简介：僵化而单一的高校英语课程设置罔顾外语教学的功能原则，人为地将语言技能与语言内涵割裂，直接窒息了语言的文化与社会功能，造成教育资源的浪费，泯灭了学生个性发展的诉求，因而，根据语言技能＋文化内涵＋学生个性发展的原则，为学生提供多元化和特色化的大学英语课程不但紧迫而且完全可行。香港中文大学的英语课程设置给我们提供了可资借鉴的良好范例。

简介：以吉林师范大学大学英语教学改革为例,针对吉林师范大学目前大学英语教学中存在的问题,分析了旨在尊重学生个体差异和学习者学习自主性的前提下开展英语个性化教学的理论依据,并提出了开展个性化英语教学的途径,从而培养更多的富有个性化的创新型外语人才。

简介：知识经济和信息化时代，青少年个性化培养已经成为一种必然趋势。青少年个性化是青少年逐渐形成稳定的主体性和个人的内在本质及外部特性的过程和结果。青少年个性化培养是社会主义国家教育的本质要求、是我国创新性人才培养的迫切需要、是社会主义青少年人生价值自我实现的有效途径。大众创新、万众创业的新时代，创新创业人才培养和个性化教育改革、青少年个性化培养的物质基础与思想基础、国内外青少年个性化培养的实践经验总结与借鉴为青少年个性化培养提供了可能。

简介：论新时期思想政治教育的社会化与个性化候其德，鲁媛凤思想政治教育，是教育者对受教育者施加教育影响、不断提高思想政治和品德水平的过程．从本质上说，它是教育者有目的地或有选择地进行思想政治品德观念的社会传递与受教育者个体体验相统一的过程，也即社会化与个性化...

简介：主持人的个性就是个人综合素质和人格魅力的浓缩,它与节目在受众中的传播效果息息相关。本文着重从主持人与节目价值取向、角色回归、专业水准、人格化传播等方面阐释主持人只有体现个性化，才能有持久的生命力。

简介：新的时代条件下，思想政治教育个性化培育回应了社会历史发展趋势的现实所需，体现了以人为本的实践意识和行动自觉性。正确开展思想政治教育个性化培育，必须注意三个方面的问题：一是准确把握思想政治教育个性化培育的马克思主义人学理论界定；二是深入研究社会转型时期思想政治教育个性化培育与传统教育观问题的凸显；三是重点加强对新形势下思想政治教育个性化培育的和谐引导。

简介：<正>一、分期付款买卖的法律性质分期付款买卖(instalmentsale)是一种特殊形式的买卖。它是指买卖双方约定,买方在取得买卖标的之时或之前只需先交部分标的物价金,取得标的物之后再按约定的期限分数次付清剩余价金,最终取得标的物的所有权。这种买卖方式与普通买卖方式的主要区别是付款的方式和转移标的物的所有权的时间不同。在普通买卖中,买方必须在买卖合同订立时,或在合同订立后标的物交付之前,或在标的物交付时或交付后的一个特定时间,一次付清价金,

简介：用"飘逸"两字概括李白的诗风,既不符合李白的生活道路,也不符合李白的创作实践.细加考究,他之自然吐露感情,在各个时期,有着显著的不同风格.概括地说,出蜀前后主要是"飘逸"的;一入长安后主要是豪放的;而入长安后主要是于豪放之中时时发为幽愤和沉郁的慨叹,及至晚年流放夜郎就完全成为悽怆和悲壮了.

简介：春卷(面粉100克、绿豆芽40克、胡萝卜丝40克、瘦肉丝45克)、豆浆300克、西瓜100克。

简介：现阶段,随着我国社会的快速发展和进步,人们的生活水平和经济水平得到了良好的提升,在这样的背景下,越来越多的人把目光放在了教育工作的开展上,特别是高校学生的教育,因为其直接决定着国家未来的发展。所以本文也针对高校学生思政教育工作进行分析,了解到个性化教学手段对于这一课程开展产生的促进性作用,希望能够为高校学生的整体素质提升做出贡献。

简介：

简介：随着社会主义市场经济体制的建立，我国商品市场的繁荣，分期付款销售方式也开始出现并日益表现出其优越性，受到广大用户的重视。分期付款销售是买卖关系中的买受人经出卖人同意，在支付部分商品价款后即取得商品并有权使用。然后在双方约定的期限内分期支付一定量的商品...

简介：新移民是当今侨务工作的重要资源,有关新移民问题的研究也是近20年学界研究的热点。一般意义上的＂新移民＂指＂改革开放后移居国外的中国大陆公民＂,形成于改革开放之后,主要来自国内大中城市,以留学移民为主,主要流向西方发达国家。由于数量多、层次高、影响大,这部分新移民是以往学界关注的重点,而对于有着不同内涵与特点的另一新移民群体——侨乡新移民,学界的研究则较少。本文即选取这类群体中颇具代表性的闽南侨乡新移民,对其形成、分期及特点展开了分析。

简介：学校德育必须综合社会发展需求和人的个性发展要求，坚持德育社会化与个性化的协调统一的方针，做到德育的统一性与个体的独特性相结合，并注重对人的主体性精神的培养，充分体现个体人格发展的内涵及层次性，以适应社会发展对人才的需要。在实现德育社会化与个性化统一时要以素质教育为导向，充实学校德育内涵，避免用“标准的”、“划一的”母本去熏陶具有丰富多彩的人格的学生，创设个性化与社会发展相适应的德育新模式。

简介：1楼：金刚狼我们班做体操耐，有个同学特别喜欢与众不同，他完全不听广播来做体操动作，有时他的动作做得特别快，有时他的动作和别的同学完全相反，有时他的动作特别夸张、动作幅度特别大。在做体操的人群中，他总是非常显眼，让人觉得又好笑又好气。

简介：现在文艺评论存在一些不容忽视的问题,有的一味评功摆好,有的甚至被金钱和利益＂绑架＂,这都是不正常、不健康的。——中共中央政治局常委李长春在国家＂十二五＂时期文化体制改革和发展规划纲要编制工作调研座谈会上指出

简介：马克思对人的理解的深刻之处在于，他能够从人的最根本的活动——实践活动出发，将人的本质理解为一个不断生成的过程。这样他既与唯心主义的教育观划清了界限，也与形而上学的对人的理解划清了界限。在人的生成过程中，马克思强调了人的个性发展与环境改变的辩证关系，论述了人的个性化发展与社会化发展的对立统一，并且深刻地阐明了人的个性化发展与人的全面发展的辩证关系。虽然马克思的理论已经产生了一百五十多年，但是马克思的实践入本学思想对人的理解仍然是深刻的。因此，其对于探讨中国现行教育体制与入的个性化发展之间的内在冲突的解决方法仍然具有重要的借鉴和启发意义。

简介：2005年，成都市人民政府开展了为残疾人提供“量体裁衣”式个性化服务工作，为残疾人提供公共服务，取得了一定成效。成都行政学院、成都科学和谐发展研究中心组成课题组，对这项工作的实施情况进行了调研，针对有关的问题提出了对策，以全面深入地推进这项工作。

简介：<正>各类历史的分期,历来是史学工作者研讨的重要问题之一。近几年来本人从事山东地方党史的研究工作,曾经写过几篇有关山东抗日地的论文,在《山东抗日根据地研究综述》(载《党史研究通讯》中共中央党史研究主编1986年7期)一文中曾提出关于山东抗日根据地史的分期问题,引起研究山东地方史同志们的注意,山东省党史学会于今年十月间,还举行了有关这个问题的讨论会。本文试就山东抗日根据地史分期(或分

简介：