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  • 简介:摘要:《中共中央、国务院关于深化医疗保障制度改革的意见》(以下简称《意见》)一经颁布就受到了热烈的反响,这份文件的发布对我国商业健康保险实现快速发展有着积极意义。然而在其发展阶段,仍有许多问题是值得保险行业工作者所必须要思考的。对此,本文简要分析了医疗保障深化改革对健康保险的影响,并对商业健康保险现今发展思路与重点做出了相应探讨,希望对保险行业相关工作者今后工作顺利开展有所帮助。

  • 标签: 医疗保障 深化改革 商业健康保险 快速发展
  • 简介:摘要:卓越护理人才是推动护理学科发展的中坚力量,培养卓越护理人才是推动健康中国建设的必然要求。本文从人才选拔、人才培养两个方面具体阐述了卓越护理人才教学改革策略,希望可以对卓越护理人才培养有所助益,推动我国护理学科与护理事业快速发展,助力健康中国建设。

  • 标签: 卓越人才 护理专业 教学改革
  • 简介:摘要:信息技术的高速发展,21世纪是知识经济的时代,以知识和信息的产生、传播及应用为基础的知识经济将占世界经济发展的主导地位。国家的综合国力与国际竞争力更多地取决于教育发展和知识创新,教育在经济社会发展过程中呈现出重要的作用。教育的突破点在改革,而教育改革的重要途径之一是教育信息化。医学检验实习教学必须转变传统的教学观念。本文以医学检验实习课程改革为例,从信息化内容体系优化、信息化教学平台搭建、信息化教学评价模式重建等方面探讨信息化教学推进的必要性。

  • 标签:  信息化教学 检验医学 实习教学
  • 简介:【摘要】在医院管理中,档案管理是主要管理内容,为了更好的提升档案管理效果,医院可以将现代医院管理制度引入其中,结合当前情况,构建智慧档案管理模式,通过信息技术的应用,更好的提升档案管理效率和管理质量。因此,本文首先分析了基于现代医院管理制度开展医院智慧档案管理的重要性,然后探究具体的实施策略,以供参考。

  • 标签: 现代医院管理制度 医院 智慧档案管理
  • 简介:【摘 要】目的 :探究内科学见习中应用教学改革的意义。 方法: 共纳入 78名医学生,时间 2016年 9月至 2018年 9月,学生信息输入表格按照奇偶数分组,奇数为对照组行 传统 临床见习 教学 ,偶数为试验组行传统临床见习教学改革。以统计学对 成绩考核 评分、教学满意度、教学反馈评分所得数据进行处理分析。 结果: 试验组 成绩考核 评分、教学满意度、教学反馈评分方面的分析结果优于对照组( P< 0.05)。 结论: 教学改革在内科学见习中具有实施价值。

  • 标签: 内科学 临床见习 教学改革 满意度 成绩考核
  • 简介:摘要目的探讨护理技能竞赛引导下的护理实践教学改革措施。方法总结了历年教学经验、参考文献等,且根据护理技能竞赛的理念、特点和要求,发现学校教学和护理技能竞赛之间的差距,探究学校护理教学实践改革方案。并记录一学期结束时学生理论成绩和实践操作成绩的变化。结果为满足医院、学生、社会等各方面需要求,学校应以技能竞赛为标准和导向,进行科学的课程改革,并对护理实践、教学进行创新。经改革后发现,一学期结束时学生理论成绩和实践操作成绩的均得到显著提升,效果显著。结论实施护理技能竞赛引导下的护理实践教学改革措施后,学生的理论和实践成绩均得到显著提升,因此学校需积极探究护理实践教学改革措施,以适应社会需求和促进护理教育的发展。

  • 标签: 护理技能竞赛 护理实践 教学改革 措施
  • 简介:摘 要:医疗保障制度的核心是医疗支付方式,它直接涉及到医院、患者、医保机构等多方面的经济利益,并且是医疗费用控制的主要手段。我国现行的医疗支付方式易导致基金浪费等诸多的问题,如何通过改革医疗支付方式来解决这些问题是目前的首要任务,本文针对这些问题进行了讨论。

