简介：在水产养殖业迅猛发展的同时，环境和健康的问题也日益突出。本文介绍了HACCP体系及其在水产养殖上的应用原理，分析了推行HACCP体系的必要性，并阐述了如何进行危害分析和实施有效控制。

简介：水产技术推广是渔业科技成果转化为现实生产力的桥梁，而推广的重点又在基层、在生产第一线。基层技术推广人员熟悉一线生产情况，能够将渔业生产的新知识、渔业管理的新理念传送到千家万户，并能及时了解和反馈渔民的需求，是党和政府联系渔民的重要纽带和实施科教兴渔战略的主要载体，对促进渔业科技进步、提高渔民科学文化素质起到了不可替代的作用。同时也应看到，随着渔业经济形势的发展和多元化技术服务格局的出现，原有的基层水产技术推广体系存在的问题也逐渐凸显。

简介：2015年12月20日,河南省大宗淡水鱼产业技术体系年度会议在郑州市召开。省农业厅科教处胡旭云调研员、省农业厅水产局张西瑞局长、省水产科学研究院康福平书记、信阳农林学院杨东辉院长、省大宗淡水鱼产业技术体系各岗位专家及全体团队成员、示范县业务主管负责人及项目负责人、示范片示范户代表等30余人参加了会议。胡旭云调研员介绍了河南省现代农业产业技术体系运行与管理情况,提示大家科研创新是首要力

简介：水产技术推广体系是加快推动渔业转型升级、转变渔业发展方式、实现渔业现代化不可替代的技术支撑力量。基层技术推广人员常年深入基层,能够及时了解基层和渔民的需求,是党和政府联系渔民的重要纽带和实施科教兴渔战略的主要载体,对促进渔业科技进步、提高渔民科学文化素质起到了不可替代的作用。但是,随着渔业经济形势的快速发展,济源市现有的水产技术推广体系在实际推广工作中也逐渐暴露出一些问题。一、济源市水产技术推广体系面临的主要问题

简介：近些年来,以各级水产技术推广机构为主导的水产业社会化服务体系为黑龙江省水产业的可持续发展做出了重要贡献。2018年至2019年,全省各地面临机构改革。2018年12月份,黑龙江省农业农村厅召开了推进农业社会化服务体系改革的会议,根据会议精神,我省要加快构建新型水产业社会化服务体系,以更好地服务于黑龙江省的水产业。

简介：<正>2014年,信阳市共有8个县区实施了基层水产技术推广体系改革与建设补助项目,完成项目资金230万元。信阳市以此项目为载体,大力加强基层水产技术推广体系改革与建设,完善工作机制,夯实人才基础,开展技术服务,取得了良好的效果。全市共建立8个水产科技示范基地,选聘省市县专家24名、技术指导员64名,培育指导科技示范户213户,辐射带动2170个渔户。通过项目实施,加快了信阳市水产技术推广体系改革步伐,促进了水产技术推

简介：随着我国加入WTO5年过渡期即将结束，农产品的关税水平将大幅度降低，大部分畜产品的贸易保护将被取消。这对我国的养猪业既是机遇又是严峻的挑战，只有加强对WTO规则的学习，在WTO规则允许的范围内制定合理的规避措施，走标准化生产之路，实现养猪安全生产，创立名牌猪产品，才能把我国的养猪业推向国际市场，充分享受经济全球化带来的好处。

简介：水体污染、抗生素滥用……不正确的养殖观念和方法,导致底质和水体中的微生物平衡被打破,有害菌大量增殖,引发鱼虾病害,成活率降低,产品市场价值不高。会上,上海乾界生物公司总经理林江一以《微生物在再建水产养殖环境与疾病防控中的应用》为题,为水产从业者讲述微生物系统在水产养殖生态中的微妙作用。

简介：南宁综合试验站是国家大宗淡水鱼产业技术体系在广西设置的唯一综合试验站，依托单位为广西水产引育种中心。试验站下设5个示范县，15个核心示范区，分设于桂中、桂东、桂西、桂南和桂北地区。团队人员25人，其中核心技术人员5人，负责试验站的日常管理和正常运转；

