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  • 简介:台州刺绣是浙江省级非物质文化遗产,也是我国极具地方特色的传统绣种之一.文章简略介绍了台州刺绣的起源与发展,并从传承与创新的角度研究了台州刺绣的针法、工艺、色彩、图案、品种、装裱等,探寻这种传统手工技艺在现代化进程中保持勃勃生机的原因,以期为其他传统手工艺在新时代的传承与发展提供些许借鉴.

  • 标签: 台州刺绣 非物质文化遗产 传承 创新
  • 简介:现代学徒制作为一种校企深度融合的人才培养模式,通过双主体育人方式,使学生掌握理论素养并获取职业技能。高职旅游管理专业学生在企业开展的实践活动中,存在着职业认知类、情感类、意志类以及行动类隐性知识,然而这些隐性知识都较为零散且很多经验无法直接表述,不利于知识的分享与传播。对这些隐性知识进行总结并构建相应的隐性知识体系,对高职旅游管理专业学生更好地掌握及运用专业知识,完善学科知识体系起到促进作用。

  • 标签: 现代学徒制 高职 旅游专业 隐性知识体系
  • 简介:一种理论的产生与它为社会所接受的程度取决于社会对它的需要程度。现代世界服饰潮流中的“奇装异服”现象的存在和发展与魏晋南北朝兴起的“玄学”有着某种本质的联系,即崇尚个性的张扬,追求自由和反叛。文章以颓废的“月月克”、破破烂烂的“乞丐服”、松松跨跨的波西米亚服饰等为例,对此作出简略的论述。

  • 标签: 魏晋南北朝 玄学 波西米亚风格 乞丐装 朋克风格
  • 简介:现代职业人的提出源自对现实生活中出现的"职业人现象"和"职业人困境"的反思。现代职业人是适应现代职业的分工规律、运动规律、目标规律和组织规律而产生的具有丰富内涵的人。现代职业人理念为职业教育和职业人发展提供了重要的启示。

  • 标签: 现代职业人 理念 职业人现象 职业人困境
  • 简介:通过对地方史料、报告及商业调查和期刊论文这3类地方文献的收集整理,分析宁波纺织服装行业在近代、现代及当代3个阶段的发展历程。认为宁波纺织服装业历史悠久,行业优势显著,然而近几年危机凸显,需要清晰了解宁波纺织服装的优劣,加强多元化合作,提高产品附加值,营造良好的文化氛围,才会更好的提升它的发展。

  • 标签: 宁波纺织服装业 地方文献 发展 策略
  • 简介:南通纺织业现代化经历了一个起步、发展和延续的历程,分别由入口洋纱、机器纺纱业和乡村棉织业主导。在起步阶段,南通纺织业现代化的开端是在我国近代经济转型的大势中自发开始的,而不是在张謇及其大生纱厂带动下开始的。在发展阶段,张謇创办的大生集团实现了当地棉纺业的现代化,加快了手织业的改良步伐,给棉纺织业带来了短暂繁荣。但是,南通的棉纺织业形成了一种现代产业与传统产业并存,且现代产业单向依赖传统产业的“一荣俱荣,一损俱损”的二元结构。最终,随着手织业的衰落,反过来影响大生集团的现代纺纱业陷入困境。在延续阶段,随着大生集团易主,虽然张謇本人彻底淡出了南通纺织业现代化的历史,但是在广大商民的努力下,南通手织业引进了铁轮机,增加了拉梭机,创造出雪耻布和中机布,使南通土布得以进一步改良,再造了当地纺织业的繁荣。纵观南通纺织业的现代化历程,张謇及其大生集团既不是“发动者”、“组织者”,也不是“总设计师”,而只是参与者。

  • 标签: 张謇 南通纺织业现代化 参与者
  • 简介:通过分析家用纺织品的设计及应用特性,论述了家用纺织品设计的基本原则及其应用的基本理念。阐述了家用纺织品的产品设计必须做到实用性、工艺性、经济性、审美性、装饰性、流行性兼融;要求其产品应用必须做到“适配”性、“适境”性和“适心”性兼顾。

  • 标签: 现代家用纺织品 设计 应用 特性 解析
  • 简介:思想政治教育是提升个人社会性、政治性、价值性、精神性、责任性等社会属性的现实客观需求,这是第一性的。世界的祛魅是一个由"价值理性"向"工具理性"转化的过程。当前,物质文化逐步上行,精神需求降低,给思想政治教育带来挑战。思想政治理论课旨在培养学生的综合人格,是思想碰撞、情感交流的平台,必须充分发挥学生的主体性,坚持潜心问道与关注社会、关注生活、关注学生相统一。

  • 标签: 现代性 思想政治教育 价值重塑
  • 简介:在世界经济整体下滑,三大国家战略叠加的国际国内背景下,南通发展现代物流业具有可以拓展本土企业利润空间、促进区域经济一体化、积极回应“一带一路”国家战略、主动适应行业变革等现实意义.长江经济带下南通发展现代物流业具有一定的产业基础,但也存在溯江合作少、物流规划滞后、物流产业链较短、物流成本偏高等制约因素.聚焦现代物流业建设,加强第四方物流的顶层设计,推动“无水港”建设,积极与上海自由贸易试验区对接,可以促进长江经济带下南通物流业的发展.

