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  • 简介:摘要 目的:通过健康指导,让艾滋病人熟悉预防感染的相关知识,掌握自我照顾的技能,预防机会性感染的发生,延长患者生命,提高生存质量。方法:建立艾滋病患者微信群,发布相关视频、发放宣传手册、护士讲解、督促考核教会病人掌握口腔护理、肛周护理等生活照顾技能和营养支持、用药、日常生活照顾等相关知识。结论:做好艾滋病住院病人健康指导,可提高病人治疗的依从性,掌握生活、工作、心理调节方法,改变不良的生活习惯,养成良好的行为方式,提高自我护理,自我照顾的能力,减少机会性感染的发生,树立战胜疾病的信心,提高病人对医务人员的信任。

  • 标签: 艾滋病 预防 感染 健康指导
  • 简介:【摘要】随机抽取 2014年 2月~ 2014年 8月期间在我科住院生产的 566例产妇进行电话随访指导,获得了 100%的满意度。总结了产科护士对出院产妇进行电话随访指导的体会。认为护士电话随访有利于提高产妇及家属的依从性、满意度,提高护士角色认同,提升护士和医院的形象。

  • 标签: 产科 电话随访 健康指导
  • 简介:本文着重从养生防病、重视先兆、早治防重、已病防传、妙用承制、整体调控等6方面详细论述了中医“治未病”的丰富内涵,并通过总结分析,展现出“治未病”理论对临床具有重要的指导意义。

  • 标签: 治未病 中医 养生 临床研究
  • 简介:分级护理制度是我国第36届南丁格尔奖获得者黎秀芳教授于1954年提出的,在护理实践中根据患者不同的病情实行危、重、轻三个等级护理和特级护理的理论Ⅲ,使我国临床护理工作逐步走向规范化和制度化的轨道。随着现在医学模式的转变,系统化整体护理开展的“以人为本”的服务理念的渗透,

  • 标签: 分级护理 体会 综合医院 实施
  • 简介:摘要慢性肝炎是一种典型的慢性疾病,主要是在发展中国家发病,慢性肝炎患者在出院后,即便是病情相对稳定,但是依然需要医务工作者来对其进行有效地家庭护理指导和社区护理指导。本文结合笔者多年的社区传染病防治经验,就慢性肝炎患者出院后的护理指导体会进行了较为深入的探讨,具有一定的参考价值。

  • 标签: 慢性乙肝 家庭护理 指导
  • 简介:【摘要】随机抽取 2014年 2月~ 2014年 8月期间在我科住院生产的 566例产妇进行电话随访指导,获得了 100%的满意度。总结了产科护士对出院产妇进行电话随访指导的体会。认为护士电话随访有利于提高产妇及家属的依从性、满意度,提高护士角色认同,提升护士和医院的形象。

  • 标签: 产科 电话随访 健康指导
  • 简介:【摘要】目的:探析饮食指导应用在泌尿外科护理中的应用效果。方法: 择取2021年7月~2022年4月期间在本院泌尿外科接受结石手术治疗的60例患者作为此次研究的观察对象,采用单双数随机分配的方式分为对照组(n=30)和实验组(n=30)两个组别。对照组采用临床中常用的护理方式实施护理干预,而实验组则在对照组的护理基础上应用饮食指导实施护理干预。将两组患者实施护理后的病情复发率以及患者的护理满意度进行组间对比。结果:经过组间对比,实验组患者的病情复发率要低于对照组,且患者的护理满意度要优于对照组,两组之间的差异具有统计学意义(P

  • 标签: 饮食指导 泌尿外科 护理效果
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  • 简介:摘要:目的:分析儿童计划免疫中的全面护理指导应用效果,以提升其接种的依从性。方法:选取2024年1—6月预防接种的120名儿童为研究对象,依据入院时间先后分为对照组和研究组。对照组展开常规护理,研究组展开全面护理指导,观察2组儿童的依从性情况。结果:观察组儿童接种总依从率为98.3%,高于对照组的88.3%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对进行预防接种的儿童实施全面护理指导能够提高接种儿童预防接种的依从性,可以更有效防范预防接种不良反应,取得更满意的护理效果。

  • 标签: 儿童计划免疫 全面护理指导 应用
  • 简介:摘要目的探讨肺癌患者的肺功能变化,以预测其对放化疗的耐受能力。方法随机选择84例肺癌患者,并取32例健康人做对照,对116人进行肺功能检测,了解和分析肺癌患者对放化疗的耐受能力。结果肺癌患者的肺通气及弥散功能明显低于正常,与健康人对比具有显著性差异。结论肺癌患者肺功能存在不同程度的下降,放化疗前进行检测,以确定放化疗的耐受性,对肺癌患者的预后具有重要意义。

  • 标签: 肺癌 肺功能 放化疗
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  • 简介:作者简介叶容(19753),女,重庆市沙平坝区人,本科,护师,现在新桥医院肿瘤科二病区护士长,主要从事肿瘤临床护理研究。摘要目的总结实习护生的带教方法,指导实习护生将理论与实践相结合,掌握好各项临床护理技术。方法分析带教老师和实习护生的特点,回顾以往的带教过程,总结带教经验。结论一对一的临床实践示范、因材施教、注重心理沟通的带教模式有利于激发实习护生的学习兴趣、提高动手能力,更好地完成实习工作。

  • 标签: 护生 临床带教