简介：摘要随着收入的增加和受教育程度的提高，居民医疗意识显著提高，其对临床手术的接受程度也相应的提高，使得医院手术数量明显增加，手术器械的使用量也随之增加，如何保证手术室器械处理中消毒供应室一体化管理效果成为了临床中十分关注的问题。

简介：摘要目的探讨医护一体化模式对康复期脑卒中患者吞咽困难的疗效。方法2015年10月开始将医护一体化模式应用在康复期脑卒中患者吞咽困难的管理中，比较医护一体化模式实施前(对照组)与实施后（观察组）对脑卒中患者吞咽困难疗效的影响。结果治疗3～4周，观察组吞咽困难治疗的痊愈率和有效率高于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论医护一体化模式应用能够提高脑卒中患者吞咽困难的疗效。

简介：

简介：摘要将乡村两级的基本医疗及预防保健等公共卫生工作融为一体的乡村卫生服务一体化管理，受地方经济状况等因素的制约，进展缓慢。只整合公共卫生的乡村公共卫生一体化管理，具有国家投入稳定、考核机制健全等优势，经济欠发达地区可先行实施。

简介：摘要目的探究医护一体化模式联合舒适护理应用在胸腔镜检查术患者中的有效性。方法随机选取100例自2017年1月至2017年12月我院呼吸与危重症医学科收治的行胸腔镜检查术患者行回顾性分析，将100例胸腔镜检查术患者入院日期的单双日随机分成两组，单日入院作为对照组，双日入院作为观察组。其中对照组50名胸腔镜检查术患者在检查期间仅开展一般常规医疗护理服务；而观察组50名胸腔镜检查术患者将由科室主任与护士长共同领导下，通过组织成员，成立医护一体化工作小组，采用共同交班、共同查房和责任制整体护理等，多方面了解患者的疾病发展情况及身体、心理等状况，为其制订最佳的个体化诊疗护理方案。比较两组患者的术后并发症发生率及患者对住院服务的满意度。结果对照组患者术后并发症总发生率为14%，观察组患者术后并发症总发生率为4%；对照组对住院服务的总体满意度为78%，而观察组对住院服务的总体满意度为94%。结论医护一体化结合个体化舒适护理应用于胸腔镜检查术患者效果良好，患者术后并发症的发生较对照组明显减少，促进患者术后康复，提高患者的住院满意度。

简介：摘要目的评价一体化健康教育对糖尿病的防治效果。方法选取我院40例糖尿病患者，给予多种形式相结合的院内院外一体化健康教育，既院内健康教育结合出院后6个月的健康教育指导，干预前后发放糖尿病知识问卷，用药依从性，测量血糖控制水平，以评价患者糖尿病防治效果。结果干预后患者糖尿病相关知识知晓率，用药依从性都明显提高。结论贯穿患者从入院到出院一体化健康教育，可使患者对糖尿病的认识不断加强，提高治疗效果，有效控制血糖，提高糖尿病健康教育质量具有重要意义。

简介：摘要目的探讨和分析计划免疫一体化管理模式在儿童保健方面的临床效果，以此提高儿童保健质量，促进儿童保健服务的全面发展。方法2012年12月至2013年12月在我院实施计划免疫一体化管理模式，对实施前后儿童保健的质量进行对比分析。结果在实施计划免疫一体化管理模式后，儿童保健的覆盖率由原来的50.59%提高到了60.51%(χ2=59.54，p<0.01)，系统管理率由原来的65.10%提高到了75.42%(χ2=77.16，p<0.01)，两项指标的前后差异均十分显著，具有统计学意义。结论计划免疫一体化的管理模式对儿童保健质量的提升具有显著的作用，能够有效地促进儿童保健服务的发展，减少了医疗纠纷的发生，具有临床推广的价值。

