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一般工业技术
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基于可持续理念的儿童教育装备用品研究——以儿童书包为例

作者：侯奕;宗明明
学科：一般工业技术 > 工业设计
创建时间：2016-12-22
出处：《设计》 2016年第18期

简介：在儿童书包设计中导入可持续理念是社会发展的必然趋势。一个好的书包,既可以让孩子得到开心和满意,又可以让家长少一份担心。本文以可持续设计为切入点,通过对儿童书包市场调查,总结出了在可持续理念下的儿童书包的一些具体应用方法,让儿童书包更具有使用价值,同时更符合现阶段我国的国情。
标签：可持续儿童书包

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因材施教——非首饰专业本科学生《首饰设计》课程教学模式的改革与实践

作者：唐超
学科：一般工业技术 > 工业设计
创建时间：2018-04-14
出处：《工业设计》 2018年第4期

简介：在设计领域，跨界思维是现在最热门的话题之一。现代高校非首饰专业在教学大纲中，之所以设置《首饰设计》这门课程，也有通过学科跨界学习，达到不同专业领域知识的碰撞与融合的教学目的。文章在材料与工艺方面，阐述了如何因材施教，对非首饰专业的学生进行有成效的《首饰设计》课程教学。
标签：因材施教跨界思维学科交融

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以《赞歌》为例探索中国大学生计算机设计大赛参赛创作过程与启示

作者：霍楷;宁宇时
学科：一般工业技术 > 工业设计
创建时间：2018-12-22
出处：《设计》 2018年第15期

简介：中国大学生计算机设计大赛被公认为最有影响力的全国性大学生赛事之一。大赛的举办对培养具有运用信息技术解决实际问题的综合实践能力、设计创新能力以及团队合作意识的人才起着推动作用,进一步促进大学生成为适应国家、社会需求的实用型人才。对培养有综合素质和有核心竞争力的专业水平的大学生具有重要意义。本文将以《赞歌》为例从以下五个方面探索计算机设计大赛的参赛创作过程与启示。
标签：《赞歌》中国大学生计算机设计大赛创作过程启示

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基于行动导向培养学生实施创意的工作能力的教学模式实践——以展示陈列设计教学改革为例

作者：胡娇娇;吕海舟;陈晓英
学科：一般工业技术 > 工业设计
创建时间：2013-09-19
出处：《设计》 2013年第9期

简介：基于行动导向理念的教学模式，拓宽了展示陈列设计专业的教学思路，也是培养具备实施创意的工作能力人才的一种有效手段。探讨行动导向教学法在展示陈列设计的课堂教学与毕业设计中的应用实践，有利于实现高等职业教育与企业需求人才零距离对接，同时也为其他大专院校对于培养学生具备高效实施创意的工作能力提供一点经验。
标签：行动导向实施创意展示陈列设计教学模式

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