简介：摘要目的对采用非连续密度梯度离心法分离红细胞的效果进行观察，分析其影响因素以及影响的程度。方法不同分离条件的分离效果观察，主要通过正交设计方法进行比较；分析各参数给分离效果带来的不同影响，主要通过多元线性回归统计方法。结果影响红细胞分离的因素有离心时间、离心力、红细胞浓度、标本红细胞平均体积、个体年龄等，其中影响最大的是红细胞平均体积。结论分离条件相同标本不同，或者标本相同分离条件不同，得到的分离效果也不同，控制影响因素，能够得到相对稳定的分离效果。

简介：摘要目的对梯度板法与试管法检测ABO血型的方法学进行比较，探讨梯度板法应用于采供血机构的可行性。方法选取已知血型血液标本、试剂红细胞，使用梯度板法和试管法分别检测ABO血型；观测梯度板法在无偿献血者ABO血型检测时的应用情况。结果梯度板法对已知血型血液标本、试剂红细胞的检测结果均正确，与试管法结果一致；对无偿献血者血液标本检测结果一次判定正确率为99.5%；对ABO亚型及不规则抗体的检出能力强。结论梯度板法适用于采供血机构对大批量无偿献血者血液标本的血型检测，值得推广应用。

简介：摘要目的对某阻燃剂生产企业技改项目职业病危害控制效果进行评价，以进一步提高卫生防护设施控制效果及完善职业卫生管理。方法通过收集相关资料、现场职业卫生学调查和职业卫生检测，用检验检测法与定量分级法相结合进行综合评价。结果该建设项目存在的主要职业病危害因素的控制效果基本符合职业卫生要求。结论认真执行职业病防治法，可降低企业风险，更好地保障劳动者的健康。

简介：摘要目的评价某公司节约和替代石油技改工程项目职业病危害控制效果，提出防治对策，保护劳动者健康。方法通过现场卫生学调查，检测该作业场所职业病危害因素浓度或强度，分析其职业病危害控制效果。结果检测粉尘定点4个，个体15个，数据合格率100%；一氧化碳和二氧化氮定点各5个，数据合格率100%；个体噪声5个，数据合格率33.3%；高温6个，数据合格率100%。结论粉尘、CO、NO2、噪声、高温等是该项目的主要职业病危害因素。

简介：摘要随着生产方式的改变及社会的进步，越来越要求职业卫生与职业医学教学彰显实践性与实用性。实验教学是高等教育的重要组成部分，是学生实践能力和创新能力培养的必需环节。为适应现代职业卫生服务和职业卫生监督的需要，进行职业卫生与职业医学实验教学改革，体现其实践性与实用性，本文对几年来我们所做的职业卫生与职业医学实验教学改革进行初步总结。

简介：摘要目的如何通过举办职业院校技能大赛促进医药职业教育的发展。方法以我校开展多种形式技能竞赛活动的经验，探索大赛规范化制度化建设、专业人才方案的修订、校企深度融合、学生综合素质的培养。结果激发了学生学习积极性、提高了学生实验操作技能、增强了学生团队成员问的团结互助合作精神和凝聚力，学生综合素质量显著提升，受到用人单位的一致好评。结论该实践教学方法可行、为同类院校提供一定的示范借鉴作用。

简介：摘要目的探析肾脏生化检验中分级检验的临床检验结果，为肾脏生化检验提供理论与实践依据。方法选取2017年1月—2018年12月本院收治的进行肾脏生化检验的受检者123例作为对象，以随机数字表法（RNTM）将其分成两组，对照组61例，予以常规检验方法检验，实验组62例，予以分级检验，比较两组胱抑素C（CYS-C）血尿素（UREA）和血肌酐（CRE）阳性率。结果实验组CYS-C阳性率与对照组差异相比无统计学意义（P＞0.05），实验组BUN、CRE三项指标的阳性率均高于对照组，提示分级检验在肾脏生化检验中的临床检验效果更佳，两组对比?差异有统计学意义（P＜0.05）。结论从检验结果来看，分级检验的整体检验效果明显高于常规检验，说明分级检验在肾脏生化检验中效果更佳，灵敏度与准确率更高，有良好的临床应用价值。