  • 标签: 医保支付 支付改革 影响
  • 简介:摘要:文章从双创意识与能力、课程设置优化两个角度就互联网与慢性病药店双创意识的培养进行了深度解析,从而构建出具有实践价值的创业知识体系。同时阐述了导师、学生以及项目双创平台的构建要点,例如双创平台岗位设置、慢性病管理药学服务社团的建立等,希望能够为同行业工作者提供一些帮助。

  • 标签: 双创思想 高职药学专业 教育改革要点 双创平台
  • 简介:【摘要】目的 阐述程序化护理管理制度对风湿科患者用药依从性的影响。方法选取2020年1月-2020年12月我院收治的患者80例,根据不同的护理方法将其分为对照组和研究组各40例,分别给予传统护理和程序化护理,并以此观察护理有效性。结果 研究组患者的用药依从性和生活质量明显优于对照组患者(P<0.05)。结论 在对风湿免疫科患者进行护理工作的过程中应用程序化护理,会在极大程度上提高患者的用药依从性,以此改善疾病的状态,进而提高患者的生活质量。

  • 标签: 程序化护理 风湿科 用药依从性 生活质量
  • 简介:【摘要】目的:探究为了改善风湿科患者用药依从性,选择应用程序化护理管理制度的效果。方法:患者入院后予以计算机随机化分组的方法,将在我院风湿科患者60例进行平分,分别纳为观察组和对照组,前者应用程序化护理管理制度,后者应用常规护理,每组各30例,开展时间为2021年1月至2022年1月。将两组患者的用药异常依从性进行对照。结果:在服药依从性对照上,观察组、对照组分别为93.33%、83.33%,前者明显低于后者,存在可比性(P<0.05)。结论:针对风湿科患者应用程序化护理管理制度后,患者的用药依从性可以得到明显提升。

  • 标签: 程序化护理管理制度 风湿科 用药依从性
  • 简介:摘要:目的:基于院内住院病案,分析其病案采用C-DRG收付费对于管理质量以及患者满意度产生影响。方法:利用住院病案系统,随机选取某院2021年1-12月份5000份病案数据进行回顾性检查,并予以管理。2021年1月-6月为对照组2500份(常规病案管理)和2021年7月-12月为观察组2500例(C-DRG收付费改革),评估其病案管理质量以及患者满意度。结果:经两组病案管理质量对比:两组住院用药花销占比率以及住院花销耗材占比率比较差异无统计学意义(P>0.05),无可比性。观察组人员书写病案及时率95.60%高于对照组93.76%(P<0.05)。经两组患者对于病案管理满意度对比:观察组总满意度92.36%高于对照组89.44%(P<0.05)。结论:对于病案管理,采用C-DRG收付费改革具有积极影响,增加人员操作及时率,提升病案管理质量以及患者对于病案管理的满意度,对于住院方面用药及耗材花销暂无影响。

  • 标签: C-DRG收付费改革 病案管理质量 患者满意度
  • 简介:摘要:中药学在中医学科中具有极为重要的作用,是连接学生基础理论知识与临床实践能力的重要桥梁,具有承上启下的作用,因此高职院校教师需要对中药学学科引起重视。随着我国素质教育以及互联网时代的持续深入,传统的教育模式已经无法满足学生的学习需求,与社会发展存在一定矛盾,所以教师需要做好分析,了解在“互联网+”时代下中药学学科的教学需求,建立混合式教学模式,将线上教育、线下教育全面结合,为学生营造良好的学习氛围。为此,本文就以“互联网+”为背景,对中药学混合教学模式改革措施开展深入分析。

