简介:摘要: 近年来,改革开放的不断深入,经济建设的高速发展,为我国的医疗卫生发展提供了有力的经济保障,大量医疗卫生服务机构的建立,为保障人民的生命健康作出了显著贡献。因环境破坏与环境污染造成的自然灾害与传染疾病发生频率呈明显增加态势,势必要求目前的医疗卫生机构在应对服务体系方面要做好应对突发公共卫生事件的人才调配、物资的储备工作,保证应急事件得到有效处理。基层疾控机构及医疗机构作为医疗卫生服务的主体,对于突发公共卫生事件的有效应对具有不可或缺和替代的作用。突发的公共卫生事件必须具备快速反应能力,必须做到启动突发事件应急方案依法科学及时有序,指挥好各部门的协调运作,保障公共卫生突发事件应急管理工作的顺利、有序进行。鉴于此,文章对我国突发公共卫生事件应急管理中存在的问题进行了有益的探讨,并提出了一些切实可行的对策,旨在可以为相关业界人士提供有价值的借鉴与参考。
简介:【摘要】突发公共卫生事件具有突然性,公共性、紧迫性、严重性等特征【1】,往往令人措手不及,从2019年末的新冠肺炎疫情开始至2023年1月8日,国家卫生健康委员会公告:解除对新型冠状病毒感染采取的传染病管理后,经过3年的疫情,人们已经习惯了隔离及自我保护的常态,进入2022年12月份以后“新冠病毒感染疫情的暴发”,这突然的变化,让一些有基础疾病及年老体弱者身体备受打击,健康人群在此时也受到了感染的风险,人们深刻地认识到他的严重性,此时医院及急诊科全体医护就承担起了疾病救治、健康保护、监测、报告、预防等一系列职能,对于积极救治急危重患者生命、稳定大量就诊患者、安抚患者及家属情绪、面对巨大的工作量及心理压力怎样激发急诊医护士气,本文从新冠病毒感染急诊救治的护理管理、感控措施、人文关怀、总结分享等方面做到各岗位、各环节密切配合,为应对新型冠状病毒感染疫情突发公共卫生事件发生时应急处置管理提供了参考。
简介:摘要:目的:分析医院突发公共卫生事件应急管理存在的问题分析及对策。方法:选取医院2023年1月至2024年7月发热门诊、内科、呼吸科、老年科、及重症医学科60名医护人员为研究对象,以发放问卷方式,对突发公共卫生事件应急管理问题进行分析。选取医院2023年1月至2024年7月发热门诊、内科急诊、呼吸科、老年病科、及重症医学科60名医护人员为研究对象。结果:突发公共卫生事件应急管理过程中存在问题主要体现在以下几方面,部门职责明确性欠缺,占比58.33%,各部门之间分工协作紧密性不强,占比68.33%,应急管理人力不足,占比73.33%,应急物资的储备不足,占比66.67%。结论:为保证医院突发公共卫生事件应急管理水平提高,需要积极做好部门间相互协调工作,同时配备应急人力资源,做好应急物资储备工作,以此确保医院在面对突发公共卫生事件中能够得心应手。
简介:【摘要】目的:研究突发公共卫生事件下医院人员采用动态信息精准化管理模式的效果。方法:选取2022年1月-2023年12月在院就职的医务人员186名,依据时间分组,各93例,2022年1-12月接受常规管理为对照组,2023年1-12月接受动态信息精准化管理为观察组,两组收集速度、完整性、真实性及准确性与满意度比较。结果:观察组收集速度、完整性、真实性及准确性评分均高于对照组(P<0.05);满意度比较(观察组96.77%Vs对照组86.02%,P<0.05)。结论:在突发公共卫生事件下医院人员采用动态信息精准化管理有效保障信息收集的完整性及真实性,且收集速度较快,准确性高,并提高医务人员满意度,其效果显著。
简介:摘要:接受教育的广大学生群体是祖国发展的后背资源和力量,对其进行保护和教育是学校的主要任务和目标。本文首先针对学校突发的卫生事件和预防控制情况进行系统的研究和分析,发现其中存在的问题,为加强学校公共卫生事件的预防和控制提供相对应的依据和策略。就目前来看,国内学校的公共卫生传染病的重视程度和监控措施方面得到了一定的改善,但是偶然还会出现一定的公共卫生安全事件,对于广大学生群体的身体健康方面形成了负面影响,因此后续学校教育事业发展过程中,还需要依据实际情况,在学校的卫生管理、防控方面加强工作,落实好联防联控机制,实现预防和建设传染病流行和爆发,保证学生健康的目的。故此,在本文中就将针对学校传染病突发公共卫生事件预防控制进行系统的研究和分析。
