简介:摘要目的探讨在小儿肺炎中应用健康教育取得的临床效果,给临床护理提供理论依据。方法选取2017年5月-2017年12月在医院接受治疗的90例小儿肺炎患儿作为此次研究对象,按照患儿入院的先后顺序进行分组,其中对照组45例患儿给予常规护理,研究组45例患儿在常规护理的基础上给予健康教育干预,对比两组患儿的护理效果。结果与对照组比较,研究组患者的住院时间短,不良反应发生率低,护理满意度高,且组间差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在小儿肺炎中应用健康教育,有利于患儿的病情恢复,提高护理满意度,值得临床推广。