简介：摘要本文主要研究了国内外循证药学方面的文献，通过对比，阐述了循证药学的发展现状及前景。通过研究不同文献中循证药学的不同定义，评价其发展现状。结果发现，目前的循证药学还没有公认的定义，相关研究中的定义差别较大；在我国有越来越多的学者开始研究循证药学，但在国际上其受关注度并不是很高；循证药学的学科发展还有待完善，亟需构建完整的理论体系以及实践模式。

简介：摘要目的探讨50岁以上老年牙列缺损患者固定义齿的修复。方法根据70例缺牙的老年患者的口腔特点，采取相应的固定义齿修复措施。结果经过1－5年的追踪观,疗效满意。结论在一定条件下，可以适当放宽年龄，满足老年患者对固定义齿修复的需要。

简介：摘要目的探讨在老年义齿疾病患者临床治疗过程中，活动义齿修复和固定义齿修复的效果对比情况。方法选取2014年4月至2015年5月我院收治的需要进行口腔义齿修复的老年患者80例，随机均匀分成两组，对照组患者主要加强固定义齿修复，观察组患者主要加强活动义齿修复，研究对比两组患者义齿修复有效情况。结果在患者义齿修复有效情况和满意情况上，观察组都明显优于对照组。结论老年患者活动义齿及固定义齿修复效果显著。

简介：

简介：摘要目的探讨牙周病患者固定义齿修复的临床疗效，为临床诊断研究做可靠性参考。方法回顾性分析来就诊的40例患者，分别详细记录修复前，修复一个月以及修复3个月的牙齿咬合情况和牙周指数的健康情况，并进行统计分析。结果患者在正中咬合时，戴牙后的1-10分钟与修复后的一个月以及随访的3个月之内，其前牙的咬合力与与修复前相比，其百分比明显降低，(P<0.05)，有显著差异，而前牙的咬合力百分比在随访的3个月内，无明显差异（P>0.05），后牙的咬合力相比，修复后的咬合力明显比修复前的百分比增加(P<0.05)，修复后的随访3个月内，其各时间点的咬合力百分比没有明显的差异（P>0.05），对于牙周指数，结果可见，修复前后无明显差异（P>0.05），且随访的3个月内，亦无明显变化（P>0.05）。结论在牙周病患者固定义齿的修复中，及时优化患者的咬合，并进行正确的防护处理，取得了很好的临床疗效，可以被临床研究所推广。

简介：摘要目的探讨磨牙冠延长术在固定义齿修复中的应用效果。方法选择2013年1月～2015年1月我院收治的需行义齿修复的患者70例。其中，行牙冠延长术患者33例，作为观察组。另选择未行牙冠延长术37例，作为对照组。对比两组患者的义齿修复效果。结果两组术后均取得了一定的治疗效果。其中，观察组术后12个月时牙的龈沟深度优于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。观察组术后12个月时牙的龈沟出血指数优于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论磨牙冠延长术在固定义齿修复中的应用效果显著，改善了术后牙的龈沟深度及牙的龈沟出血指数，对患者具有较高的价值。

简介：摘要目的分析固定义齿修复后继发龋、基牙牙龈炎临床观察。方法选取从2014年1月～2015年6月收治的48例采取固定义齿修复治疗患者，其中治疗后出现基牙牙龈炎患者24例，作为a组；治疗后出现继发龋，作为b组，对比两菌斑细菌分布、探诊深度、牙周治疗需要指数以及菌斑指数。结果两组球菌、螺旋体、直杆菌、丝状菌、弯曲菌分布有明显差异（P＜0.05）；两组PLI、CPITN、PD无明显差异（P＞0.05）。结论行固定义齿修复后易发生继发龋、基牙牙龈炎，其牙周指标无明显差异，应注意修复后健康宣传教育，减少发生牙周疾病。

简介：摘要定性研究是对事物外延、内涵和性质的一种界定，是定量研究的前提和基础，同时也各种科学研究的终极目标。目前，我国关于“母乳喂养”这一概念的研究，还并不是十分深入和全面，故仍需在今后发展过程中，进行进一步探讨，以此实现母乳喂养率的全面提升。

简介：摘要目的探讨牙周病采取不同修复方法修复治疗的疗效。方法选取62例于2015年7月至2016年7月期间我院接收的牙周病患者，随机分为对照组（n=31，予以固定义齿修复治疗，）与观察组（予以活动义齿修复治疗，n=31)，观察两组疗效。结果修复后，观察组患者相比于对照组患者的基牙出血指数显著要低（P<0.05）；相比于对照组，观察组治疗满意度显著要高（P<0.05）。结论牙周病采用活动义齿修复治疗，患者满意度高，临床疗效好，具有推广价值。

