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简介：摘要：现今国内外研究者对多元智能教育的关注度越来越高，但在提升学生创造力这一方面，缺乏可实际操作的课程，仅停留在理论层面。本次研究将以加德纳的多元智能理论为基础，研究多元教育理论下如何实现儿童创造力的提升，并尝试编制出系列课程运用到实际的教学中。分析测量数据发现，在课程前后，学生的创造力水平有所提升。“多元智能创意课程"作为一种新型教学模式,对儿童学习具有重要的意义。现结合教学实践,提出几点看法。关键词;多元智能;目标;方法;家园配合

简介：【摘要】 目的 分析降钙素原联合D二聚体检测用于支气管扩张伴感染的诊疗价值。方法 选取2020年3月-2021年3月于本院就诊的60例支气管扩张患者纳入研究，将30例伴感染患者纳入观察组，将30例未感染者纳入对照组。患者均在入院后进行降钙素原联合D二聚体检测，分析检测结果及对支气管伴感染患者的临床干预价值。结果 观察组患者降钙素原及D二聚体水平均显著高于对照组（P

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简介：【摘要】 目的 探讨凝血三项联合D－二聚体检验在孕妇凝血状态评估的应用价值。方法 本次纳入病例总数为60例，收集起止时间为2020年6月－2021年6月。将30例孕晚期孕妇纳入观察组，并将同期本院接受健康体检的非妊娠女性纳入对照组。两组均接受D－二聚体与凝血三联联合检查，并对检查结果进行汇总分析，判断检查结果差异性，进而评价凝血三项及D－二聚体联合检验评估孕妇凝血状态的效果。结果 观察组和对照组在 D－二聚体上对比差异显著，观察项数值较高（P

简介：摘要：目的：探究家长强化健康教育在小儿维生素D缺乏性佝偻病患儿护理中的应用效果。方法：随机抽选2022年6月—2023年12月期间医院收治90例维生素D缺乏性佝偻病患儿作为研究对象，分为两组，各45例。参考组实施常规护理，试验组在常规护理基础上实施家长强化健康教育，对比两组临床疗效。结果：试验组患儿临床疗效高于参考组（P＜0.05）。结论：在小儿维生素D缺乏性佝偻病患儿护理中实施家长强化健康教育，可增强家长疾病知识掌握水平，进而提高患儿的疾病治疗效果。

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简介：摘要：目的：研究D-二聚体联合凝血指标检测在妊娠期高血压临床诊断中的效能。方法：随机选择本院于2022年1月—2023年9月期间收治的35例妊娠期高血压患者为研究对象，记为试验组，另外选择该期间内在本院参与产检的健康孕妇为参考组。两组均行D-二聚体检测和凝血指标检测，后续比较两组D-二聚体和凝血指标水平、试验组单项检测和联合检测效能。结果：试验组D-D、FIB水平均高于参考组，PT、APTT、TT水平均低于参考组（P＜0.05）；D-二聚体、凝血指标联合检测效能高于单独检测（P＜0.05）。结论：在妊娠期高血压临床诊断中应用D-二聚体联合凝血指标检测，其疾病检出率显著高于单独检测。

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