简介：【摘要】目的 分析胎膜早破产妇感染的高危因素及护理对策。方法 随机选取2021年3月至2022年3月本院接收的90例胎膜早破患者，按照是否发生产褥期感染分为两组，观察组（n=45）为发生产褥期感染患者，对照组（n=45）为未发生产褥期感染，对2组产后出血、破膜时间、妊娠糖尿病、妊娠高血压和合并生殖道感染状况进行对比。结果 产褥期感染影响高危因素包括产后出血、破膜时间、妊娠糖尿病、妊娠高血压及合并生殖道感染。结论 根据胎膜早破产褥期感染危险因素开展相应的护理方法，有助于感染发生率降低。

简介：摘要：目的：探讨胎膜早破产妇接受精细化护理服务模式的价值。方法：研究起始-截止时间分别为2020年1月-2022年1月，共纳入观察对象50例，均为胎膜早破产妇，入组后以随机数字法将产妇分为两组，一组应用精细化护理（观察组，n=25），一组应用常规护理（对照组，n=25），对比不同护理模式对产妇的应用效果。结果：观察组中产妇顺产率高于对照组；剖宫产率、产钳助产率低于对照组，（p＜0.05）；观察组中产妇产褥感染、尿潴留、盆腔脏器损伤等并发症发生率4.00%（2/25）低于对照组32.00%（8/25），（p＜0.05）。结论：针对胎膜早破产妇，精细化护理服务模式能够有效降低提高产妇顺产率，降低并发症发生率，效果显著，可参考应用。

简介：【摘要】目的：分析特殊护理干预模式应用于胎膜早破产妇中时对其分娩方式以及护理有效性的影响。方法：抽取2020年1月-2022年3月期间我院收治的胎膜早破产妇88例作为研究对象，以随机数字表法对其进行分组，接受常规护理的44例产妇为对照组，接受特殊护理干预的44例产妇为研究组，对比两组产妇自然分娩率、护理有效率、感染发生率以及护理前后抑郁自评量表（SDS）评分变化情况。结果：干预后研究组产妇自然分娩率、护理有效率均更高，感染发生率及SDS量表评分更低，（P＜0.05）。结论：对胎膜早破产妇在护理过程中开展特殊护理干预护理效果显著。

简介：摘要：胎膜早破是妊娠期常见的并发症之一，容易导致褥期感染的发生。本研究旨在分析胎膜早破产褥期感染的高危因素，并探讨相应的护理干预措施。研究对象为2022年5月至2023年5月期间100例年龄在20-43岁之间的病例。通过对相关因素进行统计和分析，发现产妇相关因素包括年龄和孕前医疗史等，妊娠相关因素主要与孕周和多胎妊娠有关，而分娩过程中分娩方式和产程管理也对胎膜早破产褥期感染具有影响。针对这些高危因素，提出了一系列护理干预措施，包括孕前健康教育、定期产前检查和监测、分娩过程的有效管理以及产后的感染风险监测和管理。研究结果显示，这些干预措施能够降低感染发生率，并改善患者的结局。总之，通过系统分析高危因素并采取相应的护理干预措施，可以有效预防和管理胎膜早破产褥期感染，提高产妇和新生儿的安全。

简介：摘要：本研究旨在分析胎膜早破产褥期感染的高危因素，并探讨相应的护理干预措施。通过回顾性病例对照研究，纳入了2022年8月至2023年8月期间80例胎膜早破的产妇，对比分析其产褥期感染的发生情况及相关因素。结果显示，产妇年龄、体重指数、分娩方式、胎膜早破时间与产褥期感染的发生存在显著关联。基于此，本研究提出了一系列针对性的护理干预措施，包括产前宣教、产时管理与监测、产后护理与观察等，并特别关注高危因素的干预。通过实施这些措施，旨在降低胎膜早破产妇产褥期感染的发生率，提高产妇的满意度和生活质量。研究结果表明，有效的护理干预对于预防和控制胎膜早破产褥期感染具有重要意义，为临床实践提供了有益的参考和指导。

