，哈特熊就来找奇奇兔玩。刚一进门，哈特熊就看见奇奇兔正坐在床上发呆呢。“奇奇兔，你往想什么呢？我来找你玩了。”哈特熊伸出一只手在奇奇兔眼前晃了几下说。

简介：每年钓鱼季节我都到桦树村赵家沟的野泡子里钓鲫鱼，这个地方原先是4个并排的养鱼塘，养了许多鲤鱼、草鱼、鲫鱼，不知什么原因废弃了多年，经过人为的捕捞、电打，也没有什么像样的鱼了，只剩下生命力最强的小鲫鱼在这里繁殖。因为无人管理，塘里长满了水草，又给小鱼创造了良好的避难场所。

简介：开心果姐姐：前不久，我家搬新居了，我也转学了。在以前的学校，我学习成绩很棒，班里的同学和老师都喜欢我。我每天有说有笑，非常快乐。可是，自从到了这个新学校，我感到很孤独，班里的同学我一个也不认识，没有人和我说话，下课做游戏也没有人和我玩，同学们好像不怎么喜欢我，我一点儿也不快乐。

简介：在组织过《走路》这节歌唱活动后，我发现孩子们对动物走路产生了兴趣：课间与自主性游戏时都会时不时地模仿小乌龟、小兔、小鸭等小动物秀上一回。

简介：一个曾经在建筑工地上搬过石头的英国小伙,摇身一变,成了一名艺术家。原来,他在离开工地后,发现自己对各种石头有了一种近乎痴狂的喜爱。于是,他开始尝试了解石头的构造和形状,并且利用每块石头的独特形状,在石头间找到一种平衡。渐渐地,这些用石头堆出来的东西,有了美感,令人称奇.

简介：《搬过来,搬过去》由德国儿童文学作家达妮拉·库洛特创作。她既是作家也是画家,故事的图文都诞生于她的笔下,这本书是库洛特创作的'爱情婚姻三部曲'中的第二本。故事大意:鳄鱼和长颈鹿是一对爱人,他们先是住到鳄鱼的小房子里,在那里遇到了很多困难,后来又搬到长颈鹿的大房子里,但是那儿有更多的困难,不过他们始终不放弃,最终共同努力想办法解决了问题。充满幽默,富含哲理,鳄鱼和长颈鹿悬殊的身高差带给读者视觉上的冲击,孩子

简介：~~

简介：特级教师自述大家好!我是宁波市李惠利幼儿园的林红。从教25年以来。我一直不断地在各个领域实践着自己的思考．探索着有效的教育方式与手段，努力丰富自己的研究经验。

简介：听说，紫森林发生了一连串怪事，附近森林的动物们纷纷跑到紫森林一探究竟。住在红森林东南角“稀奇草原”的九头牛和两只虎，也听说了紫森林的怪事，它们对这一连串怪事的原因、情况和结果，都充满了浓厚的兴趣。

简介：搬的是家，励的是志日本一家搬家公司提供一种全新服务：如果你要搬家，公司会先派一名导演过来，跟你聊天，了解你的基本情况，为什么要搬家之类的，聊完后帮你设计搬家过程，并把搬家过程拍成一部电影，各个环节全拍下来。搬完家一周后，导演会把电影的录像带给你。

简介：我们一生，抑或普遍意义上人的一生，究竟会睡多少张床？从降临那一刻起我们表达对世界的惊恐和欢欣呢喃的呼喊跌落的手术台，到撒手貌似恋恋不舍的人寰全身动弹不得憔悴的病榻。注定的，无法度量，被我们用来盛放三分之一生命和绝大部分呓想与欲望。

简介：【摘要】本文通过对纪录片中“真实”与“虚构”分析研究，在对典型案例分析的基础上，探讨“搬演”这一后现代主义的叙事法则在纪录片中的价值和意义。

简介：对于你来说，早晨起床是不是一件很困难的事呢?你是否有晚起的时候呢?你上班或上学经常迟到吗?假如那样的话，日本的加藤和希为你准备了一种特殊的床!加藤的床会在早上叫你起床!这就是这种床工作的原理。

简介：内容简介：雨天是什么味道？离别和适应新环境又是什么味道？本书作者用柔美的水彩和色铅笔笔触．细腻描绘出雨天专属的半透明美感．还有书中主角芽芽思念的心情。在这个故事里，一直下着大大小小的雨．不过却有一个热情如火的角色——大头妹．她火红的头发和鲜明的个性温暖了冷色调的场景，也温暖了芽芽的心。

简介：作为晚明时期出色的传奇作家和曲学家,沈璟在中国戏曲发展史上占有不容忽视的重要地位。介绍沈璟剧作文本流传和保存情况,以及不同时代舞台上其剧目的搬演情况。

简介：历史题材纪录片中的“搬演”手段近年来得到了广泛运用。“搬演”拓展了历史纪录片的叙事方式，在叙事视角、叙事时空上都产生了一定影响；“搬演”也丰富了这一片种的艺术内涵，使其在观众接受上呈现新的变化。然而，历史纪录片中的“搬演”也存在一些问题。如何令其符合媒介融合背景中观众的心理需求，进而实现有效的传播仍需要探索与思考。

简介：游戏材料是影响幼儿游戏的重要因素。在幼儿的表演游戏中,幼儿因为自身对'故事'脚本的理解与表演能力水平有限,在游戏时常常受到材料自身功能的制约。因此游戏材料何时投放、如何投放,都会影响到幼儿对表演游戏的兴趣,影响到幼儿游戏的完成度。我在跟进一次幼儿表演游戏的过程中,深切感受到了材料投放的意义与作用。幼儿的表演游戏源于一本有趣的绘本学习《蚂蚁与西瓜》,自它投放到图书区以来,深受幼儿的青睐,尤其是故事中小蚂蚁搬运西瓜的情景最是吸引他们。