简介：摘要目的探讨活动义齿种植和固定义齿在口腔修复中的应用价值。方法选用我院2017年1月—12月所收治的进行口腔修复的患者42例，平均分为两组，对照组应用传统的固定义齿修复方式，研究组应用活动义齿种植术对患者进行修复。对比分析两种不同的修复方式的治疗效果、基牙出血指数和口腔功能恢复时间。结果研究组的治疗效果显著优于对照组（P＜0.05）；两组治疗前基牙出血指数无显著差异（P＞0.05），治疗后研究组显著低于对照组（P＜0.05）；研究组的口腔功能恢复时间与累计治疗时间显著少于对照组（P＜0.05）。结论在进行口腔修复的过程中，活动义齿种植术的治疗效果更加满意，可以在临床上的应用。

简介：摘要目的观察并探讨活动义齿种植和固定义齿在口腔修复中应用的临床效果。方法选取我院2016年12月—2018年6月收治的124例进行口腔修复的患者，按临床治疗方法将所有患者分为对照组（62例患者）与实验组（62例患者），实验组患者与对照组患者分别给予活动义齿种植及传统固定义齿修复治疗，对两组患者临床治疗效果、临床治疗时间、口腔颌面功能恢复时间、基牙出血指数、患者满意度进行观察与对比。结果实验组患者临床治疗总有效率高达96.77%，与对照组（80.65%）比较显著较高，实验组患者临床治疗时间、口腔颌面功能恢复时间及基牙出血指数均显著优于对照组，实验组患者满意度为98.39%，显著优于对照组（83.87%），差异具有统计学意义，P＜0.05。结论在口腔修复中应用活动义齿种植具有显著临床效果，值得推广应用。

简介：摘要目的观察和比较活动义齿种植术与固定义齿在口腔修复中的应用效果。方法将我院收治的进行口腔修复的患者96例随机分为对照组与观察组各48例，其中对照组48例予以传统的固定义齿修复方式，观察组48例则采用活动义齿种植术进行修复。对比分析两种不同的修复方式的治疗效果、基牙出血指数和口腔功能恢复时间。结果观察组总有效率为89.58%，明显高于对照组的72.92%，差异具有统计学意义（P＜0.05）。两组治疗前基牙出血指数无明显差异（P＞0.05），治疗后均显著降低（P＜0.05），且观察组低于对照组（P＜0.05）；观察组的口腔功能恢复时间与累计治疗时间均较对照组显著缩短（P＜0.05）。结论活动义齿种植术与固定义齿在口腔修复中都能起到一定的效果，但活动义齿种植术口腔修复效果明显优于固定义齿，值得在临床中进一步推广。

简介：摘要在临床教学中，辩证主义哲学在临床教学中具有重要的作用，利用哲学思想可以指导临床教学。如何运用哲学思想提高学生解决问题的能力是当前亟待解决的问题。本文试图从辩证主义哲学的角度出发，通过分析处理好整体与部分的关系、透过现象认识疾病的本质和集中解决疾病的主要矛盾三个方面的哲学思想，探讨了哲学思想在临床教学中的运用，以期指导医学实践。

简介：摘要世界卫生组织提出“健康不仅仅是没有疾病和身体缺陷，还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力”，健康理念的延伸也说明社会对护士人文修养要求的提高。哲学修养是人文修养的重要组成部分，本文探讨了影响护理质量的因素,分析了护士的哲学修养提高护理质量的重要意义。

简介：

简介：摘要固定义齿工艺学实训课的主要内容是学生在石膏模型上反复进行各种固定修复体的设计与制作。如嵌体、贴面、全冠、固定桥、桩核冠等蜡型的制作、包埋铸造、堆瓷、上釉、染色、形修等实训内容。学生练习使用的石膏模型、已预备的基牙的牙位、基牙预备量等应标准统一。市面上没有特别适合学生用的硅橡胶阴模。我校教师自己设计并制作集各种固定修复体于一体的基牙预备的模型，用复模硅橡胶进行翻制，制作出学生可用的硅橡胶模具，学生利用磨具可反复灌制石膏模型。自制硅胶模具设计合理、标准统一，大大提高了实训课的质量与效率，取得了显著的教学效果。

简介：摘要健康长寿自古以来是人们的普遍愿望，老年人如何减少疾病的发生而健康的安度晚年，这与能否有效地预防疾病，做好自我护理密切相关。《内经》所蕴含的哲学思想从医学理论方面对老年人的生理、病理特点及防治措施等方面予以系统的论述，对老年病的防护的指导起着举足轻重的作用。

简介：摘要临床思维能力是一个医学生医学理论知识和实际能力综合反应，医学是一门实践的科学，正确的思维能力需要在临床实践中培养，而临床理论联系实践哲学思维能力的培养是临床思维能力培养的的核心

简介：摘要衡量临床医学专业教师的教学水平或衡量临床专业的学生培养质量的指标之一就是评价学生的实际应用能力，即学生是否能够把已学过的基础理论知识灵活地运用到临床实践过程中去。将哲学思维同医学理论有机结合，能够使学生更为透彻地理解所学的专业知识，对医学院的学生更好地形成科学的世界观大有裨益。在人体解剖学实验教学过程中，将激发学生的学习兴趣与能力作为核心点，进而重点培养学生的临床和哲学思维能力具有重要的理论及实际意义。