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29 个结果
  • 简介:目的探析ICU糖尿病酮症酸中毒的护理方法与应用效果。方法将该院于2017年5月—2018年5月收治的124例ICU糖尿病酮症酸中毒患者作为主要对象,随机将其分为两组,62例/组。对照组和观察组分别实施常规护理、护理干预,比较两组的血糖值、临床指标纠正时间等。结果通过比较两组护理后的血糖值,发现观察组的空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白水平均明显低于对照组,差异有统计意义(P<0.05)。通过比较两组患者的临床指标纠正时间,发现观察组患者的酸中毒纠正时间、尿酮体转阴时间和住院时间均明显短于对照组,差异有统计意义(P<0.05)。结论对ICU糖尿病酮症酸中毒患者实施护理干预可稳定患者的血糖,同时可缩短各项临床指标的纠正时间和住院时间,提升患者的生存质量,值得推广和应用。

  • 标签: ICU 糖尿病 酮症酸中毒 护理方法 护理效果
  • 简介:目的分析阑尾炎伴糖尿病患者的手术护理方法方法从该院于2016年2月-2017年2月间收治的阑尾炎伴糖尿病患者中,选择80例作为该次研究对象,并通过电脑随机的方式,将该次研究选择的对象随机分成两组,每组患者病例数等同。其中常规组患者围术期进行基础护理,研究组患者围术期在基础护理之上,进行加强护理干预,对比两组患者护理满意度以及术后不良反应。结果经过不同护理方法之后,研究组40例患者中,有38例患者对护理满意,总满意度为95.00%;常规组40例患者中,有32例患者对护理满意,总满意度达到了80.00%,两组患者护理满意度经过临床检验,结果发现差异有统计意义(P〈0.05)。不良反应发生率方面,研究组发生2例,发生率为5.00%;常规组发生9例,发生率为22.50%;组间不良反应发生率结果比较,存在明显的差异有统计意义(P〈0.05)。结论阑尾炎伴糖尿病手术患者,在围术期间进行加强护理干预,可有效降低患者术后不良反应发生率,提升患者护理满意度,这对于促进患者康复、改善护患关系而言,意义重大。值得临床进一步推广。

  • 标签: 阑尾炎 糖尿病 护理方法 围术期
  • 简介:我患糖尿病4年,最近检测尿常规时酮体呈阳性,有1个“+”。但尿蛋白呈阴性。请问专家我是否并发了糖尿病肾病?按照咱们杂志文章中介绍的,如果要及早查出糖尿病肾病,最好的办法是查尿微量白蛋白,但南方地市级医院在门诊看病没有这个检查项目,住院也未必能检查。请问专家,还有其他什么办法可以查出正确的结果吗?

  • 标签: 糖尿病肾病 尿微量白蛋白 检查项目 地市级医院 尿常规 尿蛋白
  • 简介:目的分析在妊娠期糖尿病患者中应用不同麻醉方法在围手术期的护理。方法选取2015年1—12月在医院接受治疗的56例妊娠期糖尿病患者作为研究对象,入选患者根据分娩时的麻醉方式进行分组,其中对照组的28例患者应用全身麻醉,观察组28例患者应用硬膜外麻醉,观察两组患者经麻醉后的不同时期血糖浓度,并分析两组患者的麻醉效果。结果两组产妇在T1、T2、T4、T54个时间点的血糖浓度均明显高于T0;T3时刻的血糖浓度明显低于T0,在T0时刻两组产妇的血糖浓度比较,差异无统计意义(P〉0.05),但观察组在T1、T4、T53个时间点的血糖浓度高于对照组,组间差异有统计意义(P〈0.05);观察组新生儿Apger评分为9分所占的比例(42.86%)和10分的比例(46.43%)明显高于对照组评分9分(7.14%)、10分(25.00%),组间差异有统计意义(P〈0.05)。结论在妊娠期糖尿病患者中应用硬膜外麻醉对血糖的影响较小,改善母婴值得临床推崇。

  • 标签: 全麻 硬膜外麻醉 妊娠期糖尿病 围术期护理
  • 简介:选择初发T2DM患者85例,随机分为治疗组45例,对照组40例,分别治疗半年,比较治疗前后空腹血糖(FPG)、空腹胰岛素(FINS)、C肽及HOMA—β、HOMA—IR。结果:治疗后治疗组比对照组胰岛功能有较大改善,有统计意义。结论:T2DM患者早期胰岛素治疗有助于胰岛β细胞功能的恢复。

  • 标签: 2型糖尿病(T2DM) 胰岛素 口服降糖药(OADs) 胰岛功能
  • 简介:目的PBL教学模式在护理专业糖尿病性视网膜病变护理学教学中应用效果。在提升教学质量的同时,为该校护理教学改革提供经验。方法选择该院2014级护理本科班70名学生为研究对象,分为对照组和观察组,通过自行设计问卷调查,和结课考试进行学生反馈效果比较分析。结果在该组调查中,应用PBL教学模式的实验组结课考试成绩明显高于传统多媒体授课形式的对照组(P〈0.01)。结论PBL教学模式有助于提高本科护理学生的学习成绩、培养本科护理学生的积极性和主观能动性,而且能够促进该校PBL改革进程。

  • 标签: PBL教学模式 糖尿病 视网膜病变 护理学 教学
  • 简介:采取调查问卷的方式,对广东省116家医院护士便利抽样的方法,用SPSS13.0统计软件进行数据录入和最后数据分析主要结果:普遍护士在护理科研带教中存在不足。结论:研究表明普遍护士在护理科研带教中存在不足,而出现护理教学缺失的影响因素上,护士认为的最主要是师资不足和工作太忙。

  • 标签: 护理教学 缺失