简介：

简介：（江苏南通市第四人民医院江苏南通226005）摘要目的探讨精神发育迟滞者的涉案特征，有效预防犯罪。方法对近三年以来有关精神发育迟滞的司法鉴定资料作回顾性分析。结果18—45岁者共72例，占67.94％；小学文化及文盲95例，占89,62％；农民及无业者93例，占87.74％；涉案人员男女性别比例相当；女性涉案者以被性侵害及盗窃居多，被性侵害有40例(占总案例的37.74%)、盗窃4例；男性涉案者以盗窃及强奸居多。盗窃案男性27例(占总案例的25.47%)，强奸7例。结论显示农村人口、低文化、无业的青壮年精神发育迟滞者构成了司法精神病学鉴定的主体，其中以被性侵害案占首位，盗窃案居第二位。提示全社会对精神发育迟滞患者要齐抓共管，加强道德教育和监管，以减少违法犯罪及防止性侵害行为的发生。

简介：（云南省传染病专科医院精神三科云南昆明650311）摘要目的了解旅途性精神病的病因及临床特点，在此基础上提出治疗方案和防范措施。方法对符合中国精神障碍分类与诊断标准第三版（CCMD-3）关于旅途性精神病诊断标准的病例采取回顾性研究。结果旅途性精神病多发生在平时很少出行的人起病急，有被害妄想并且意识清晰度降低，病程短，预后好。结论旅途性精神病与旅途的应激环境有关，支持疗法及抗精神病药物治疗可取得较好疗效。

简介：摘要文章结合本中心制剂管理对医院制剂发展现状及存在问题进行剖析，针对制剂要求高、成本大、定价低，制剂仪器设备陈旧，制剂质控执行不严，人才培养不足等问题，提出了加强区域合作、减少制剂成本、加强设备更新、强化质控管理、加大人才培养等建议，为中心制剂的可持续发展，探索成功之路。

简介：

简介：

简介：

简介：目的调查大学生自我效能感、考试焦虑的现状及关系,为心理健康教育提供依据。方法采用一般自我效感量表和考试焦虑调查表,对382名大学生进行测量。结果①大学生自我效能感在性别、学历、专业、学生干部上差异均差异有统计学意义。②女大学生在情绪上的焦虑水平显著高于男大学生,独生子女的大学生在考试中的忧虑水平显著高于非独生子女的大学生。③大学生的自我效能感与考试焦虑呈显著负相关。结论自我效能感是影响大学生考试焦虑的重要因素,通过提高自我效能感水平可以减轻大学生的考试焦虑。

简介：考试会使学生产生焦虑情绪，过度的考试焦虑不仅会影响中学生的考试成绩，而且还会影响中学生的身心健康，甚至阻碍他们成长成才。对中学生的考试焦虑状况及影响因素进行分析研究，构建有效的中学生考试焦虑的干预模式，很有价值。

简介：目的测量某校高中文科生的整体考试焦虑状况，特质焦虑和考试焦虑的相关性，考试焦虑在班级（普通班和重点班）、年级、性别间的差异和考试焦虑对考试成绩的影响。方法对258名学生用了AT和TA1退行间卷测量。结果中，重度考试焦虑者人数占学生总数的21．32％，特质焦虑和考试焦虑的相关系数r=0．514（P〈0．01），考试焦虑和考试成绩的相关系数r=0．102（P〉0．05），F检验和X^2’检验发现各年级、班级、性别间考试焦虑无显着差异。结论中、重度考试焦虑者人数占学生总数的21.32％，各年级、班级、性别间考试焦虑无陨着差异，特质焦虑和考试焦虑间存在极其显着的正相关，考试焦虑对考试成绩无直接影响。

简介：摘要现在医学高职教学工作中，面临着学生常有挂科现象，甚至多科不及格，导致留级、不能按期领取毕业证，影响就业，甚至拖累我院整体办学质量与水平。因此，我们对我院2014-2015年不及格的学生通过发放调查问卷与访谈相结合的形式开展调查研究，旨在通过分析学生学习上存在的问题，找出导致挂科的原因，寻求解决方法，将来尽量减少不及格现象，提高教学质量，促进就业。

简介：目的探索哈尼族、彝族与漠族学生之间考试焦虑的差异。方法以考试焦虑量表(TAS)封215名初中一年级学生进行调查分析。结果215名初一学生中问题性考试焦虑者(重度)检出率41．4％，女生TAS得分高于男生(t=2．71425，P<0．01)、哈尼族学生高于彝族学生(t=3．3137，P<0．01)。结论哈尼族、彝族与汉族初一学生之间考试焦虑不同，尤以哈尼族女生突出。

