简介:摘要目的探究在初产妇中实施分娩预演健康教育对其自我效能、分娩结局以及产后抑郁的影响。方法选取初产妇400例,时间为2015年5月20日—2016年7月30日,简单随机化法分为2组,其中对照组给予常规健康教育,实验组给予分娩预演健康教育,对比2组初产妇经相关健康教育后的自我效能、分娩结局以及产后抑郁之间的差异性。结果2组干预后的自我效能均较干预前提高(P<0.05),其中实验组自我效能改善程度优于对照组(P<0.05);实验组阴道分娩几率(83.50%)明显高于对照组阴道分娩几率(70.00%),P<0.05;2组产后6个月的抑郁评分均较产前改善(P<0.05),其中实验组抑郁评分改善程度优于对照组(P<0.05)。结论初产妇接受分娩预演健康教育,可以促进分娩结局的改善,提高其自我效能,改善产后抑郁,意义重大。
简介:摘要目的讨论临床对慢性阻塞性肺疾病稳定期患者的自我管理中应用微信健康教育的临床现实意义。方法随机抽选于2017年3月—2018年3月期间我院收治的80例慢性阻塞性肺疾病稳定期患者,根据就诊顺序分为两组。研究组(n=40)应用微信健康教育,对照组(n=40)应用传统教育方式。经随访3个月后,指导患者填写相关调查问卷。评价并对比两组患者的自我管理能力情况。结果研究组的自我管理能力情况优于对照组(P<0.05)。结论临床对慢性阻塞性肺疾病稳定期患者的自我管理中应用微信健康教育方式,可提升患者对自身疾病健康知识的掌握程度及正确认知力,从而以便于其能够更好塑造自我管理能力。
简介:摘要目的探讨临床护理路径在肠造口患者自我护理健康教育中的应用效果。方法选取我院自2015年1月-2015年9月所收治的100例行肠造口术患者作为研究对象,将患者随机分为观察组与对照组,每组患者50例。其中对照组患者实施传统自我护理健康教育;观察组患者通过临床护理路径实施自我护理健康教育,对两组患者的护理效果进行观察比较。结果观察组的健康教育知识掌握程度高于对照组(P<0.05);观察组对护理的满意情况方面也好于对照组(P<0.05)。结论临床护理路径可显著提高肠造口患者的自我护理能力和健康行为,提高护理满意度,促进患者早日康复,值得临床广泛推广。
简介:摘要目的总结研究针对Ⅱ型糖尿病患者采取延续护理后患者的自我护理能力以及健康行为的变化。方法选取自2016年1月至2017年1月期间前来本院治疗的68例Ⅱ型糖尿病患者作为本次试验的研究对象,并将其随机分为对照组和观察组,每组34例患者。其中对照组患者采用常规护理干预,观察组患者采用常规护理联合延续护理干预。对比分析护理干预后两组患者各自的护理能力以及健康行为的变化情况。结果由实验数据可知,就患者的自我护理能力和健康行为来看,观察组患者的ESCA评分和评分均要明显高于对照组,且两组数据之间差异显著(P<0.05)。结论采用延续护理干预对Ⅱ型糖尿病患者进行护理治疗后能够有效降低患者的血糖水平,有效控制血糖维持在正常水平,并将护理治疗延续到患者的日常生活中,明显改善患者的自我护理能力以及健康的生活行为。
简介:摘要本文探讨了“职业健康体检信息管理系统”在医院健康管理中心的应用。实现体检系统与医院LIS、PCS系统的无缝链接的问题。我院“职业健康体检信息管理系统”具有支持“一站式体检”、支持多种体检类别、全面覆盖业务的特点。使用后效果良好,提高了服务质量。强化了管理手段,节省成本增加效益。
简介:摘要目的评价慢病自我管理小组培训对社区糖尿病管理效果。方法以社区为单位,选取2015年2月—2016年2月期间的糖尿病患者100例作为本次研究对象。所有糖尿病患者均进行慢病自我管理小组培训,并于半年后进行体检。将管理前后的体检结果(BMI指数、血压、血糖)进行对比分析。结果管理后,糖尿病患者的BMI指数、血压(舒张压、收缩压)、血糖(空腹血糖、餐后血糖)各水平均较管理前降低,差异具有统计学无意义(P<0.05)。结论慢病自我管理小组培训对社区糖尿病管理效果显著,值得在今后推广应用。