简介：“我爱每一片绿叶……”“怎么？!每一片你都爱？!有一种绿叶，有剧毒，不但人吃了要死，就是不小心，皮肤沾上了，那也会很快溃烂!你也爱这样的毒叶？!”

简介：摘要学困生之困，主要体现于知识水平、学习策略、思维策略三方面，而影响最大的是实力——知识水平。要提升学生实力，可以通过“教师提前辅导，让学生有爬下一级台阶的实力”和“让学生提前自学，让他们提前悄悄地爬一下台阶”这两种方式进行。

简介：与常见易溶、难溶物质相比,微溶性物质似乎不那么重要,因为在书写化学方程式中的生成物时不知是否应视为沉淀?在各类考试命题时,也往往回避之。但这并不能说明微溶物质不重要,更不能被忽视,本文仅用Ca(0H)2、CaS02、Ag7S04的微溶性来解释几个重要问题,以说明以上观点。

简介：我们在垂钓时，常会将竿堵（钓竿堵头）丢失，为此，众钓友经常自己制作竿堵。我曾用木头、泡沫等材料试制，效果均不很理想。其缺陷、弱点在这里不一一叙述。一个偶然的机会，我发现我们家里用的暖瓶的软木塞儿是上好的选择。因为它木质极软，极易削割，而且材料易得，价格便宜，在厨房用品柜台就可买到。只需削割成形，

简介：太阳照着一望无际的稻田。风儿吹过，稻穗起伏，就像大海泛起了层层波浪。空气里飘着稻谷的气息。一条水渠从稻田中穿过，一直伸向远方。水渠那头是邻村几个叔叔合伙承包的几十亩鱼塘。

简介：堵申甫,原名为堵福诜,字申甫,号屹山,1884年生于浙江绍兴和畅堂,1961年在杭州逝世。堵申甫毕业于浙江高等学堂,曾任浙江模范小学堂长、浙江两级师范学校(后改名为浙江省立第一师范学校)书法教师并兼舍监、学监等职,曾兼任浙江大学、浙江省立女子师范学校、上海仓圣大学等学校的教职,著有《补钞文澜阁四库全书阙简记事》《东南纪胜》《民国春秋》《社会教育志》等,与弘一大师、鲁迅、周作人、王国维、章太炎、蔡元培、马一浮、丰子恺等中国近现代文化名人都有较多来往。

简介：摘要：我国部分地区冬季天然气的使用越来越普遍，缓解了由于寒冷天气带来的影响，但与此同时也带来了新的问题，天然气管道冰堵的现象时有发生，不仅影响了正常的供气，而且还增加了工作人员的管理工作，由于天然气是易燃易爆气体，必须要保证问题解决的妥当。本文主要讨论天然气管道冰堵的相关问题，具体分析了发生冰堵的原因，然后提出切实有效的防止并解决天然气冰堵措施。

简介：

简介：摘要：暂差生存在于不同的学科 ,给教师的教学带来了很大的困惑。在小学数学教学中 ,教师通过自己的教育策略结合教学方法的相互应用 ,可以实现对暂差生的巧妙转化 ,带来教学机智的生成和教学艺术的生成。 

简介：摘要结合北京地铁19号线05合同段盾构始发井注浆堵水施工研究。介绍了多管同步深孔复合注浆堵水的施工工艺，为今后类似工程施工提供一些可借鉴的经验。

简介：

简介：某年，W国的一个边远地区诞生了一座新城市。那时，由于城市刚刚落成，交通不太发达，窄窄的街道上，还没有车辆停放，所以取名为“不堵城”。

简介：冬春季节,室内外温差大,稍不留意很容易感冒。外出锻炼完了,或干活中间休息,如果不及时保暖,也易鼻塞头疼。鼻子难受、鼻涕脏,再者,亲密的朋友都离我远去啦!谁能将我的鼻子拿走啊?哦,说错了,谁能让我的鼻子不堵呢?来吧来吧!试试这些对别人管用的办法,没准对你也有用哦!

简介：寒假里发生了很多趣事，这些事儿渐渐汇编成了一本书，今天我就挑这本书里最好玩、最精彩的一个故事讲给你们听。去年寒假期间，爸爸妈妈决定带我到奶奶家去玩。我开心极了，因为好久没有去奶奶家了!奶奶见我来了，更是乐开了花，让爷爷又是买鱼又是杀鸡，还让爸爸妈妈帮忙打下手……大人们烧水煮饭，杀鸡烹鱼，忙得不亦乐乎。而我呢，因为帮不上忙，就独自一人拿着书本，爬到平房的屋顶上晒太阳。当时奶奶正在炒菜，我看见炊烟一缕缕地从烟囱里冒出来，脑袋里突然冒出个奇怪的想法：把烟囱盖住会怎么样呢？

简介：古老的城墙圈住了整个村庄,古朴的气息涵养着故乡。500多年了。500多年里,城墙被不同的人大修小修过许多次,斑斑驳驳,形态各异,可是有些东西是任谁也不能改变的。譬如城门的落日,寂静的霞光平铺的一刻,地上的每一个土坎儿都被映照得灿烂如金;譬如暴雨骤临,激起一片灼热的空气,石缝中悠悠飘起清纯的泥香味儿,让人想起无数个夏天的模样。

简介：

简介：摘要：当下，工程量清单的计算都是以计价模式下为标准进行的。在此种条件下，暂估价就变得极为关键，当前在工程实践中得到了更多专业人员的关注，它对工程成本控制具有极为重要的效果，对工程造价的影响更是极为关键的。然而暂估价需要和相关的配套标准来进行落实，这样便会产生约束，对其进行的控制效果大打折扣。所以，本文主要对工程量清单计价模式下暂估价的管理进行详细的分析与研究。

简介：

简介：编辑叔叔:我是一名初中学生,我和我妈妈之间似乎有一堵很厚的"墙"。我和她的相处并不融洽,甚至于讨厌她,不愿看见她,一见面就不高兴。我本不想这样,可我该怎么办呢?刘娟刘娟同学:你在信中描述的这种心理现象,其实是一种很正常的"成长的烦恼"现象。这种现象在你们

简介：