简介:摘要:随着教育事业的改革和发展,人们对教育工作的重视程度越来越高。而在教育过程中,立德树人是我国教育事业的重要工作任务,并应贯彻教学的各个阶段中。医学伦理学属于医学人文类课程,是展开落实立德树人教育工作的重要部分,因此有必要在医学伦理学教学过程中合理融入立德树人思想,以此提高医师的职业精神,促进我国医学事业的良好发展。
简介:摘要:基因编辑技术,在生物学、医学、社会学等诸多范畴备受重视。近些年来,科研工作人员对人类胚胎基因研究高度关注,相关研究成果、技术不断突破的同时,基因编辑技术背后诱发的道德伦理问题也令诸多社会学者担忧不已。人类胚胎基因经过基因编辑后,基因自身的完整程度、人类社会的公正、子孙后代的知情权与选择权等一系列权力均会出现问题。基于此,本文对基因编辑技术反应的科技伦理问题开展深入探讨,从而推出相应对策,期望能够为科技伦理治理提供一些参考。
简介:摘要人类胚胎基因编辑的出现,使得全球的生物学家、生命伦理学家以及社会公众都为之产生了激烈的讨论。其中反对一方认为,人类胚胎基因编辑的出现,是在挑战人类伦理的底线,对于这项技术要全面禁止,其中主要的原因是技术上存在较大的风险;对于人类后代自我选择的权利严重干扰;对人类“基因完整性”和“人种完整性”进行了损害等等。而支持的人则觉得,人类胚胎基因编辑的出现,对于人类健康与生命奥秘的探究更近了一步,同时具备科学性与道德合理性,所以要全面开放实行。根据这一伦理悖论,本篇文章通过“有限开放”的思路来解除悖论。从而达到实现人类胚胎基因编辑的差异性发展的同时,对这项技术采取监管方式,为化解伦理悖论提供制度支持。
简介:摘要:本文深入探讨了产前诊断技术的伦理、法律和社会影响。通过对产前诊断技术的发展历程、种类及应用进行概述,揭示了其在医学领域的重要性。文章从伦理、法律和社会三个维度对产前诊断技术进行了全面分析。在伦理层面,探讨了医学伦理原则在产前诊断实践中的应用及面临的伦理困境;在法律层面,分析了相关法律法规对产前诊断技术的规范与约束,以及潜在的法律风险与责任界定;在社会层面,从社会文化和经济视角审视了产前诊断技术对社会的影响。研究发现,产前诊断技术虽然为医学进步带来了福音,但也伴随着诸多伦理、法律和社会挑战。因此,需要在保障医学进步的同时,加强伦理、法律和社会层面的监管与引导,以促进产前诊断技术的健康发展。
简介:[摘要]本文以循环系统为例主要介绍生理学教学采用结构-功能-机制(Structure Function Mechanism,SFM)教学模式促进医学生正确理解和掌握循环系统正常功能及其调控。教学实践表明,采用SFM教学模式的学生在掌握循环系统生理知识方面优于采用传统教学模式的学生。SFM教学模式也证实了动画或视频的使用可以帮助医学生理解循环系统结构、功能及其调控机制的复杂性,并提高教学效果和教学质量。
简介:摘要:绿鬣蜥,原生地中美洲和南美洲,后被引入到美国多个州,佛罗里达州曾虐杀泛滥绿鬣蜥。面对国际上对于动物伦理道德的呼吁,各国政府也开始使用较为人性化的手段来处理泛滥鬣蜥。本文着重讨论了领养和安乐死两种较为伦理的处理方式。
简介:摘要:目的:本研究旨在探讨妇科肿瘤患者临床护理中人文关怀的定位,明确如何在护理实践中提供更全面、贴心的关怀服务,从伦理层面保障患者的尊严和权益。方法:选取了2022年1月至2023年1月期间妇科肿瘤患者100例作为研究对象,采用随机分组的方法将其分为观察组和对照组,每组各包含50例患者。观察组在日常护理过程中加入人文关怀元素,强调尊重、体贴和沟通;对照组则按照常规护理模式进行护理。通过患者满意度问卷调查、护理记录分析等方法收集数据。结果:观察组患者在接受妇科肿瘤临床护理时体验到更多人文关怀,患者满意度显著提高。观察组患者在护理过程中感受到更大程度的尊重和关注,护理质量得到有效提升,情绪状态更稳定,治疗效果也更好。结论:在妇科肿瘤患者临床护理中,人文关怀扮演着重要角色。通过加强对患者的尊重、理解和关怀,可以提高患者的医疗体验,增强患者对治疗的信心,促进康复。因此,将人文关怀纳入妇科肿瘤患者的护理中是必要的,有助于从伦理层面保护患者的尊严和权益,提升护理服务的质量和人性化程度。
简介:【摘要】目前胚胎植入前遗传学检测技术,在辅助生殖过程中应用广泛,但不管是检测技术,还是操作过程,伦理方面均存在需要改进的地方,但其在解决生育障碍方面成效显著。根据PGT应用现况,我们发现其存在不少伦理争议,和潜在的社会问题,并且法律政策也相对滞后,合理促进PGT广泛应用很有必要。