简介：摘要目的对某公司工业拟建的X射线探伤室进行职业病危害放射防护屏蔽厚度设计的评价,为行政管理部门审批建设项目提供科学依据。方法根据辐射防护基本原则及相关国家标准,用X射线探伤室屏蔽厚度的计算方法,对探伤室的屏蔽厚度进行计算与评价。结果屏蔽设计方案的屏蔽厚度符合辐射防护要求。结论评价工业X射线探伤室设计的屏蔽厚度，应根据辐射源情况选用合适的公式计算，还需按放射工作人员区及公众人员区进行区别计算。

简介：摘要目的探讨在车牌子垦区高中生中开展艾滋病相关知识健康教育的效果及知识持续时间，为今后制定科学的学校预防艾滋病教育策略提供依据。方法在车牌子垦区6个团场的中学中整群抽取60名一、二年级高中生为干预组，另60名高中生为对照组。对干预组进行健康教育（上课、发放宣传材料），于干预前、干预后、干预1月后进行问卷调查。结果健康教育后，干预组学生对艾滋病相关知识普遍提高，尤其在轻吻不会传播艾滋病、共用马桶不会传播、蚊虫叮咬不会传播、坚持正确使用避孕套可以预防艾滋病等方面提高明显，与干预组干预前及对照组比较，差异有显著性（P﹤0.05）。干预组干预1月后的总体知晓率（92.43%）低于干预组干预后的知晓率（89.14%），差异有显著性（P﹤0.05）。结论健康教育效果明显，但需长期坚持。

简介：摘要目的探讨护士学生（简称护生）对临床护理教学方法的评价情况。方法对本院60名护生进行了问卷调查统计，了解护生对临床护理教学方法的满意度及评价。结果采用一位带教老师带一名实习护生（简称“一对一”）带教模式最受护生们喜爱。结论临床护理教学方面应根据护生对教学方式的看法，有重点和目的地采取护生喜欢和乐于接受的教学方法，以提高护生学习的主动性和积极性，从而提高临床护理的教学质量。

简介：摘要目的回顾分析应用两种方法处理精液对IUI临床妊娠率的影响。方法采用上游法和密度梯度离心法处理精液，用处理后的精子悬液行IUI。结果两种处理方法IUI临床妊娠率无显著性差异(P>0.05)。结论两种方法处理精液对IUI的成功率无显著影响。

简介：摘要目的探讨规范化流程结合分层管理在急诊护理教学中的应用方法和效果。方法选择2014年5月～2015年3月在本院急诊科实习的126名护生为对照组，2015年5月～2016年3月在本院急诊科实习的135名护生为实验组，对照组实行传统教学管理；实验组在此基础上实行规范化流程结合分层管理。比较两组护生的理论与操作考核成绩的差异和对规范化流程结合分层教学管理的评价情况。结果实验组理论和操作考试成绩优于比对照组，两组比较，差异性具有统计学意义。（P＜0.05）。实验组护生对带教老师教学态度、分层制定教学计划、统一的技能操作流程、带教老师业务能力、教学技巧、教学计划执行情况等的满意度均在95.5%以上。结论在急诊科护理教学中实行规范化流程结合分层管理，能使急诊护理教学更规范、系统，充分发挥师生的主观能动性，提高急诊护理临床教学质量。

