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  • 简介:[目的]探讨影响护士实施健康教育因素。[方法]自行设计调查问卷,对神经外科和泌尿肿瘤科13位护士进行问卷调查。[结果]100%护士认为对病人及家属实施健康教育是必要;92.3%护士愿意承担健康教育任务。影响护士实施健康教育因素有:缺乏时间84.6%;缺乏教育知识84.6%;缺乏教育技能76.9%;缺乏交流技巧69.2%;对病人需要不了解53.8%;对病人接受程度不了解46.2%。[结论]明确影响护士实施健康教育因素,为有针对性地提高护士健康教育能力,更有效地开展健康教育提供有力依据。

  • 标签: 护士 健康教育 相关因素
  • 简介:目的了解社区护士健康教育实施状况。方法采用问卷调查荆门市115名在职社区护士健康教育方法和内容,并分析其影响因素。结果社区护士采用健康教育方法中最多是就诊时面对面咨询,占60.87%;最少是宣传机构撰写健康教育材料,占1.74%。健康教育内容最多是控烟教育,占56.52%;最少是精神卫生,占17.39%。与健康教育内容有关是职称。结论社区护士健康教育能力不容乐观,有待进一步提高:

  • 标签: 社区护士 健康教育 实施情况
  • 简介:目的探讨在基础护理学教学中提高护理本科生职业素质方法.方法选择2005级93名护理本科生为试验组,采用提高职业素质一系列教学改革方法;选择2004级90名护理本科生为对照组,采用传统教学方法,比较两组实习成绩.结果试验组实习成绩和优秀率均高于对照组(P<0.01).结论在基础护理学教学中进行理论和实践教学环节改革有利于提高学生职业素质.

  • 标签: 学生 护理 教学方法 基础护理学
  • 简介:当您不幸患了某种疾病,正确睡觉姿势可能对您有所帮助。高血压高血压宜采用平卧睡眠体位,枕头一般高约15厘米。心脏病心脏功能尚好者,可向右侧卧,减轻对心脏压迫。若已出现心衰,可采用半卧位,减轻呼吸困难,切忌左侧卧或俯卧。脑血栓有关专家调查2000例脑梗塞病人,发现95%以上病人习惯于侧卧,这样在本身已有动脉硬化情况下,加重了血流障

  • 标签: 睡姿治病
  • 简介:介绍护生实习带教期间职业道德教育,提出应注重护生服务意识、责任意识、以病人为中心意识培养,重视职业道德内容、形式和环境,使之形象化、具体化、生动化。

  • 标签: 护生 实习 职业道德教育 带教
  • 简介:摘要:目的:在护理教育中,情感教育扮演着重要角色。方法:从2022年4月至2023年4月,我们对60名护士进行了观察,通过文献综述及案例分析,本文探讨了情感教育对护理教育重要性,并提出了实施策略。结果:情感教育有助于培养护理生同理心、沟通能力和团队合作精神,提升其专业素养和服务质量。基于此,我们建议在护理教育中融入情感教育课程,并采用案例分析、角色扮演等活动形式,以促进学生情感态度培养。结论:情感教育在护理教育重要性不可忽视,实施策略落实将对护理行业未来发展产生积极影响。

  • 标签: 护理教育 情感教育 重要性 实施策略
  • 简介:【摘要】目的:探讨研究小儿哮喘护理实施健康教育应用。方法:将确诊 2019年 3月 -2020年 1月 80例小儿哮喘患儿,数字表随机法分二组。对照组给予常规护理,实验组实施健康教育。比较两组护理开始和护理后哮喘控制测试评分表 (ACT C-ACT)分值、家长对小儿哮喘防治知识认知。结果:实验组哮喘控制测试评分表 (ACT C-ACT)分值、家长对小儿哮喘防治知识认知和对照组比较,存在显著差异, P< 0.05。结论:小儿哮喘患儿实施健康教育可提高家长对小儿哮喘防治知识认知,更好控制哮喘。

  • 标签: 小儿哮喘 护理 健康教育 应用
  • 简介:摘要:目的:探讨职业健康检查在尘肺病防治中临床价值。方法:选取2021年3月至2022年4月期间在我中心接受职业健康检查90名社工作为本文主要研究对象,特定矿山45名社工为观察组,其他行业45名社工为观察组。控制组。对两组体检人员进行职业健康检查,比较两组体检人员实际体检情况。结果:两组尘肺发生率差异有统计学意义(P

  • 标签: 尘肺病 职业健康体检 临床价值 发生率 满意度 安全性
  • 简介:【摘要】目的:探究以职业素质为核心进行基础护理学教学改革方法。方法:在我校2020级护理专业中选取100名学生作为研究对象,分为两组,对比不同教学方法教学效果。结果:在期末实测中,实验组学生平均成绩与对照组平均成绩对比更高,P<0.05,差异显著。结论:通过对护理专业学生实行以职业素质培养为核心基础护理学教学,可以满足护理专业岗位需求,提高实操能力,具有应用价值。

  • 标签: 职业素养 基础护理学 教学改革
  • 简介:随着医学模式转变和卫生事业发展,各种新理论、新技术、新业务不断开展,护理人员仅靠传统在校护理学教育及临床实践经验式传授知识已远远不能满足临床护理工作需要,必须通过在职教育拓宽和更新知识,提高专业理论和技术水平,以满足和适应日益发展临床护理工作需要。