  • 标签: “互联网+” 中药学 混合式教学模式 改革措施
  • 简介:摘要:《天然药物学基础》是高职高专药学专业的一门专业基础课程。该课程要求同学们具备天然药物真伪鉴别,和对天然药物相关化合药物及中成药等进行质量评价的基本专业技能。然而,传统的教学方法逐渐显现出与现代教育需求脱节的问题,无法充分激发学生的学习兴趣和积极性。随着科技的发展和信息的普及,学生们对于教学内容的灵活性、互动性的需求也日益增加。因此,如何在《天然药物学基础》课程中进行教学改革,使之更加贴近学生需求,成为摆在教育工作者面前的重要课题。

  • 标签: 《天然药物学基础》 教学改革
  • 简介:摘要:目的 对于医院西药房管理工作,旨在探究应用药品合理分类及药品监管制度的实际效果及价值。方法 对照组为2022年5月到2022年8月未实施药品合理分类及药品监管制度的540例患者,观察组为2022年9月到2022年12月实施的540例患者,观察两组数据方面的差异。结果 与对照组(7.78%)相比,观察组(1.67%)药品出错率更低,P<0.05;与对照组(87.22%)相比,观察组(98.33%)满意度更高,P<0.05。结论 在医院西药房管理过程中实施药品合理分类及药品监管制度的效果明显好于不实施监管制度,不但可减少药品出错的发生情况,同时还能提升患者的满意度,该管理制度的应用效果比较理想,值得推广。

  • 标签: 药品合理分类 监管制度 西药房 管理制度
  • 简介:[摘要]目的:对疾病诊断相关分组(Diagnosis Related Groups,DRG)付费改革前后的病案管理质量进行对比,总结病案质控对策。方法:选取本院DRG付费改革前(2020年8月~2020年12月)的病案管理质量为对照组,选取本院DRG付费改革后(2021年1月~2021年5月)的病案管理质量为观察组,对比两组相关指标。结果:改革后,病案3日归档率、终末病案质量(包括各种记录书写规范率、甲级乙级病案率)、病案首页填写质量(包括各诊断填写完整率、诊断和手术填写规范率、离院方式准确率)均优于改革前,组间比较,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:医保DRG付费改革后,通过加强一系列的病案质控,病案归档率、病历书写时效、病历书写质量、首页填写质量和病案归档完整性进行效果评价,均取得显著成效。

  • 标签: DRG 付费改革 病案管理质量
  • 简介:摘要:近年来,高等学校教育持续发展中暴露出教育理念和模式的新问题,对于当前高等院校的人才培养来说,已不合时宜。故应引入OBE理念,逐渐改革高校的授课模式与人才培养方案,设置多样化的评价标准,实现教育的可持续发展,从而满足高等院校培养优秀创新人才发展的新要求。本论文基于OBE理念探索医学检验技术优秀创新人才培养新道路。

  • 标签: 高等教育 OBE理念 改革
  • 简介:摘要:目的 探究多模式整合教学法在临床医学教学改革中价值。方法 针对某医学院2018级临床医学一班与二班的学生作为此次研究对象,除了采用的教育方法差异外,给予学生相等的教育资源,以教育方法的差异划分为参照组与研究组,每组各54位学生,通过考试的方法获取教学成果,对现今医学教育中采用的多模式整合教学方法与传统教育方法开展比较剖析。结果 通过对搜集的信息开展剖析,证实运用多模式整合教育方法开展临床医学教育,能够促使学生的考试成绩由于传统教育方法所获得的成绩。此次研究所获取的信息具备统计学意义。结论 通过多模式整合教育开展临床医学教育革新,能够充分提升医学教育的成果,同时尽可能提高教育效果,值得广泛运用。

  • 标签: 多模式 整合教学法 临床医学教学改革 探究
  • 简介:【摘要】面对当前时代的快速发展,我国在各方面都进行了全面的改革,医院在经营发展的过程中,由于受到医疗保险费用支付方式的改革影响,整个过程中发挥出的影响比较大,所以要想不断地提升医院的管理质量,必须要加强在该方面的改革,以此来不断地促进改革的效果。

  • 标签: 医疗保险 支付 医院管理 改革