简介：对大多数发达国家而言,最优先的经济课题必须是提高知识和服务工作的生产力.对于电信这样的服务性行业,研究提高服务工作的生产力,对企业具有非常现实的意义.当人们考虑提高知识和服务工作的生产力时发现:资本再也不能取代劳动力,新技术本身不会产生更高的生产力.提高知识和服务性工作的生产力的唯一方法,是"更聪明地工作".在知识和服务性工作中,人们应经常回顾一下自己的工作,不断地总结和提高,而不应机械地按照或者等待指令去行事,也不应使自己整天陷于繁杂的事务之中.

简介：信息技术在学科教学中的优势1．有利于激发学习兴趣多媒体具有形象直观、内容丰富、动态呈现、信息容量大等特点，它所提供的外部刺激——图片、图像、动画、声音、文字等是多样而丰富的。在教学中，教师可以根据学生的实际情况和教材特点，运用现代信息技术——计算机、实物投影仪、网络技术等创设教学情境，让学生走进情境、体验学习，

简介：语文课程标准指出：“语文课程应扎根于现实、面向世界、面向未来，要拓宽语文学习和应用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同的内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开拓视野．提高学习效率。”这就强调了信息技术在语文教学中的优越性。在新课改的背景下，信息技术辅助教学应注意以下几个方面的问题。

简介：人类社会已步入充满竞争的21世纪，在这信息时代，人们对知识的获取、信息的获得的方法与途径已不再具有唯一性，而是具有空间性、多维性了。本文就信息技术在体育健康教育中的作用展开讨论，强调未来体育教育技术手段，树立信息意识：因此，改革体育课传统的教学模式已是体育教学面临的一项首要任务。

简介：沈阳航天三菱汽车发动机制造有限公司是由中国、日本、马来西亚合资组成的中外合资企业，公司占地面积5．6万平方米，拥有90年代世界先进水平的两条铝铸造线；七条机械加工线；两条装配线及发动机／变速箱试验台、刀具中心、质检中心，可实现多品种同时上线流水加工。

简介：网络为我们带来了新的学习方式,但是其平面的知识呈现方式激发不了学习者太多兴趣,X3D技术以其逼真的三维体验给学习者带来了前所未有的乐趣,本文探讨了X3D技术在网络体验式教学中的应用前景。

简介：激活兴趣，创设良好的学习心理场赫尔巴特指出：“教学应贯穿在学生的兴趣之中，使学生的兴趣在教学的每一阶段都能连贯地表现为注意、等待、研究和行动。”教师在课堂教学中提供大量具象的材料，刺激学生多种感官，激活学生的兴奋点，是激发学生兴趣的有效途径。多媒体以其强大的表现力，使客观事物的形、光、声、色等直接作用于学生感官，对学生有极强的吸引力，

简介：现代教育技术，以其拥有的强大表现力、交互性、较好的受控性和直观性赢得广大思想品德教师的青睐。在现代信息技术环境下，可以选用多媒体技术、人机交互手段结合在一起，产生动静结合的画面和智能性启发诱导功能，不易理解的社会现象，让它富有感染力，使学生在学习过程中的注意力、情感、兴趣等心理因素保持良好状态，使枯燥的说教式思想品德课堂变得轻松有趣．从而有效地激发学生学习思想品德的兴趣，有力地促进学生知情意行的统一。

简介：信息技术课作为一门学科既有独立的特点，又有与其他学科相容的特点。从教学实际效果看，无论是培养学生对信息技术的兴趣、意识，还是使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，最有效的载体就是其他学科的教学内容。信息技术课程只有以其他学科内容为载体才能使信息技术课堂更加生动、活泼，而不显得苍白、枯燥，信息技术课才能有的放矢。

简介：随着信息时代的到来,网络信息技术的应用范围越来越广,在学校教学不断改革的过程中,教学中对信息技术的使用越来越普遍。本文主要对网络信息技术在高中体育教学中的应用进行了讨论,首先分析了在高中体育教学中运用网络信息技术的作用,然后介绍了网络信息技术在高中体育教学中具体的应用方式。