简介:[摘要] 目的 了解高校大学生对我国突发公共卫生事件的基本知识及相关法规的知晓情况,从而探讨应当如何提升高校应对重大突发公共卫生事件能力,为促进高校建立健全、长效、预防性的防控应急体系提供一定的参考。 方法 设计调查问卷,采用问卷星等软件对攀枝花学院507名在校大学生进行调查。 结果 高校大学生对突发公共卫生事件基本知识及相关法规的知晓程度较低,且在年级、生源地、专业组别之间差异均具有统计学意义(
简介:摘要:学校突发公共事件近些年来受到了人们的广泛关注,它主要是指在学校内部发生的突发性紧急性的事情,可能会导致学生或者老师身体健康受到伤害的诸如传染病肆意、群体性不明原因疾病、群体性异常反应、食物和职业中毒等不良影响的事件。学校突发的公共卫生事件会因为群体大面积受到影响而产生异常反应,会导致事件进一步的扩大和扩散,产生负面影响。一般来看,在学校内部能够造成师生卫生问题的多半是传染病的流行和食物中毒等的影响。本文将分析学校突发公共卫生事件的管理特点和学校突发公共卫生事件应对过程中出现的问题,探究学校突发公共卫生事件的防范和应急体系建设策略。
简介:摘要:目的:对传染病突发公共卫生事件预防控制对策进行分析探讨。方法:在2022年1月~2024年1月期间从医院公共卫生管理数据库中随机选取100例样本实施分组。以样本所处时间阶段作为划分分组的准则,将采取常规预防控制手段的命名为对照组(n=50);采取强化预防控制手段的命名为观察组(n=50)。就培训内容评分、应急演练情况、物资储备情况以及公共卫生事件发生率方面展开比较。结果:观察组各项培训内容评分均高于对照组;观察组应急演练频次高于对照组;观察组各项物资储备率高于对照组;观察组公共卫生事件发生率低于对照组;差异有统计学意义(P<0.05)。结论:强化公共卫生事件预防控制手段,丰富控制对策可有效控制传染病突发情况,降低公共卫生事件造成的影响。
简介:摘要:目的:对传染病突发公共卫生事件预防控制对策进行分析探讨。方法:在2022年1月~2024年1月期间从医院公共卫生管理数据库中随机选取100例样本实施分组。以样本所处时间阶段作为划分分组的准则,将采取常规预防控制手段的命名为对照组(n=50);采取强化预防控制手段的命名为观察组(n=50)。就培训内容评分、应急演练情况、物资储备情况以及公共卫生事件发生率方面展开比较。结果:观察组各项培训内容评分均高于对照组;观察组应急演练频次高于对照组;观察组各项物资储备率高于对照组;观察组公共卫生事件发生率低于对照组;差异有统计学意义(P<0.05)。结论:强化公共卫生事件预防控制手段,丰富控制对策可有效控制传染病突发情况,降低公共卫生事件造成的影响。
简介:摘要目的探讨基层公共卫生体系在突发公共卫生事件应急处置中的重要作用。方法我们收集并系统分析鱼台县2011年1月~2014年12月四年间全县发生的51起突发公共卫生事件,对其信息报告、应急处置工作记录和典型结案报告,并系统分析其处置情况。结果全县发生并处置突发公共卫生事件51起,发病总人数1266例,其中传染病疫情29起,占56.31%,食物中毒13起,占26.21%,职业中毒5起,占9.71%,其它突发事件4起,占7.77%。县疾控中心和乡镇卫生院均及时采取的有效的预防控制措施。结论继续加大对基层公共卫生体系建设的投入,进一步完善快速反应运行机制仍然任重而道远。
简介:摘 要 目的 探讨 PIVAS 面临突发公共卫生事件的防控措施。 方法 强化清洁消毒措施,加强对人员、药品、物资的管理,优化药品配送方案,开展防控知识培训。 结果 在 COVID-19疫情期间, PIVAS可通过各种防控措施确保正常运行,保障疫情期间的输液成品供应。结论 面对突发 COVID-19事件, PIVAS应及时采取多种防控措施科学应对,并可供全国各医院 PIVAS 借鉴。