简介：摘要目的对一体化急救护理管理应用于有机磷农药中毒患者中的效果进行分析研究。方法选取于2014年1月～2015年11月期间经临床确诊并且在我院接受治疗的有机磷农药中毒患者32例，并随机分为参照组（16例）和观察组（16例），观察常规急救护理管理以及一体化急救护理管理的效果并进行比较。结果观察组患者的救治成功率为93.75%，显著高于参照组患者的75%；同时观察组患者的M样症状、N样症状、CNS症状等中毒症状消失时间、院前反应时间、住院平均时间均显著短于参照组，组间差异经t检验，有统计学意义（P<0.05）。结论一体化急救护理管理应用于有机磷农药中毒患者中的效果确切，值得大力推广。

简介：摘要目的探讨医护一体化模式在预防脑梗死患者跌倒中疗效。方法2015年10月开始将医护一体化模式应用在预防脑梗死患者跌倒管理中，比较医护一体化模式实施前(对照组)与实施后（观察组）脑梗死患者跌倒发生率和病人对医护满意度。结果两组入院时基线特征比较无统计学意义（P>0.05），观察组住院期间跌倒发生率低于对照组、病人满意度高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论医护一体化模式应用能够降低脑梗死患者跌倒发生率，提高患者对医护工作的满意度，值得临床应用。

简介：摘要目的探讨分析医护一体化培训在急诊科护士培训中的应用。方法选取自急诊科重症监护室护士30名作为本次研究对象。将30名急诊科护士通过盲选平均分方法分为研究组与对照组。对照组急诊科护士采用常规护理管理方法，研究组在此基础上，应用医护一体化培训方法。培训结束后，对比分析两组急诊科护士的临床综合能力以及ICU患者及家属满意度。结果①两组急诊科护士的急救理论与技能、重症理论与技能以及应急能力等临床综合能力对比，研究组均明显优于对照组，P＜0.05；②两组急诊科护士的ICU患者及家属满意度对比，研究组均明显优于对照组，P＜0.05。结论医护一体化培训在急诊科护士培训中的应用效果显著，可以有效提高急诊护士的临床综合能力以及提高ICU患者及家属对急诊科护士的满意度，值得推广及应用。

简介：摘要目的探讨手术器械消毒供应室一体化管理的应用效果。方法回顾性分析我院2014年3月至2015年3月消毒供应室500件手术器械管理情况进行分析，将500件手术器械随机分为研究组250件和对照组250件，研究组手术器械实施一体化管理，对照组手术器械实施常规管理，比较两组手术器械清洗合格率、消毒合格率和医师对器械满意度。结果研究组器械清洗合格率和消毒合格率均显著高于对照组（P＜0.05）；研究组管理后医师对手术器械的满意度97.2%，显著高于对照组的80.00%（P＜0.05）。结论手术器械消毒供应室实施一体化管理模式，在显著提高器械清洗合格率和消毒合格率的同时，也能提高医师对手术器械的满意度。

简介：摘要目的通过检测分析老肯清洗消毒的效果和清洗消毒的方法，杜绝因消毒不严而引起的医源性感染。本文介绍了我院采用现代一体化老肯内镜清洗设备对软式内镜进行消毒处理的详细步骤及使用体会。

简介：摘要目的探讨医护一体化服务在耳鼻喉科围手术期的运用效果。方法对2014年7月至12月入院的手术患者从入院到出院提供全程医护一体化服务,出院前对患者进行满意度调查结果出院患者满意度达96%，比开展前满意度92%有提高。结论通过医护一体化服务在耳鼻喉科围手术期的运用，能有效加强医护患三方的沟通，提高患者的依从性，有效降低患者术后并发症及复发率，提高患者及家属的满意度。

简介：摘要探讨突发突发群体伤急救中一体化急救护理管理的应用效果。2009年12月至2012年12月间我院突发群体伤患者160例，按照时间分为对照组（常规急救和护理管理）和观察组（一体化急救护理管理），比较两组效果。观察组患者院前急救反应、预检分诊、按区分流时间与对照组进行比较，均更短，抢救成功率更高，差异均明显（P＜0.05），有统计学意义。突发群体伤患者急救中应用一体化急救护理管理有利于提高抢救成功率，应用价值显著。