简介：摘要:目的：探讨延续性护理干预对胎膜早破产妇及新生儿发育的影响。方法：选取2017年1月~2018年1月间我院接治的胎膜早破产妇作为试验研究对象，梳理分析病例资料，挑选出符合试验要求的120例患者进行入组试验，采用随机数字表法分为对照组和观察组，两组均为60例，对照组采用常规护理干预措施，观察组在对照组基础上进行延续性护理干预，对比分析两组产妇护理效果、新生儿发育商及产妇与新生儿结局的组间差异性。结果：在产妇心理状态方面，观察组患者爱丁堡产后抑郁量表（EPDS）得分明显低于对照组，组间差异显著（P

简介：【摘要】目的：观察心理护理干预对胎膜早破产妇分娩方式及心理状态的影响，并进行分析讨论。方法：选取我院产科在2020年1月至2021年5月收治的胎膜早破产妇36例进行观察分析，将36例产妇使用电脑随机分组法分为两组，即观察组和对照组，每组18例。观察组产妇使用心理护理进行干预；对照组产妇使用常规护理方法，观察两组产妇的护理前后SAS、SDS评分以及分娩方式。结果：观察组产妇进行护理干预后的SAS、SDS评分比对照组低（P＜0.05）；观察组产妇的分娩方式比对照组高（P＜0.05）。结论：心理护理干预能够提高胎膜早破产妇的顺产率，减少产妇的不良情绪，值得在临床上推广使用。

简介：摘要：目的 探究优质护理对胎膜早破产妇预防宫内感染的应用效果及改善分娩结局。方法 针对院内2019年1月-2020年1月治疗的63例胎膜早破产妇，随机划分为参照组与研究组，参照组落实常规护理，研究组落实优质护理，比对两组产妇分娩状况与并发症出现状况。结果 与参照组比对，研究组产后出血量明显更少，新生儿Apgar评分更高，差异具备统计学意义（P＜0.05），与参照组比对，研究组宫内感染、胎儿窘迫与新生儿窒息率更少，差异具备统计学意义（P＜0.05）。结论 优质护理能够充分减少胎膜早破产妇宫内感染风险，改善分娩结局。

简介：【摘要】目的：探究个性化护理对胎膜早破产妇精神状态及围产结局的影响。方法：研究时间为2020年1月-2021年12月，研究对象为此间我院收治的胎膜早破患者，共计84例。通过随机数表法将入组患者平均分为对照组与观察组。对照组行常规护理，观察组行个性化护理。并比较两组产妇精神状态及围产结局情况。结果：护理后，观察组SAS、SDSS评分均低于对照组，且羊水残余正常率、自然分娩率均高于对照组，存在统计学意义，P＜0.05。结论：个性化护理可以有效改善胎膜早破产妇的精神状态、优化围产结局，值得推荐使用。

简介：【摘要】目的 分析给予胎膜早破产妇个性化护理对其精神状态及围产结局的影响。 方法 选取2021年8月~2022年8月期间本院妇产科收治的胎膜早破产妇68例，使用随机数字表法进行平均分组，各34例。参照组施以常规护理，干预组在参照组基础上施以个性化护理干预，观察并对比护理前、护理后两组产妇的精神状态、围产结局。结果 护理前，两组产妇的焦虑评分、抑郁评分，差异均无统计学意义，（P＞0.05）；护理后，干预组产妇的焦虑评分、抑郁评分均明显比参照组更低，（P

简介：【摘要】目的：探究分析人性化护理在未足月胎膜早破产妇中的护理效果。方法：选取我院2023年1月至2024年1月治疗的80例未足月胎膜早破产妇,随机分为两组，即研究组和参照组。研究组40例患者运用人性化护理，参照组40例患者运用常规护理，对比两组应用效果。结果：研究组产妇的产后感染率低于参照组，产后出血量少于参照组(P＜0.05)；新生儿并发症率低于参照组，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论：人性化护理在未足月胎膜早破产妇中的护理效果显著，可减少产妇的产后感染率、产后出血量及新生儿并发症率，因此值得推广应用。

