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简介：【摘要】目的 探究推拿手法与物理疗法综合应用对踝关节内翻性扭伤的疗效。方法以疗养院踝关节内翻性扭伤患者60例为对象，研究时间是2022年2月-2023年2月，分为参照组30例（物理疗法）与研究组30例（推拿手法与物理疗法综合治疗），对比治疗效果。结果 研究组患者治疗后踝关节评分高于参照组，差异P

简介：【摘要】目的：调查助理全科医生对急救药品知识的掌握情况，以更为科学的指导。方法：自拟调查表，针对2017.1~2020.12期间在我院培训的38名助理全科医生，调查他们急救知识掌握情况及期望获得知识的途径。结果：38名助理全科医生3年以上工龄和3年以下工龄急救药物知识评分经比较分析，差异均无统计学意义（P＞0.05）；20名助理全科医生期望通过带教老师讲解获得有关知识，占52.63%。结论：助理全科医生对急救药品知识的整体掌握效果偏差，临床带教阶段应引导助理全科医生提升个人知识管理能力，培训阶段加强学习与思考，持续提升急救药品知识的储备量。

简介：摘要：目的：本研究旨在调查和分析儿科医生对于专业知识更新与终身学习的需求与现状，并提供统计数据支持。方法：采用问卷调查和访谈的方法，收集了100名儿科医生的基本信息，有效地了解了他们的背景特征和工作情况。通过观察指标的调查分析，得出了一些重要的相关性结果。结果：研究结果显示，儿科医生的专业知识更新频率和信息获取渠道有较强的正相关性，愿意参与终身学习的儿科医生可能更积极地参与专业知识更新，并对学习障碍和需求表现出更积极的态度。结论：可以为制定针对性的继续教育计划和培训提供参考。

简介：【摘要】目的：探究社区儿童保健医生婴幼儿营养与喂养知识干预效果分析。方法 选取我社区 2021年2月到2022年2月婴幼儿60例，并对其家长开展不同干预。规组产妇采用营养与喂养知识干预，研究组产妇给予营养与喂养知识干预。结果 两组干预后心理状态均有所改善（P＜0.05）；研究组心理状态评分（SAS、SDS）优于常规组（P＜0.05）。通过对两组母乳喂养情况进行对比，其中在喂养知识知晓率一项中，常规组占24例，占比80.0%，其中研究组达到27例，占比90.00%。而在纯母乳喂养率上同样是研究组人数较多，占比90.00%。因此结果表明，研究组母乳喂养情况优于常规组。结论：通过应用婴幼儿营养与喂养知识干预利于帮助改善婴幼儿喂养方式、技能等，值得推广。

简介：【摘要】目的：探究分析强化院内感染护理管理提高感染科用药知识水平的效果。方法：从2022年3月至2024年3月我院感染科收治的患者中抽选100例，采用随机数字表法分为两组，实验组50例，采取强化院内感染护理管理，对照组50例，采取常规院内感染护理。结果：实施前，两组医护人员用药知识水平、月消毒隔离质量评分差异无统计学意义（P>0.05）；实施后，实验组医护人员用药知识水平、月消毒隔离质量评分明显高于对照组，且手卫生合格率明显高于对照组。实验组患者院内感染发生率明显高于对照组（P<0.05）。结论：在感染科强化院内感染护理管理可以很好的降低院内感染发生率，提升医护人员的用药知识水平，值得推广应用。

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简介：摘要： 我们经常听人们说超声检查，在医院检查时，医生也会让我们做超声检查。但是超声检查是什么呢？本文来给大家普及一下超声检查的常规知识以及常见的一些误区。

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