简介:摘要目的研究临床医学中产妇焦虑、抑郁情绪与分娩方式及不良分娩结局的关系。方法选取2017年7月~2017年12月期间在我院分娩的产妇2520例,对其进行SAS及SDS进行焦虑抑郁的评分,依据评分结果不同,将其分为实验组及参照组,实验组为具有焦虑抑郁情绪较为明显的产妇,参照组为焦虑抑郁情绪较为轻微或无焦虑抑郁的产妇。两组产妇均为1260例。通过两组产妇所进行的分娩方式不同,对比两组产妇的分娩结局。结果实验组产妇的自然分娩情况显著少于参照组,卡方值分别为8.0852、5.8704、6.5625,P<0.05,具有统计学意义。实验组产妇的不良分娩结局显著多于参照组产妇,卡方值分别为8.0852、5.8704、6.5625。P<0.05,具有统计学意义。结论产妇的焦虑、抑郁情绪对分娩方式以及不良分娩结局有较大影响,因此,要加强对产妇的心理健康关怀。
简介:【摘要】目的:评估结直肠肛门外科见习 带教 实施 PBL教学模式的应用效果。 方法:将 2018 年 12 月至 2019 年 12 月期间在 广西医科大学第一附属医院结直肠肛门外科见习 的 60 名 见习 医生纳入 研究 ,以奇偶 法对分成实验组与对照组 ,每组各30名 。分别予行常规见习 带教、 PBL教学模式,比对两组带教前后成绩评分 、 学习能力情况。结果:(1)结直肠肛门外科 见习医生 带教前成绩评分具有一致性,显示出数据检验无统计学意义(P> 0.05)。实验组带教后 专科 理论知识、临床操作及 病案分析成绩评分高于对照组 ,显示出组间差异存在 统计学意义(P< 0.05)。( 2)实验组积极性、创新性、问题分析能力、沟通能力 及 团队沟通能力均 高于对照组 ,显示组间差异存在 统计学意义(P< 0.05)。 结论:结直肠肛门外科见习医生行 PBL 教学模式效果确切,可有效提升见习医生的成绩水平,改善其学习能力。
简介:摘要:中医药文化是中华传统文化的杰出代表,传播中医药文化有助于“文化自信”及“健康中国”等,中医药文化传播存在着文化认同、文化冲突、宣传不足、人才缺乏等问题;应从强化传统文化教育、讲好中医故事、加大人才培养力度、积极推进中西文化汇通、发挥“一带一路”的纽带和路径作用、以健康中国为主要目标、以政策导向为保障等几个方面推进。
简介:摘要目的老年重症结石性胆囊炎应用超声引导PTGD(经皮经肝胆囊穿刺置管引流术)临床疗效探究。方法选取2016年11月-2017年11月在本院诊治的重症结石胆囊炎老年患者86例为对象,按照随机数字表方法分成两组,每组43例,对照组应用胆囊造瘘术,研究组应用超声引导经皮经肝胆囊穿刺置管引流术,再择期胆囊切除,分析两组临床效果、并发症及生活质量情况。结果研究组临床有效率97.67%(42/43),比对照组81.40%(35/43)高,差异比较存在统计意义(P<0.05);且对照组切口感染、腹部感染及腹泻依次为3例、2例及5例,研究组依次为1例、0例及1例,对照组并发症23.26%比研究组4.65%多,差异比较存在统计意义(P<0.05);研究组生活质量评分提升幅度大于对照组,差异具统计意义(P<0.05)。结论老年重症结石胆囊炎应用超声引导PTGD能有效提高临床效果,且并发症较少,预后恢复生活质量良好。