简介：随着科学技术的发展以及基础教育课程改革的深入，信息技术开始走入教学领域，而且渐渐成为当前教育普及过程中的一个热点。传统的教学系统是由教师、学生和教材这三个要素构成的，在现代化教学环境下还要多增加一个要素，这就是教学媒体。就是将信息技术内容整合到各学科的课程中去，使信息技术基础知识与能力的培养和各学科的教学过程紧密结合起来。

简介：随着现代信息技术的高速发展,许多学校都开设了计算机网络专业,但部分课程实验教学难以实现,导致学生专业技能受到限制.基于以上情况,主要介绍了虚拟化技术、虚拟机平台;重点讨论了VMware虚拟机在网络专业课程教学中的应用.虚拟机能够让实践操作虚拟化,实现一机多用,使之成为加强实践教学、提高教学质量的重要手段,这在现实教学中有着重要意义.

简介：电子技术基础是中等职业学校电子电工类各专业最为重要的专业基础课程之一。也是一门实践性很强的课程。在传统的理论、实验、实训三段式教学模式下，通常是教师教得辛苦。学生学得痛苦，导致该课程的教学效率与学生的学习效率极其低下。近几年来，在教学中尝试运用EWB仿真软件进行辅助教学，

简介：随着计算机和网络的普及，以及多媒体信息技术的日趋成熟，多媒体网络信息技术在高校分析化学教学中发挥着极其重要的作用，教师不仅可以制作出形式新颖、内容丰富的多媒体课件，同时也能增强学生学习化学的兴趣和效率，拓展学生的化学视野，提高学生学习的积极性和主动性.

简介：微软windows7上市已经将近一年，在这一年中，Windows7凭借其优秀的性能，良好的兼容性与安全性，以及对虚拟化的支持，已经成为了桌面操作系统当之无愧的第一主角儿。在这款全新操作系统受到消费者认可的同时，微软与其合作伙伴为那些企业级客户又做了哪些服务和准备呢？而国内的一些企业是如何利用Windows7迅速提升了企业价值？

简介：农资服务是农业生产社会化服务体系的重要组成部分。如何在互联网时代下适应新形势的要求，提升服务的现代化、科技化、社会化、专业化、标准化水平，是农资行业面临的重要任务。过去，农资流通行业“一买一卖”的大批发经营方式已经不适应农业发展，如不改革创新，就会面临被淘汰出局的危险。物联网等现代信息技术是农资企业迅速、全面推进农资经营服务创新、加快转型升级的必由之路。进一步推进物联网技术在农资等供销合作社传统行业的应用和发展，促进农民生产生活和为农服务方式向智能化、精细化、网络化方向转变，全面推进农资经营服务创新。

简介：信息技术是一门集知识性、趣味性及技能性于一体的新兴学科，从教学方法到教学模式还没有形成一套完整的教学体系，巧设情境在信息技术教学中是实现互动教学的一种重要方式。采用创设情境的方法，积极营造融洽、和谐的教学氛围，可激发学生学习的高度兴趣，让学生爱学、乐学，提高学习效率，取得良好的教学效果。

简介：信息技术课堂中便利的多媒体设备,有利于图形、声音、动画等巧妙结合与运用,为引入或创设场景提供了优越的条件,有利于情境教学法的展开。笔者结合具体案例从四个方面谈了情境教学法在信息技术课堂中的应用。

简介：现阶段,在实验教学硬件设备要求较高而实验教学改革注重综合能力培养的指导下,很多依靠计算机硬件设备开展的实验课程遇到了较大的挑战.本文根据独立学院的具体情况结合虚拟机技术的特点,具体的分析了虚拟机技术在计算机实践教学中能起到的巨大作用和广阔的应用前景.并倡导全国独立院校要善于通过模拟真实的环境,去探索和研究科学的东西,提高自己的实践教学和科研水平.

简介：21世纪人类正以惊人的速度步入信恩时代，信息时代的到来不仅极大地改变着人们的生产方式和生活方式，而且极大地改变着人们的思维方式和学习方式，并促进学校教育越来越网络化、虚拟化、个性化。研究信息技术课堂中存在的几个误区对于促进信息技术教育教学，推进基础教育改革有着深刻的意义和深远的影响。