简介：作为理科专业,水产养殖专业在课程设置上主要偏重理科课程,而人文课程设置却较少。本文探讨了在水产养殖专业中增设中国鱼文化人文课程的必要性,并结合水产养殖专业特点提出了教学内容,以提高学生自身的人文素养,让学生了解鱼文化与现代水产渔业发展的关系,满足学生一专多能发展需要。

简介：饶河县是一个历史悠久，多民族聚集地区，它位于黑龙江省东北边陲、乌苏里江中下游，与俄罗斯隔江相望，边境线长128公里，南部与完达山脉相环抱，北部与三江平原相依托，县域面积6765平方公里，地貌构成为五山一水二草二分田，属寒温带大陆性季风气候。自然资源极其丰富，林、田、水、草、矿样样俱全，山峦迭翠，碧水长流，是一座名副其实的天然“绿色宝库”。近年来县域发展围绕生态宜居化管理，充分发挥山、水、湿地等自然优势资源，紧紧围绕乌苏里江及其附属水系进行沿江改造，大力发展休闲渔业、观光渔业。经过几年来的发展，如今饶河这座坐落在乌苏里江畔的边陲小城，已成为东北地区最为璀璨的江上明珠。

简介：针对当前水产专业基础化学教学所遇到的主要问题，本文通过分析课程体系、精选教学内容、分层次小班教学、创设教学情境、加强实践教学环节等一系列措施进行教学改革与探索，以期提高基础化学教育教学质量和水产专业学生的综合能力。

简介：《水产动物疾病学实验》是水产养殖专业必修的实验课程,针对水产动物疾病学实验教学存在的问题,河南师范大学水产学院水产动物医学系根据水产养殖专业的培养目标,探讨了水产动物疾病学实验教学的改革措施,主要围绕实验内容体系、教学方法和考核评价体系几个方面进行探索实践,充分调动了学生的学习积极性,促进创新型人才培养,取得了较好的效果。

简介：<正>水产动物遗传育种是一个重要而艰苦的行业领域,近些年来本专业的人才需求格局发生了新的变化,基层企事业单位及个体养殖企业,急需解决生产实际问题能力强、会实际操作、社会经验丰富的创新型大学生。但长久以来,水产动物遗传育种教学体系和其他专业一样重理论、轻实践,开放程度不高,开放范围有限,在学生实验技能和创新意识培养方面存在缺陷。为提高学生的创新能力、自主学习和动手

简介：目前我国高等院校很多专业都开设生物化学实验课程,其实验项目和考核方式千篇一律,很少考虑到专业的区别和特色,最终影响各专业的实验教学效果。本文以河南师范大学水产学院生物化学实验课程为例,针对传统实验教学和考核方法的弊端,结合水产养殖专业特点设立课程教学目标,提出通过优化实验教学内容,引入设计性实验,丰富教学方式,加大实验室的开放力度,并建立多元化考核标准的改革方案,以期为水产养殖专业生物化学实验教学提供参考。

简介：为适应现代渔业发展需求,结合水产学院教学工作实际,从教学内容、教学形式与方法和考核机制等方面对养殖水环境化学实验教学进行系列改革探索,以期为水产行业培养出在养殖水环境化学方面具备扎实理论基础和过硬分析操作技能的专业人才。

简介：鱼类组织胚胎学是水产养殖学专业学生必修的专业基础课,结合我校应用型人才培养的要求,进行应用型本科院校鱼类组织胚胎学教学的改革与探讨,以增强学生学习兴趣,并提高教学效果.

简介：是水产养殖专业一门重要的专业基础课程,它不仅要使学生掌握必要的基本理论知识,而且要使学生具备常规渔业水质分析技术和水质评价管理的能力,使学生到工作岗位之后,能够独立进行渔业水质分析,正确进行建场渔业水源选择、鱼池水质监测、水污染控制等,指导渔业生产,保证养殖对象能生活在一个好的环境中.所以教师在实验教学过程中,应特别重视学生养成良好的实验品质和实验习惯,只有这样学生才能熟练掌握水质分析技术,具有扎实的生产实践技能.为此,教师应注意培养学生养成如下良好的实验习惯: