简介:高等数学是工科院校开设的重要的--门基础理论课,这门课程教学目的是:培养学生有比较熟练的运算能力,抽象思维能力,逻辑推理能力,空间想象能力和自学能力;培养学生具有抽象概括问题的能力和综合运用知识分析解决问题的能力。近年来,在高等数学教学中,在传授知识的同时,加强学生能力的培养,已为人们重视和实践,并取得明显的成绩。但由于传统教学方法的影响,进一步的提高受到较多限制,反映到教学方法上,基本做法仍然是教师讲,学生听,教师写,学生记,课堂讲授时数多,学生自学时间少,教师灌输多,学生主动钻研、独立思考少。这种“抱着走”的教学方法,使学生学习始终处在被动地位,主观能动性没有充分调动,积极性也没有充分发挥,很不利于教学质量的提高和对学生能力的培养。因此,对高等数学这门课程的教学内容和教学方法应该进行认真研究。改革已势在必行。
简介:为改善综放开采中存在的煤炭采出率低、围岩支护困难、瓦斯排放高和冲击地压频繁等问题,从错层位开采的基础原理、错层位开采灾害防治模型和工程应用等 3 个方面综述了错层位开采研究进展.总结了综放开采引发矿井灾害的原因为顶煤大范围、高强度垮落使得煤层和顶板中积聚的能量快速释放,连锁引发一系列围岩大变形、瓦斯超限和冲击地压等矿井灾害.阐述了 3 种基于错层位开采的矿井灾害防治模型,分别从围岩环境与塑性发育的角度阐述了错层位双巷联合支护机制;从孔隙率与流场浓度的角度阐述了错层位开采与综放开采的瓦斯浓度分布特性;从弹性应变能与耗散能的角度阐述了错层位开采与综放开采的能量分布特性.阐述了错层位开采技术实际工程应用,分别以华丰煤矿1411 工作面、镇城底煤矿 18111 工作面和老公营子煤矿 5(9)工作面为工程案例进行了分析,现场实测数据...
简介:在高校,班级是学生学习和生活的基本单位,也是对大学人才培养及学生身心健康成长起着重要影响和作用的微观小环境。加强班集体建设,培养文明、健康,进取、向上的良好班风和学风,不仅有助于学校良好风气的形成和培养目标的实现,而且也是在新形势下切实加强和改进学生思想政治教育工作的一条重要的有效途径。因为高校思想政治工作必须落实到基层,落实到学生班级,落实到学生个体身上。从这个意义上来说,加强学生班集体建设,无论在理论上还是在实践上,都有着十分重要的现实意义。本文试图结合我们在工作实践中的一些做法和体会,就如何加强班集体建设,提出一些粗浅的看法和认识,以求教于有关专家和同行。