简介：摘要目的探讨口腔修复工艺技术专业分层次教学的实施效果。方法选取我们中等职业卫校口腔修复工艺专业的两个班作为实验班和对照班，对照班进行常规的教学，实验班进行分层次教学，一学期之后比较两个班的教学成绩。结果学期开学时的考试成绩对照班优良率为67.80%，实验班优良率为67.80%，两班间比较，P＞0.05，无显著性差异，无统计学意义；期末考试时考试成绩对照班优良率为69.49%，实验班优良率为89.83%，两班间比较，p＜0.05，差异性显著，具有统计学意义。结论口腔修复工艺技术专业分层次教学的实施可以在短期内取得很好的教学效果，提高学生的成绩，对学校的生存和发展有很好的推动作用。

简介：摘要分级护理质量追溯机制的建立是分级护理质量的保证。本文分析了在等级医院评审中如何建立分级护理质量追溯机制，并对存在问题提出了改进建议。

简介：摘要杯芳烃是继冠醚和环糊精之后的第三代超分子，它是一个很好的分子平台，而且对其进行修饰也很容易进行。杂杯芳烃是一种新颖的主体化合物，与传统的杯芳烃相比，有着巨大的差别，尤其是在结构和性能以及分子识别等方面。本文主要是针对杂杯杂芳烃作为固体萃取材料以及液相色谱固定相在生物体液中的应用进行了系统的分析，希望对日后相关研究提供一定的借鉴。

简介：摘要目的通过临床护理教学效果评价分析进行整改，以提高临床护理教学质量。方法每季度从护理教学质量考评扣分、临床教学师资和实习生意见反馈三方面对护理临床教学工作进行评价分析和改进。结果同比2016年临床护理教学质量相关数据提升效果明显，具体表现在临床教学师资和实习生满意度，护理教学质量的合格率，实习生差错投诉率下降，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论此评价方法运行有效，在临床教学实践环节中具有助推作用。

简介：摘要目的探讨TBL(Team-basedLeaning，即以团队为基础的学习)教学在《老年护理学》教学中的效果评价。方法以2012级106名护理本科学生为研究对象，将其随机分为实验组53人和对照组53人。实验组采用TBL教学法，对照组采用传统的“教师授课，学生听课”的教学法。通过问卷调查和理论考核，比较两组在不同教学方法下的教学效果。结果①问卷调查实验组学生对所实施的教学方法在提高学习积极性、巩固所学知识等方面的认可度均优于对照组学生，差异有统计学意义(P＜0.05)。②理论考核成绩实验组理论考核成绩为(85.55±4.69)分，对照组为(75.38±6.67)分，两组成绩差异有统计学意义(P＜0.05)。结论TBL教学应用于《老年护理学》教学，能有效提高学习效果，培养学生主动学习能力和团队协作精神等。

简介：摘要探讨生物化学在的护理专业人才培养中的作用。学校教育在培养护理人才时，针对性培养护理工作任务需要具备的知识技能及职业素养。生物化学在人才职业素养培养中的作用表现在培养学生自主学习能力、树立正确的职业意识、提高学生的职业道德和职业兴趣。

简介：摘要目的探讨并比较水中分娩与传统分娩在产科镇痛和产程方面的安全性和临床效果。方法回顾性分析了2011年11月到2012年4月产妇分娩的资料，其中水中分娩的产妇98例为研究组。正常阴道传统分娩的顺产320例随机抽取98例为对照组。比较两组产妇产程进展时间及产科镇痛效果不同。结果与对照组活跃期(125±14)min，第二产程（35±8）min比较，总产程（173±24）min。水中分娩组活跃期(75±10)min，第二产程（31±7）min，总产程（108±19）min。两组比较活跃期、总产程差异有统计学意义(P<0.05)，第二产程比较无统计学意义（P＞0.05）。对照组需药物镇痛64例(65.3%)，研究组入水前需药物镇痛59例(60.2%)，两组比较无统计学意义（P＞0.05）。水中分娩组入水前后各级疼痛所占比例的差异均有显著性，有统计学意义(P<0.05)。结论水中分娩可缩短产妇的产程，可以减轻产妇的疼痛、减少镇痛药物的使用。

简介：