简介：摘要目的探讨职业防护知识培训对消毒供应中心工作安全隐患的影响。方法选择我院消毒供应中心13名工作人员作为本文研究对象，按照是否实施职业防护知识培训将13名工作人员分为干预组及非干预组，观察两组工作人员职业防护知识知晓率、职业暴露率及工作质量指标评分。结果干预组职业防护知识知晓率明显高于非干预组，两组差异有统计学意义(P<0.05)。干预组工作质量评分明显高于非干预组，而职业暴露率则低于非干预组，两组差异有统计学意义(P<0.05)。结论职业防护知识培训可有效提高工作人员自我防护意识，促进供应中心工作质量，降低工作差错率。

简介：摘要目的探讨循证护理在消毒供应中心的作用。方法将我院2014年1月—2015年1月实施常规护理的消毒供应中心的工作情况作为对照组，2015年2月—2016年2月期间实施循证护理的消毒供应中心工作情况则作为观察组，观察两组的护理管理效果。结果观察组器械清洗质量合格率、包装质量合格率、灭菌质量合格率均明显优于对照组（P＜0.05）；观察组工作人员满意度明显高于对照组（P＜0.05）。结论循证护理在消毒供应中心的作用明显，能够有效提高工作质量，值得推广。

简介：摘要目的消毒供应中心通过延伸优质护理服务，让护士有更多的时间和精力为患者服务。方法针对当前背景和消毒供应中心各项工作面临的主要问题，坚持“以患者为中心”、“以临床为中心”的服务理念，制定消毒供应中心延伸优质护理行动计划。结果与结论消毒供应中心延伸优质护理的制定与实施，取得了很大成效，值得继续实施和完善。

简介：摘要本文以配置中心24小时运营模式为主体，通过介绍静脉药物配置中心作用、静脉药物配置中心24小时运营利弊，对于存在的问题提出解决措施。

简介：摘要静脉输注是临床常用的给药方式。为了病人用药更加安全、合理和保证医务人员的健康，药物配置从分散转入洁净条件下（GMP标准）的配送中心集中配置是非常必要的。而有力的基础力量支持、正确的岗前培训及组织人员管理体制、合理的配送流程及有效的监管手段等是配送中心能够得以正确、高效运营的必备条件。

简介：摘要目的分析探讨消毒供应中心落实优质护理的应用效果。方法以本院2016年1月-2016年12月在消毒中心实施优质护理为观察组，以2015年1月-2015年12月未实施优质护理为对照组，观察并比较消毒中心实施优质护理前后的护理质量、护理总体满意度以及差错发生率等。结果实施优质护理后，工作人员的安全防范意识、差错防范意识以及服务意识显著优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）；观察组的及时回收、包装质量、及时供给以及总体满意度均显著优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）；观察组和对照组两组的护理差错率分别为1.54%、5.04%，差异具有统计学意义（P＜0.05），具有可比性。结论在消毒供应中心采取优质护理制度，能有效改善护理质量，降低差错率，提高护理满意度，具有重要的意义，值得临床推广应用。

简介：摘要目的分析消毒供应中心应用护理标识的价值。方法选取我院消毒供应中心的包装再生物品120个，包装时间为2013年5月至6月期间，并将包装再生物品随机分为两组(观察组和对照组)，每组各有60个，对照组采用常规包装法，观察组采用护理标识包装法，比较两组包装再生物品包装后的打包完成时间、标签完成时间。结果观察组包装再生物品的打包完成时间、标签完成时间显著优于对照组（P＜0.05）。结论消毒供应中心应用护理标识具有良好的应用价值。

简介：摘要目的分析在助产护理中加强心理护理干预的效果。方法基于入院时间，86例产妇分为两个组别，对照组的43例产妇仅接受常规助产护理，研究组的43例产妇在此基础上还接受了心理护理干预，比较不同组别产妇的护理干预效果。结果研究组产妇宫口扩张时间、胎儿娩出时间、胎盘娩出时间均比对照组短，剖宫产率、并发症发生率、产后抑郁发生率均比对照组低，称心率较对照组高，两组之间存在的差异明显，有统计学意义（P＜0.05）。结论在对产妇实施助产护理的过程中加强心理护理干预，可以缓解产妇的不良情绪，减少其因不良情绪所消耗的体力，有助于缩短产程，降低剖宫产率、并发症发生率、产后抑郁发生率，提高产妇对产科护理的称心率。