简介:体验式教学是以体验为主的教学理念和教学模式,高职体育教育重点在于培养高级技术技能型人才。我国的高职教育每年输出应用型劳动者及技能型实务工作者,作为高职教育的一部分,体育教学要充分考虑学生的职业特点,进行教学方式及理念的设定。本文通过对高职教育体验式教学方式的特点进行分析,进一步明确了体验式教学应采取的措施。
简介:建立普通教育与职业教育共同发展的“双轨制”和互相沟通的“立交桥”式的教育体系,构建人才成长的“立交桥”是时代的要求。本文就如何大力发展开放性的职业教育和构建多样化人才培养的立交教育体系谈几点认识。
简介:
简介:摘要低年级数学课堂活动式教学适合小学低年级学生的特点。教师在数学课堂教学中为学生设计相关的活动环节,让学生参与其中,经历探究知识的过程,以此来培养学生自主学习的能力。
简介:摘要:党史是党的发展过程的历史,象征着党的奋斗精神和伟大成就。在干部教育培训课堂中进行党史教育的高质量融入,能帮助干部坚定理想信念,培养为党的事业不断拼搏发展的精神动力,提高干部的工作能力和领导水平,在思想上与党组织保持同频。但党史教育在目前的干部教育培训中还存在部分问题,需要增强培训的实效性和针对性,将党史教育以更加生动多样的途径运用到教育课堂中。本文将对目前干部教育培训中存在的问题进行深入分析,总结党史教育高质量融入教育的重要性和可行性,提出有效且高质量培训的路径,提高干部思想的先进性和政治素养。
简介:[摘要]文章提出了改革课堂的教法和学法,从而推进素质教育。
简介:文章试述在政治理论课课堂教学实践中,如何实施素质教育。
简介:音乐能直接强烈地影响人的情感,触及人的心灵深处。因此,音乐课堂要充分调动学生的主体作用,拓宽学生的审美视野,使师生之间体验形成有效交流,共享音乐中美的情感,让音乐教学点燃学生创新思维的火种。
简介:摘要党员教育是基层党党建工作的重要内容之一,长期以来,学习效果不佳、学用脱节等现象不同程度存在。新形势下,需要大胆探索新思路、新方法,提升党员教育工作的实效性。本文对党支部党员教育工作进行了积极探索。
简介:摘要随着我国素质教育的不断深入发展,越来越多的家长接受了良好的高等教育,并且对孩子的教育也十分的重视,尤其是孩子的早期教育,逐渐得到了广大家长的认可。本文根据动作教育与幼儿早期教育的主要内容进行阐述,分析并研究了动作教育在幼儿早期教育课堂中的具体运用,明确动作教育对孩子早教的意义,对更加的运用科学的方法对孩子开展早期教育具有重要的意义,也可以不断的提升孩子的综合素养,从小培养孩子良好的行为和思维习惯。
简介:本文针对高师院校教育实习的新变化,提出与之相适应的互动式教育实习模式,探讨新形势下实行互动式教育实习模式的必要性和可行性。
简介:在党的十九大报告中,习近平总书记明确要求'实现高等教育内涵式发展'。这是在中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾发生新变化的大背景下,高等教育发展方式必须变革的时代要求,也是我国高等教育自身健康发展的内在要求。党的十八大以来,我国高等教育取得了令人鼓舞的新成就。高等教育大众化水平显著提高。高等教育在学总规模位居世界第一,高等教育毛入学率增加到42.7%,正快速迈向普及化,高等教育对经济社会发
简介:摘要新课程的核心理念是为了每一位学生的发展,让学生参与教学是课程实施的核心。影响参与式教学的因素很多,优化初中数学课堂参与式教学,应落实学生主体地位,鼓励学生参与教学;采用小组合作,提高学生参与度;设计开放问题情境,引领学生主动参与。
简介:基础教育新课程改革对转变教师的教学行为、学生的学习方式提出了具体的要求.目前,国内外关于构建学导式课堂教学模式的研究取得了一些积极成果和宝贵经验,某些地市及部分县市区已经开始行动,并且有的还有所成就.加强课堂建设是深化我校素质教育内涵发展的必然结果,同时,构建学导式数学课堂教学模式必须坚持以问题为核心,以探究为主线,自主探究与合作探究相结合,学生探究与老师引导探究相结合,充分调动各方面的积极因素参与课堂教学,教学任务在探究中完成,教学目标在探究中实现.
简介:研究生课堂教育是研究生教学的一个重要环节,对于提高研究生培养质量有重要的作用。分组讨论式课堂授课方法,通过授课小组的认真准备以及与听课小组的课堂互动,能够适应学生专业基础的差异,较好地提高了学生的参与积极性,取得了较好的效果。
简介:本文分析了英国的国家技术前瞻研究的特点:政策组织,多方面专家参与,定期进行,领域集中,灵活性强。
简介:妇科病是指因女性生理特点而发生的病变。如生育器官发育异常、生殖器官损伤等,一般与乳房的有关疾病,如乳腺炎、乳腺癌等,在男性中极其罕见,因此,乳房方面的疾病也归于妇科病之例。许多妇科病是需要进行外科手术进行治疗的.在女性需要进行手术治疗疾患时,除必要的技术、物质方面的准备外,病人的心理状态也是需要十分注意的.
简介:国务院于2010年11月出台《关于当前发展学前教育的若干意见》,要求将大力发展学前教育作为贯彻落实教育规划纲要的突破口。这就对我们学前教育专业的学生提出了高要求,根据我国《幼儿园教育工作纲要》有关规定,结合幼儿生长的生理特点和全面发展的教育目标,要求幼儿教师不但要有良好的职业道德素质,而且要具备良好的心理素质,智力技能素质、科学文化素质和教育、艺术活动素质。其中音乐能力的发展在学前教育人才整体能力结构中占有极其重要的地位。
探究高职体育教育中的体验式教学
职业教育:构建“双轨制”下的“立交桥”式教育体系
“三段六式”课堂教学模式初探
浅谈低年级数学课堂活动式教学
党史教育高质量融入干部教育培训课堂的路径
改革课堂教学,推进素质教育
改革课堂教学 实施素质教育
小学音乐课堂之情感教育探析
“五个课堂”让党员教育更有“温度”
浅析英语课堂素质教育
“动作教育”在早教课堂的运用
新形势下互动式教育实习模式探索
高等教育内涵式发展:从“推动”到“实现”
初中数学课堂参与式教学存在的问题及对策
“core problem”学导式数学课堂教学模式研究
分组讨论式研究生课堂教学的实践
英国的国家技术前瞻研究及其启示
妇科病人手术前的心理护理
学前教育专业视唱练耳课递进式教学初探