简介：

简介：《浙江国际海运职业技术学院学报》是由浙江国际海运职业技术学院主办的综合性学术期刊.每年出版4季,3、6、9、12月出刊.本刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,坚持为社会主义服务的办刊方向和“百花齐放、百家争鸣”的办刊方针,鼓励学术争鸣。

简介：《浙江国际海运职业技术学院学报》是由浙江国际海运职业技术学院主办的综合性学术期刊。每年出版4期，每期季末出刊。本刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持为社会主义服务的办刊方向和“百花齐放、百家争鸣”的办刊方针．鼓励学术争鸣，弘扬学术创新，展示最新成果。

简介：《浙江国际海运职业技术学院学报》是由浙江国际海运职业技术学院主办的综合性学术期刊。每年出版4期，每期季末出刊。本刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持为社会主义服务的办刊方向和“百花齐放、百家争鸣”的办刊方针，鼓励学术争鸣，弘扬学术创新，展示最新成果。本刊主要发表航海技术、轮机工程、船舶修造技术、港口运输、物流技术、海洋人文、海洋经济、高职教育等领域的研究成果与学术论文等。

简介：《浙江国际海运职业技术学院学报》是由浙江国际海运职业技术学院主办的综合性学术期刊。每年出版4期，每期季末出刊。本刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导．坚持为社会主义服务的办刊方向和“百花齐放、百家争鸣”的办刊方针，鼓励学术争鸣，弘扬学术创新，展示最新成果。本刊主要发表航海技术、轮机工程、船舶修造技术、港口运输、物流技术、海洋人文、海洋经济、高职教育等领域的研究成果与学术论文等。欢迎校内外专家和作者赐稿。来稿要求如下：

简介：《浙江国际海运职业技术学院学报》是由浙江国际海运职业技术学院主办的综合性学术期刊。每年出版4期,每期季末出刊。本刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和＂三个代表＂重要思想为指导,

简介：《浙江国际海运职业技术学院学报》是由浙江国际海运职业技术学院主办的综合性学术期刊。每年出版4期，每期季末出刊。本刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持为社会主义服务的办刊方向和“百花齐放、百家争鸣”的办刊方针，鼓励学术争鸣，弘扬学术创新，展示最新成果。本刊主要发表航海技术、轮机工程、船舶修造技术、港口运输、物流技术、海洋人文、海洋经济、高职教育等领域的研究成果与学术论文等。欢迎校内外专家和作者赐稿。来稿要求如下：

简介：《浙江国际海运职业技术学院学报》是由浙江国际海运职业技术学院主办的综合性学术期刊。每年出版4期，每期季末出刊。本刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导．坚持为社会主义服务的办刊方向和“百花齐放、百家争鸣”的办刊方针，鼓励学术争鸣，弘扬学术创新，展示最新成果。本刊主要发表航海技术、轮机工程、船舶修造技术、港口运输、物流技术、海洋人文、海洋经济、高职教育等领域的研究成果与学术论文等。欢迎校内外专家和作者赐稿。来稿要求如下：

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简介：《浙江国际海运职业技术学院学报》是由浙江国际海运职业技术学院主办的综合性学术期刊.每年出版4季,3、6、9、12月出刊.本刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,坚持为社会主义服务的办刊方向和“百花齐放、百家争鸣”的办刊方针,鼓励学术争鸣,弘扬学术创新,展示最新成果.本刊主要发表航海技术、轮机工程、船舶修造、港口物流技术、海洋经济与文化、高等职业技术教育等领域的研究成果与学术论文等.欢迎校内外专家和作者赐稿.来稿要求如下：

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简介：《浙江国际海运职业技术学院学报》是由浙江国际海运职业技术学院主办的综合性学术期刊。每年出版4期,每期季末出刊。本刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和＂三个代表＂重要思想为指导,坚持为社会主义服务的办刊方向和＂百花齐放、百家争鸣＂的办刊方针,鼓励学术争鸣,弘扬学术创新,展示最新成果。

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简介：多元价值冲突使得体育教师职业素养发展受到了诸多挑战,基于冲突理论,体育教师在面对自身各类角色、学生角色以及学校角色时,难以科学平衡多种角色的多元价值冲突,使得体育教师审视职业素养发展的方向模糊,出现职业素养结构失衡,个别能力下降等情况。应对这些挑战,应以社会主义核心价值观为导向,加强普遍性价值教育;基于交易成本理论建立体育教师职业素养激励机制;基于不安全契约理论建立体育教师职业素养心理补偿机制。

简介：“数学源于现实，也必须扎根于现实，并且应用于现实”。数学教师应把数学教学与数学应用有机地结合起来，结合学生的生活经验、生活实际和已有知识来设计富有情趣的数学活动．为学生提供操作的机会，通过教学活动使学生体验到身边有数学，认识数学价值，用数学解决生活中的实际问题．体验数学作用，培养他们应用数学的意识。加强应用性教学是职业学校数学教育走出困境的途径之一．

简介：程序设计类教材要以职业技能为核心建设，是当今高职教育改革大势所趋。文章以《C＋＋程序设计》为例，分析了程序设计类教材的传统大纲模式的弊端，提出新一轮教材大纲建设模式。