  • 标签: 现代物流业 区域经济一体化 第四方物流 保税加工
  • 简介:大学英语教学模式已经转变为现代信息技术和传统课堂相融合的新型教学模式,这势必要求教师提高信息素养以适应时代的需求。从信息素养的核心能力,即确认信息、寻找信息、评价信息有效使用信息4个方面论述新教学模式对教师提出的新要求,探讨提高大学英语教师信息素养的方法

  • 标签: 信息素养 计算机网络环境 大学英语教师
  • 简介:从中高职教学课程体系的衔接、实践教学环节的衔接,教学方法的衔接等3个方面着手,探讨了服装专业中职教学和高职教学优化衔接问题,结合中高职服装专业教学中存在的具体问题,提出了一些建议。

  • 标签: 中职服装专业 高职服装专业 课程体系 实践教学 教学方法
  • 简介:威廉·莫里斯图案以装饰性的花卉为母题,在花朵、卷草、枝叶中穿插左右对称的藤条,结构精密、排列紧凑,具有强烈装饰效果。本文简要阐述了威廉·莫里斯图案的起源及其发展过程,在此基础上具体分析了莫里斯图案在现代服装服饰图案、现代室内装饰纺织品及平面装饰图案设计中的应用,并对其在现代纺织品设计中发展趋势做出分析,总结了莫里斯图案在现代纺织品设计中的应用原则和特点。

  • 标签: 莫里斯图案 结构 纹样 现代纺织品设计
  • 简介:张謇先生对南通早期现代化建设的失败是历史的必然。实业救国的局限性及生产力的落后注定了南通早期现代化建设的悲剧结局.但“急进务广”的主观失策、社会责任的过度承担及天灾人祸的出现也加速了其早期现代化的失败,并造就了这位“伟大而失败的英雄”。

  • 标签: 张謇 早期现代化建设 失败 原因
  • 简介:现代学徒制通过校企深度合作、师徒结对培养来提升我国高等职业院校人才培养工作水平,而做好校企联合招生是实现现代学徒制目标的重要保证。现代学徒制下招生工作具有多样、双元和灵活的特点及政策落实难、社会反响不一、协同机制尚未健全等难点。从人才培养方案的制定、多元化协同招生机制的建立、联合招生的管理与保障机制的完善入手,可为招生工作的顺利开展提供有效途径。

  • 标签: 现代学徒制 校企合作 招生工作
  • 简介:信息化校园建设是高等学校建设的重要组成部分,是利用先进的现代化手段和工具实现校园内部的各项资源信息化,方便地实现学校的教学、科研、管理、服务等活动,从而迭到提高教学质量、科研水平、管理水平的目的。本文阐述了高校信息化的建设目标、特征及总体框架结构设计。

  • 标签: 高校 信息化 建设
  • 简介:针对中高职衔接试点中存在的若干问题,由高职院校牵头,联合中职校以及行业企业,建立信息技术跨企业培训中心,校企协同开展专业建设与教学改革,产教融合,学训轮换,按照"中高职衔接一体、技能贯穿设计、职业资格分级"的思路设计人才培养体系,提出基于跨企业培训中心的"三站互动、阶段轮换"的训练模式,并付诸实践,有一定的借鉴意义。

  • 标签: 产教融合 学训轮换 中高职衔接 技能贯穿 职业资格分级
  • 简介:服装止口工艺是成衣制作中的关键工艺,在缝制中常出现止口变形、反吐、里外匀处理不当及边角不符要求等问题,直接影响服装的外观品质和服用性能。本文就如何解决这些问题,探求止口缝制工艺的优化处理方法

  • 标签: 止口 工艺优化 处理方法
  • 简介:信息技术教学具有实用性、互动性、差异性和合作性的特征。根据这些特征提出了提升信息技术教学有效性的措施:要培养青少年对信息技术课程的兴趣;加强青少年信息素养;培养青少年自主学习的能力;提倡小组合作学习模式,培养青少年团队精神。

  • 标签: 青少年信息技术教学 特征 教学措施
  • 简介:在经济发展全球化、信息化的趋势下,宁波必须把发展信息产业、建设信息港、推进国民经济信息化放在突出重要的地位.为此应进一步完善平台建设;改进和重视信息内容,提高信息服务水平;把积极推进电子商务作为扩大网络应用的重点.

  • 标签: 新经济 宁波 信息 网络
  • 简介:云肩服饰在中国民族服饰文化中有着悠久的历史.文章分析云肩服饰元素中的造型特征、色彩种类、图案纹样和制作工艺特点,挖掘云肩的艺术特征,并结合现代审美需求,将云肩服饰元素直接或间接地融入到现代家纺设计中,创造出既具有民族服饰底蕴又具有现代科技文明的创新的家纺作品,展现传统云肩在现代家纺设计中的重要价值,促进家纺设计的创新发展.

  • 标签: 云肩 传统服饰元素 家纺设计 创新应用