简介:【摘要】随机抽取荆州市城区 8所学校和郊县 7所学校的 4787名学生,开展近视情况调查。结果显示,全市儿童青少年近视率为 41.09%,其中,学龄前儿童近视率为 3.01%, 小学低年级近视率 为11.05%、小学高年级近视率 为 38.58%、初中生近视率 为 64.98%,高中生近视率 为 82.84%。
简介:目的探讨儿童少年与成年躯体形式障碍患者的临床特征。方法采用自制的一般情况、临床症状和诊疗状况调查表对42例儿童少年期躯体形式障碍患者与40例成年患者的发病诱因、临床症状及治疗情况进行对比分析。结果儿少组男性患者多于女性,成年组女性患者多于男性(χ2=10.9,P〈0.01)。儿少组阳性家族史高于成年组(χ2=8.34,P〈0.01)。儿少组发病诱因以精神因素为主,其中自主神经紊乱、抑郁情绪、疼痛障碍多见;成年组以躯体诱因为主,其中呼吸、循环、泌尿生殖系统症状及疑病多见,两组比较差异均有显著性(P〈0.05)。成年组抗焦虑、抗抑郁药物应用及心理干预显著高于儿少组(P〈0.05)。结论儿童少年期躯体形式障碍有一定特点,应重视其早期心理干预。
简介:【摘要】目的:研究综合团体游戏治疗儿童青少年抑郁障碍的效果。方法:把2020年3月-2021年3月期间收治的72例儿童青少年抑郁障碍患者作为研究对象,用随机数字表法分为游戏组与参照组,每组36例。对参照组患者采取常规治疗,对游戏组患者在参照组基础上采取综合团体游戏治疗,对比两组患者治疗前后的汉密尔顿抑郁量表评分。结果:治疗前,两组患者的汉密尔顿抑郁量表评分无显著差异,不具有统计学意义(P>0.05);治疗后,两组患者的汉密尔顿抑郁量表评分均下降,其中游戏组低于参照组,具有统计学意义(P<0.05)。结论:综合团体游戏治疗儿童青少年抑郁障碍的效果令人满意,可减轻抑郁症状,促进患者健康成长。
简介:摘 要:目的 探讨家庭护理对儿童青少年焦虑障碍患者的影响。方法 选取 100 例儿童青少年焦虑障碍患者,随机分为观察组和对照组,每组 50 例。对照组给予常规护理,观察组在常规护理的基础上给予家庭护理干预,干预时间为 6 个月。采用儿童焦虑性情绪障碍筛查量表(SCARED)、儿童抑郁自评量表(SDS)和儿童行为量表(CBCL)对两组患者干预前后的焦虑、抑郁和行为问题进行评估。结果 干预后,观察组的 SCARED 评分、SDS 评分和 CBCL 总分均显著低于对照组(P<0.05)。结论 家庭护理干预可以有效改善儿童青少年焦虑障碍患者的焦虑、抑郁和行为问题,提高患者的生活质量,值得临床推广应用。
简介:摘要:随着中国经济的快速发展,人们已经不止是关注身体健康,对心身健康投入了更多的关注。大量研究显示早期存在的心理健康问题会增加成年后精神疾病发生风险,给家庭和社会带来沉重的负担。对儿童青少年的心理健康问题的关注刻不容缓,本文将就近10年来我国青少年心理健康的研究结果及进展进行综述,并拟根据综述内容和方法结合我县实际情况对在校青少年心理健康现状进行调查,希望能为我县青少年可能存在的心理健康问题提供可行的干预策略。
简介:摘要目的研究儿童和青少年白癜风群体的临床病理特点及其相对应的治疗方法。方法随机选取青岛白癜风研究所2018年1月至2019年5月收治的98例儿童青少年白癜风案例,分析98例患儿的临床特征、发病年龄、白斑部位、病理类型分期、诱发因素、治疗方式和临床效果以及上述参数之间的关系。结果儿童青少年群体的白斑类型多为局限性,多处于发展期,疾病发展快速,但重视早期治疗,同时采用合理的治疗方式后,有效96例,无效2例,无效率为2.04%。结论儿童青少年群体属于白癜风的高发人群,及早的接受科学规范的诊疗,选择合适的治疗方式,及时控制病情,对儿童青少年白癜风的康复至关重要。
简介:摘要: 目的 研究儿童和青少年白癜风群体的临床病理特点及其相对应的治疗方法。 方法 随机选取青岛白癜风研究所 2018 年 1 月至 2019 年 5 月收治的 98 例儿童青少年白癜风案例,分析 98 例患儿的临床特征、发病年龄、白斑部位、病理类型分期、诱发因素、治疗方式和临床效果以及上述参数之间的关系。 结果 儿童青少年群体的白斑类型多为局限性,多处于发展期,疾病发展快速,但重视早期治疗,同时采用合理的治疗方式后,有效 96 例,无效 2 例,无效率为 2.04% 。 结论 儿童青少年群体属于白癜风的高发人群,及早的接受科学规范的诊疗,选择合适的治疗方式,及时控制病情,对儿童青少年白癜风的康复至关重要。
简介:摘要:随着中国经济的快速发展,人们已经不止是关注身体健康,对心身健康投入了更多的关注。大量研究显示早期存在的心理健康问题会增加成年后精神疾病发生风险,给家庭和社会带来沉重的负担。对儿童青少年的心理健康问题的关注刻不容缓,本文将就近10年来我国青少年心理健康的研究结果及进展进行综述,并拟根据综述内容和方法结合我县实际情况对在校青少年心理健康现状进行调查,希望能为我县青少年可能存在的心理健康问题提供可行的干预策略。