简介：

简介：【摘要】目的：探究 PDCA质量管理在儿科规范氧气雾化吸入治疗的应用效果。方法：选取我院行氧气雾化吸入治疗患儿 68例入组，随机自愿原则下分为两组，对照组 34例实施常规护理，观察组 34例质量管理，对比两组规范达标率与患儿家属满意度。结果：观察组患儿的治疗规范达标率、满意度均高于对照组， P<0.05，存在统计学意义。结论： PDCA质量管理在儿科实施可规范氧气雾化吸入治疗，提升患者的满意度，值得临床进一步推广。

简介：摘要：随着社会的不断发展，人们的健康意识还在不断的改变，为了能够有效的维护医患之间的关系，需要在护理关系中建立起相应的保障措施，并且也是完善当前护理工作的关键措施，不仅能够满足患者与家长的身心需要还能在此基础上更好的建立起相应的沟通渠道，完善儿科患者与护理人员之间的交流，帮助护理人员更好的进行护理交流工作，保证儿科患者护理工作的落实和推进。基于此本文从儿科护理工作出发，针对儿科护理工作的特殊性分析出儿童护理工作的沟通，总结出一些儿科护理工作的沟通方法和技巧，从而能够为儿童护理提供有效的情感帮助，有利于儿童治疗与恢复。

简介：

简介：

简介：【 摘要 】 目的 ：分析优质护理管理模式应用于儿科护理管理中的效果。 方法 ：以随机分配法将我院儿科于 2018 年 12 月 -2019 年 12 月期间收治的 142 例患儿分为对照组（ 71 例，应用常规护理管理模式）和研究组（应用优质护理管理模式），对比两组不良事件发生情况。 结果 ： 组间对比显示研究组患儿不良事件发生率较对照组更低，差异有意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论 ：优质护理管理模式应用于儿科护理管理可改善护理质量，避免不良医疗事件发生，具有指导意义。

简介：摘要：目的 对儿科护理的不良事件产生因素进行分析并对其护理对策展开分析。方法 截取某院儿科65例不良事件出现的病例资料当成研究对象，对事件的种类、出现时间、造成因素进行分析，并提出相应的护理对策。结果 经研究可知，儿科不良事件出现的类型涵盖：用药失误、坠床、院内感染等，而事件频繁出现的时间段在8：00-12：00之间，出现的原因受到护理人员行为、工作量、家属的安全观念的影响。结论 增强护理人员的护理能力、增强家属的安全观念、科学实施护理工作可以减少儿科护理不良事件得发生几率。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要目的 探讨综合性健康教育方法在儿科健康教育中的应用效果。方法 随机抽取2022年2月~2023年2月在本院住院的患儿200例，其中100例为分析组，100例为参比组。分析组采用综合性健康教育方法进行健康宣教，参比组采用传统的健康教育宣教方法进行健康宣教。比较2组家属和患儿治疗依从性、健康教育知识掌握率、对护士工作的满意率。结果 分析组家属和患儿治疗依从性、健康教育知识掌握率、对护士工作的满意率高于参比组；差异有统计学意义（p＜0.05）。结论 应用儿科综合性健康教育方法对提高家属和患儿治疗依从性、健康教育知识掌握率、对护士工作的满意率有明显效果。

简介：摘要：目的：对本院新生儿科医院感染的特点及危险因素进行分析。方法：选取2022年6月至2023年6月期间本院新生儿800名进行目标性监测，对其出现医院感染的危险因素进行统计分析。结果：研究数据表明，在所选新生儿中，医院感染的例数有11例，以呼吸道感染居多；从感染的病原菌来看，革兰阴性菌是导致感染的主要菌种。其中，男婴、有窒息史、住院时间在十四天以上、抗菌药物的使用实践超七天者，均是导致新生儿出现感染的危险因素。结论：充分了解新生儿科出现感染的相关因素，对其进行针对性的监测，及时发现其存在的问题，以便更好的对其进行预防控制。

简介：摘要：目的 调查某三甲专科医院儿科护士的共情能力现状，与实习护生进行比较，分析与探讨。方法 采用便利抽样方法，2021年1月份抽取某三甲专科医院儿科护士和护生作为研究对象，采用人际反应指针量表（IRI-C）和杰弗逊共情量表对其进行调查。结果 儿科护士IRI-C总分为40.05±11.72分，杰弗逊共情量表得分83.05±9.02分；与护生相比得分差异无统计学意义（

简介：摘要：肺炎支原体是一种介于细菌与病毒之间的微生物，侵入呼吸系统后，会导致鼻咽部、气管、支气管受到损伤，若治疗不及时或治疗不当，则可能破坏粘膜层人侵深部，引发广泛肺炎。目前，肺炎支原体感染已经成为婴幼儿、儿童呼吸道感染疾病的主要病原体。为探讨肺炎支原体感染与小儿反复呼吸道感染的关系，现对80例反复呼吸道感染患儿的临床资料进行回顾性分析。具体报道如下：

简介：摘要：儿科门诊输液的特点决定了安全管理的重要性和特殊性，因此儿科护士应有强烈的主动服务意识，而加强护理人员的教育及培训，提高人员素质，增强服务意识，加强护患沟通，是儿科门诊输液安全管理的前提；护士精湛的技术、丰富的临床经验、良好的心理素质和护患沟通能力，同时应具备敏锐的观察及综合分析、判断能力，减少患儿在输液过程中的安全隐患，是输液安全的保证。

简介：摘要：目的：研究在儿科护理工作中对家长加强心理护理对护理效果的影响。方法:本次研究任务以提升儿科护理质量为研究导向，于儿科中随机选取60例存在不同疾病的患儿参与至实验研究中，为保障实验的顺利实施，将采用对照实验的方式进行，并且将患儿随机分为两个小组，分别为常规组、护理组，前者需对患儿实施常规护理措施，后者则对患儿家长实施心理护理，比较其具体效果。结果：经实验分析可见，在对家长进行心理护理后，其焦虑情绪有良好缓解，而且对本次护理措施的满意度也相对较高，对照组相对比较逊色，（P＜0.05）。结论:经过在儿科护理工作中对家长实施心理护理可以缓解家长焦虑心理，有助于提高其依从性，对促进患儿康复有重要意义。

简介：

简介：

简介：【 摘要 】 目的 ：分析儿科护理工作中应用非语言性沟通式护理模式的效果。 方法 ：以分层随机法将我院儿科于 2018 年 7 月 -2019 年 12 月期间接收的 136 例患儿分为参照组（ 68 例，应用常规护理模式）和观测组（ 68 例，应用非语言性沟通式护理模式），对比两组护理接受度。 结果 ：组间对比显示 观测组患儿护理接受度较参照组更高，差异 显著 （ P ＜ 0.05 ）。 结论 ：儿科护理工作中应用非语言性沟通式护理模式可以有效改善患儿对护理工作的接受度，值得借鉴。

简介：