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简介：目的:探讨VIPP教学法在社区护理学教学中的应用效果。方法:随机将两个教学班分为实验组和对照组。实验组制订社区护理学课程核心内容的VIPP教学方案,引导学生以小组形式参与实践,收集可视性素材进行课堂汇报。对照组采用传统教学法。自制测试卷评价两组学习满意度及效果。结果:实验组课程学习满意度及知识测试评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:VIPP教学法可促进学生主动学习,提高课堂满意度,是增强教学效果的有效途径,并有利于丰富教师的教学实践经验,应努力倡导。

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简介：精神病患者常因多种原因引发便秘,甚至由此引发肠麻痹、肠梗阻等严重并发症.我科在对引起便秘的原因加以分析的基础上进行中西医结合辩证施护,取得较好疗效.

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简介：[目的]探讨探究式教学在急危重症护理学教学中的应用效果。[方法]在重症监护模块教学中,对实验组108名学生采用探究式教学,对对照组103名学生采用传统教学法,比较两组理论考核成绩,并对实验组进行问卷调查。[结果]实验组理论成绩高于对照组（P〈0.01）,大多数学生对探究式教学模式持肯定态度。[结论]探究式教学应用于急危重症护理教学受到学生欢迎,可提高成绩。

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简介：护理学基础是护理专业的核心课程,为后续的护理专业课学习打下坚实的基础,同时又是一门实践性和应用性很强的课程。作为学生接触的第一门专业课程,课程突出了＂以患者健康问题为中心＂的整体护理理念,重点培养护理的基本技能,要求学生用科学的方法分析问题和解决问题,以适应整体护理的要求。

简介：强制医疗是对缺乏自知能力的精神病人采取的治疗措施，涉及到公民人身自由权和社会安全及治安秩序。由于我国缺乏相关立法，从而导致强制医疗处于无法可依、实施混乱的状况．在分析强制医疗的内涵、性质的基础上，就精神病人强制医疗的实施条件、程序及其法律救济进行系统阐述．

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简介：中医药治疗抗精神病药物产生的副作用,疗效明确。王彦恒老中医总结多年的临床经验,提出分期治疗:初期清热解毒重脾胃;发展期滋阴养血兼顾五脏;晚期活血通络以治脑、益肾养脑是为根。以此指导临床,思路清晰,疗效确切。

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