简介：摘要职业核心类别的技巧，构成了中学同学创业或者选取职业的基本依托，归属于中心属性的中学层级教育。然而，在现存的中学语文授课流程内，不少教师并没能注重职业属性能力的传递，这造成教学状态与职业类实践的脱钩。因此，有必要注重延伸属性教学、职业状况属性的教学，以及位置转化类的教学，从这样的总括视角，来渗透进培育职业技能的本质理念。这样的做法，激发了潜藏性的语文授课动力，提升针对语文科目的调节程度。

简介：初中的数学核心素养在整个数学教学中至关重要，学生们从小学数学过渡到初中数学的学习，学习难度和压力也进一步提升，很容易产生畏难情绪，失去对数学的学习兴趣。所以说，教师就要发挥其重要作用，用科学合理有效的教学方法帮助学生学习，减轻学生的学习压力，为以后的高中数学学习奠定良好的基础，提升学生们的数学运用能力和思维逻辑能力，努力培养具有专业数学素养的人才。

简介：摘要建设高校和谐校园文化核心价值观是校园文化建设发展的必然趋势和选择。文章通过导入高校和谐校园文化核心价值观建设问题，解析如何通过平台创建、“知行合一”、理论提炼、舆论引导和社团载体等途径，推动和谐校园文化核心价值观建设向时代化、科学化、理论化、具体化、大众化发展。

简介：摘要对高邮湖湖区核心系统服务功能空间辨识开展研究,提取区域核心系统服务功能,进而形成生态系统服务功能空间分区以及核心生态系统服务功能的空间分布规律,进而为设置标识标牌提供依据。

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简介：核心素养成为当前高中教育教学中需要关注的核心内容，其同样也是培养新时代下的优秀高中生的重要手段，在高中数学教学中，关注核心素养同样也是比较关键的基本要求，本文就重点结合核心素养下的新要求，探讨了如何打造高中数学美妙课堂，以供参考。

简介：供需链核心企业绩效评价是供需链研究的前沿领域之一.文章在分析了传统企业绩效评价中存在的问题的基础上,构建了供需链核心企业绩效评价的多层评价指标体系;然后提出两种评价方法即供需链核心企业绩效自我评价方法和供需链核心企业整体绩效的标杆评价方法及其数学模型.

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简介：随着国家能源体制改革的推进，现代能源体系的构建，越来越多的能源科技成果推陈出新。科技期刊作为发表、出版、传播科技成果的重要载体，也遇到了新的挑战和发展机遇。万方数据《2016中国科技期刊引证报告（扩刊版）》中收录的6734种科技期刊中电气工程学科占有108种，其中有30种期刊被收入《中文核心期刊要目总览》（2014版）。本文主要对《2016中国科技期刊引证报告（核心版）》中的电工类期刊的计量学指标进行统计和分析，并对《2016中国科技期刊引证报告（扩刊版）》中的数据进行辅助分析，以了解电工技术类核心期刊间的发展水平和相关关系，为电力期刊办刊水平提升提供数据支撑。

简介：摘要：社会主义核心价值体系对当代革命军人理念、价值追求的根本要求。培育当代革命军人核心价值观关系我军性质和发展，也是战斗力生成的重要途径。践行当代革命军人核心价值观必须强调官兵全面素质的提升，加强灌输与羊城，重视机制保障。关键字：价值观核心价值观意识形态军人核心价值观是军队价值体系的基石和核心，它支撑和决定着军人的行为指向和行为准则，从深层次影响着每个军人的思维方法与行为方式，从根本上决定了军队的性质和发展方向。一、当代革命军人核心价值观的科学内涵核心价值观是一个社会中居统治地位、起支配作用的核心理念。核心价值观会形成内在的支撑和左右行为主体的价值判断、行为指向和行为准则的强大影响力，一定程度上甚至会改变单个或群体的思维方式、价值判断与走向。因此我军要保证以昂扬的战斗精神履行新使命，就必须以核心价值观作支撑。我军是无产阶级性质的新型人民军队，其阶级性质是军人核心价值观的思想本源，把党、人民和国家作为最高价值主体是我军的显著标志，党的领导就是军人核心价值观的灵魂……

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简介：国家统计局去年开始在全国基层企业开展统计四大工程工作（即建设一个真实完整、及时更新的统一的基本单位名录库；建立统一规范、方便企业填报的企业一套表制度；建设功能完善、统一兼容的数据采集处理软件系统；建立统一高效的统计联网直报系统）。

简介：企业获取长期市场优势是由企业拥有的核心竞争力决定的,而我国大多数企业正是由于在这方面的缺乏,使其在与国际企业甚至国内的同类企业相比总是处于劣势.文章分析了核心竞争力与多元化战略和购并动力源的关系,指明了我国企业核心竞争力的现状,并给出了培养企业核心竞争力的方法.

简介：摘要社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和应有之义，我们在建设社会主义的今天，必须大力加强对社会主义核心价值体系的宣传、教育作用，发挥创造性思维，在促进社会主义核心价值体系建设的过程中，尊重价值观的多样性。这样，才能不断地繁荣和发展社会主义核心价值体系。

简介：核心素养于数学教育正如根系于树木，地基于高楼。初中数学的主要作用是为了学生日后的高中数学打下坚实的基础，让学生在中学阶段就可以对数学学习产生浓厚的兴趣，对学生的日后发展有着远大的意义。教师通过以“知”启“智”的教学方式，对每一堂课的重点内容进行分析，让学生在掌握课堂基本概念化知识的同时，也理解一些知识背后所蕴含的数学思维，对每一位学生进行数学上的思维启发，激发他们的学习能力。在数学课堂的教育上，教师也要加以创新，势必要打破传统僵化的教学模式，了解每一位学生的特点和学习情况，因材施教的让每一个学生都可以发挥出他们在课堂中最好的状态，有针对性的对课堂进行改革。

简介：在小学高年级数学教学中应用创设情境教学模式能够促进小学数学核心素养的显著提升，在教学过程中，教师应该对教材内容进行充分地研究，加强教师和学生之间的沟通和交流，引导学生积极互动，在轻松的课堂氛围中对更多的数学知识进行有效地学习，最终达到促进自身思考能力及逻辑思维能力不断提升的目的，本研究展开对创设情景模式对小学数学核心素养的培养的分析，以期为以后相关研究提供参考和借鉴。

简介：摘要电子商务的迅猛发展，推动了以核心技术为主要手段的安全管理体制的建立，这种体制固然能够增加商务办公的效率和速度，但是却在一定程度上忽略了人工对于电子商务安全的管理，并引发了一些有损于电子商务交易的信息，使得近几年电子商务安全事故的频发。因此，本文重点分析了企业在电子商务安全管理体制的现状，并提出了一些安全管理体制的建议。