简介：摘要目的分析医护一体化模式在骨科护理中的应用效果。方法选取我院骨科收治的患者80例，比较实施医护一体化模式前后的护理效果。结果实施医护一体化模式后，并发症发生率和医患纠纷发生率分别为2.5%和3.0%，较实施前14.5%和17.0%差异显著（P＜0.05）。结论骨科护理采用医护一体化模式，可减少不安全事件和并发症的发生率，值得临床应用。

简介：摘要对外来手术器械(植入物)实施规范化管理，以确保手术器械质量安全。方法建立外来手术器械管理制度，规范操作流程，建立健全可追溯记录。结果实施外来手术器械一体化管理(集中处理)，流程合理、规范，消毒、灭菌合格率达100%。结论经对外来手术器械集中管理，确保了器械的清洗、包装、灭菌质量，杜绝院内感染，保障医疗安全。

简介：摘要目的本文就医护一体化模式对于脊柱外伤骨折护理的应用效果进行了分析研究。方法随机选取2015年2月—2016年2月来本院接受治疗的150例脊柱外伤骨折患者作为研究对象，将所有患者随机分为两组，其中对照组75例，采用常规护理模式进行护理，观察组75例，采用医护一体化的护理模式。就两组患者的护理结果进行对比分析。结果在本次研究中，观察组患者的忧郁以及焦虑等不良心理状态的发生率要明显低于对照组患者（P<0.05），此外，观察组患者的术中出血率、术后并发症发生率以及患者的护理满意程度也要优于对照组患者（P<0.05)。结论对脊柱外伤骨折患者采用医护一体化的模式，能够有效避免患者在治疗过程中一些不良心理状态的出现，并且能够进一步提升患者的治疗效果以及护理满意程度，因此值得在临床上进行推广应用。

简介：摘要目的探讨运用医护一体化模式提高护士临床科研能力的实践与效果。方法2012年9月组成科研学习小组，运用医护一体化模式促进医护在临床科研中相互合作，观察比较医护一体化模式实施前后护士的科研基础知识、统计学知识、统计学操作、论文写作知识及发表论文数及参与科研的人数变化情况。结果实施后护理人员的科研基础知识、统计学知识、统计学操作、论文写作知识较实施前护理人员均明显提高(P<0.05)；实施后护理人员的发表论文数与参与科研人数较实施前护理人员均明显提高(P<0.05)。结论运用医护一体化模式可以有效的增强护士的科研意识及科研能力，提高护理人员的主动性、积极性、创造性，推动护理科研工作的顺利展开，促进护理理论知识及技能的不断更新，值得推广应用。

简介：摘要目的分析危重症救治过程中应用急救一体化模式的救治效果。方法选取我院2013—2015年经急救一体化模式救治的危重症患者53例作为观察组，择选同期经常规急救流程的危重症患者47例作为对照组，对比分析两组急救效果。结果观察组急救成功率98.11%高于对照组的85.11%，差异显著（P＜0.05）；观察组总急诊时间（38.61±6.03）min、急诊室停留时间（9.05±2.61）、分诊评估时间（0.60±0.35）min均短于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论临床针对危重症患者的救治应用急救一体化模式，可缩短患者救治所需时间，提高临床治疗效果。

简介：摘要《老年护理》是高职护理专业为适应老龄化社会，紧跟时代需求而开设的一门课程。本课程培养的是能应用所学知识和技能从事老年护理一线工作的高素质技能型人才。在老年护理“教、学、做”一体化教学实践中，如何将教学做真正融为一体，是老年护理人才培养质量的关键所在，但受到教材和实训场地的限制，理论教学和实践教学难以融合，对职业教育质量提升有巨大的影响。笔者在教学中创新教学方法与手段，进行基于多媒体环境下的《老年护理》课程“教、学、做”一体化教学的新探索，利用多媒体开发符合一体化教学的多媒体课件和教材，以克服传统的教材的不适用性。以及用多媒体创设虚拟的实验实训条件，学生在计算机上进行模拟操作训练，收到了较好的效果。