  • 标签: 护理人员 在职教育 教育现状 临床护理工作 临床实践经验 护理学教育
  • 简介:人文素质是学生职业素质核心,淑女教育是人文素质培养重要途径。淑女教育可通过外塑形象、内炼修养提高学生素质,是提高护理人才质量重要手段。淑女教育是护理事业发展和执业需要。应从礼仪培训入手,多途径、多内容、多方法实践淑女教育

  • 标签: 教育 护理 学生 职业素质
  • 简介:旨在强调自我教育是护士职业心理素质优化源动力,探索相关自我教育策略。着重从两方面阐述:①职业核心价值观自我教育,从确立核心价值、深入职业实践、领悟职业内涵及关注职业发展4个环节入手;②依据培养对象特点分层教育,需区别学生年龄特点、职业培养目标等,制订适合于不同层次护理专业学生优化职业心理素质自我教育策略。

  • 标签: 护士 专业 护理 人员素质 自我教育
  • 简介:[摘 要]目的 探究口腔科护理人员职业暴露风险和防护措施。方法 研究对象为本院2018年1月~2020年12月期间牙周科护理人员6名,分析实施防护策略前后护理人员职业暴露认知水平和管理满意度。结果 实施防护策略后护理人员职业暴露认知水平有明显提升(P<0.05);实施防护措施后护理人员对管理满意度评分(91.04±3.74)分明显高于实施前(82.12±5.33)分,差异具有统计学意义(X2=3.356,P=0.007)。结论 强化职业培训,规范护理操作流程和环境管理等措施可以降低口腔科护理人员职业暴露风险,提高管理效果。

  • 标签: []口腔科护理人员 职业暴露风险 防护策略
  • 简介:目的探讨孕妇学校健康教育实施效果。方法对参加孕妇学校868位孕妇实施健康教育,内容包括孕期健康教育、入院教育、分娩期健康教育与产褥期健康教育4个方面。结果健康教育前后孕妇对围产期保健知识掌握情况,经统计学分析,P〈0.005,差异有统计学意义。结论孕妇学校健康教育能满足孕妇对相关健康知识需求,提高了自我保健能力,起到促进优生优育积极作用。

  • 标签: 孕妇学校 健康教育 效果 评价
  • 简介:孕妇无缝性健康教育采用了PDCA循环法,即社区→医院→医院→社区模式,以医院为主提供医疗、检查技术和保健知识宣传,以社区为辅提供孕妇基本健康档案,形成一个教育网络,使孕妇在医院得到相应妊娠监护和自我保健知识;在社区得到邻居、家人和居委会人员关心,促使孕产妇心身健康,自觉地采用有利于健康行为。本院于2005年参照《中华人民共和国母婴保健法》制订出一系列管理措施和具体对策,发现无缝性健康深受孕妇欢迎,是掌握保健知识最好方式,现报道如下。

  • 标签: 健康教育模式 《中华人民共和国母婴保健法》 孕妇 管理 自我保健知识 PDCA循环法
  • 简介:摘要:在住院患者护理中,因意外疏忽、操作不规范等因素而发生所有不安全事件统称为护理风险,其不仅会引起医疗纠纷,还将直接影响到患者生命安危。而风险管理便是针对有可能发生护理风险进行识别并采取相应防护措施,以保证患者医疗安全。基于此,本文重点探讨如何提高护士实施住院护理健康教育质量问题。

  • 标签: 护士 住院护理 健康教育 质量措施
  • 简介:【摘要】目的:探究新生儿安全管理健康教育在产科实施效果。方法:将2020年7月~2021年7月在我院产科分娩160例产妇作为主要对象,随机将其分为两组,80例/组。对照组产后实施常规护理,观察组在产后加强对新生儿安全管理健康教育,比较两组新生儿不良事件发生率、产科知晓率及护理满意度。结果:观察组新生儿不良事件发生率显著低于对照组,两组比较差异显著;观察组产妇对新生儿安全管理相关知识知晓率和护理满意度显著高于对照组,经比较有明显差异(P<0.05)。结论:产科加强对新生儿安全管理健康教育更有利于降低新生儿不良事件发生风险,同时有利于提高产妇对安全知识认知度,以及对护理工作满意度,故值得推广应用。

  • 标签: 产科 新生儿 安全管理 健康教育 实施效果
  • 简介:摘要:目的:对产科实施整体护理中健康教育效果进行分析。方法:所有研究对象入院时间最早为2021年2月,最迟为2022年2月,样本容量82例,均分为研究组与对照组,各41例,对照组以常规方式开展健康教育,而观察组则基于整体护理开展健康教育,分析不同护理方法取得临床效果。结果:二者对比,观察组产妇明显掌握了更多产科健康知识,评价为优、良产妇较对照组更多(P<0.05);二者对比,观察组产妇明显更加认可护理人员服务工作,评价为满意、基本满意产妇较对照组更多(P<0.05)。结论:产科实施整体护理中健康教育能够帮助产妇认知相关知识,对护理工作评价明显提升,有一定临床推广与应用价值。

  • 标签: 产科 整体护理 健康教育