简介：【摘要】目的：评估个性化综合护理对胎膜早破产妇所分娩新生儿感染发生率的影响。方法：选择我院于2022.01月-2023.01月，1年内收治的80例，将所有产妇随机分配，分为对照组（40例，接受标准护理）和观察组（40例，接受个性化综合护理）。对两组产妇在护理完成后的效果进行收集和分析。结果：观察组的平均感染率、产妇满意度均明显优于对照组。结论：个性化综合护理对胎膜早破产妇分娩新生儿感染发生率可能具有显著影响。

简介：【摘要】目的：针对个性化综合护理对胎膜早破产妇所分娩新生儿发生感染的影响展开分析。方法：选取我院2021年6月-2022年5月期间收治的64例胎膜早破产妇作为研究对象，随机分为对照组和研究组，各32例，对照组给予常规护理方式，研究组应用个性化综合护理，比较两组产妇新生儿感染发生率及产妇分娩方式。结果：研究组新生儿呼吸道感染、口腔黏膜感染、胃肠道感染及皮肤软组织感染发生率明显低于对照组；研究组产妇阴道分娩率高于对照组，剖宫产率低于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：给予胎膜早破产妇个性化综合护理有利于降低新生儿感染率，促进产妇自然分娩，对产妇及新生儿健康有重要意义，具有应用与推广价值。

简介：【摘要】目的 探究胎膜早破产妇护理中应用心理护理的效果和分娩方式及心理状态。方法 选取我院2023年1月~2024年9月期间收治的66例胎膜早破产妇开展研究，按照随机数字表法分为对照组（实施常规护理）、观察组（在常规护理基础上强化心理护理），各33例，对比效果。结果 观察CAQ评分较对照组低，自然分娩率54.55%高于对照组27.27%（均P＜0.05）。结论 心理护理可减轻产妇分娩恐惧，提高自然分娩率，值得推广。

简介：【摘要】目的：研究针对性个性化综合护理的应用效果，分析该护理方法对胎膜早破产妇分娩的新生儿发生感染的影响。方法：选择我院 2017年 1月至 2019年 6月期间收治的 86胎膜早破产妇，采取随机数字表法将其分为对照组（ 42例，实施常规护理）和观察组（ 42例，实施针对性个性化综合护理） ,比较两组新生儿感染率。结果：在此次研究中，观察组的新生儿感染率明显低于对照组，数据差异具有统计学意义， P＜ 0.05。结论：对胎膜早破产妇实施针对性个性化综合护理可促进提高分娩成功率，提升医患配合度，降低新生儿感染风险，该护理模式具有一定的价值。

简介：《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》(简称《国标》)是我国颁布的第一个高等教育教学质量国家标准,护理学专业教学指导委员会在原有《护理学本科专业规范》和护理学专业认证标准实践总结的基础上完成了《护理学类教学质量国家标准》的研制,本文主要介绍了《国标》的主要内涵以及《国标》对护理学专业发展的重要意义。

简介：该文对《护理学类教学质量国家标准》中护理学专业本科教育办学标准中的教育资源进行了分析和解读,主要内容包括教育预算与资源配置、基础设施、临床教学基地、图书及信息服务、教育专家和教育交流6个方面,以期为各护理院校能够更加清晰地理解和把握该标准提供一定参考。

简介：教育计划是专业培养方案的核心,决定了人才培养的质量。该文以进一步明晰培养目标为逻辑起点,根据国家标准教育计划部分中课程计划、主要课程、教学方法、科学方法教育、课程计划管理、与毕业后和继续护理学教育的联系6个评价指标,从基本标准和发展标准2个层面详细解读了各评价指标的基本内涵,并根据先前院校试认证过程中发现的问题,提出了在专业达标建设中应重点关注的每个指标的质量环节、应注意的评价要点,并提供了可供参考的护理学专业教学质量建设举措。

简介：精品课程建设是高职高专院校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。作者从课程定位、课程设计理念、教学内容、教学模式与创新、教学方法与手段5个方面对《护理评估技术》国家级精品课程的建设实践进行了探讨。

简介：主要介绍了欧美国家常用居家护理评价工具,用于量化居家护理服务质量,比较不同居家护理机构之间的服务的优劣,探索我国居家护理评价工具发展的借鉴之处。