简介：摘要目的进一步探究多元评价在病理实验教学中的应用效果。方法选取我校2012级临床医学专业的780名学生为研究对象进行详细研究，将上述研究对象随机分为两组，390例对照组学生按照传统的教学方式进行教学；390例实验组学生接受多元评价病理实验教学方式。结果实验组学生平均考试成绩（80.2±8.9）显著优于对照组（70.3±9.4），p＜0.05，具有差异统计学意义。实验组学生对评价机制满意度显著优于对照组，p＜0.05，具有差异统计学意义。结论多元评价在病理实验教学中的应用效果显著，有效提高学生学习水平与学习能力，值得进一步研究推广。

简介：摘要《微生物学及检验技术》是医学检验专业的专业课，实验课是微生物学教学的重要组成部分，其在贯穿理论联系实践、培养学生动手能力、创新能力和科研能力方面具有理论教学所不能取代的独特作用。笔者在微检实验教学考试改革方面进行了一些探索性工作，旨在提高学生的素质，为学生能更好的适应社会需求做有益的尝试。

简介：摘要实验教学是药理学教学中的重要组成部分，是培养高素质、富有创新精神人才的重要环节，也是培养学生创新意识、创新能力和协作精神的重要实践性环节。在药理学实验教学中,改革教学内容,不断探究并尝试了几种实验教学方法，抛砖引玉，以期提高药理学实验教学质量和增强学生实验技能、设计能力与科研思维的培养。

简介：摘要传统药理学实验教学不适宜培养技能型护理人才及更专业的技术应用型护理人才，通过减少动物验证性实验，增加临床实际病例、进行处方分析等措施，改进药理实验教学。

简介：摘要目的对采取综合性实验教学方法进行儿科护理实验教学的教学效果进行分析研究。方法从护理科中随机抽取两个班，分别采取传统教学方法和综合性教学方法，两个班的学生在一般资料和学习能力上不具有明显差异。结果采用综合性实验教学方法的班级，其技能考核成绩明显优于采用传统教学方法的班级，p<0.05；实验组学生对教学方法的满意程度明显高于对照组学生，p<0.05。结论综合性实验教学方法能够明显提高儿科护理实验教学效果，提高护理学生的护理技能，调动学生的学习兴趣，提高学生的动手操作能力，从而有效提高儿科护理教学质量，为儿科培养高素质的护理人才。

简介：摘要实验教学是医学教育的重要组成部分，与理论教学相辅相成，在全面提高医学教育质量方面有着理论教学不可替代的作用。

简介：摘要病理学是连接基础医学和临床医学的桥梁科学，病理学实验教学作为病理学的重要组成部分则是培养医学生独立分析问题、解决问题能力和操作技能的重要环节。我们通过采用PBL教学法、案例教学法和多媒体数码互动教学法等教学方法的改革，提高了学生学习积极性、独立分析问题和解决问题的能力，取得了较好的效果。

简介：摘要病理学是联系基础医学与临床医学之间的桥梁学科，是研究疾病的病因、发病机制、病理变化、结局和转归的医学基础学科。之前病理学实验课的主要教学方法是示教法。这种传统的教学方法比较单调，教学效果不佳。为了能够改变这种教学现状，我校对以往的教学方法进行了改革，教学效果颇佳。本文旨在阐述我校如何对教学方法进行改革，重点阐述改革方式。

简介：摘要为了保证基础医学实验教学质量，要重视提高教学改革水平，要积极进行有效的教学实践，从而才能提高学生学习能力，为学生日后发展奠定基础。本文通过有效的教学实践总结，提出了相关的实验教学改革策略。

简介：摘要病理实验教学突出教学实践性、应用性，以观察标本、组织切片来提升学生对病变形态结构特点的认识。数字切片以现代技术制作而成，成像清晰、色彩逼真、信息完整，为病理学实验教学提供了有效支持。本文在简要说明数字切片与玻璃切片的差异、数字切片的制作后，重点分析数字切片对病理实验教学的影响。

简介：摘要：为了保证基础医学实验教学质量，要重视提高教学改革水平，要积极进行有效的教学实践，从而才能提高学生学习能力，为学生日后发展奠定基础。本文通过有效的教学实践总结，提出了相关的实验教学改革策略。

简介：摘要外科实验教学是外科护理学的重要组成部分,目前“课堂理论教学+临床实践”的两点式教学模式导致学生临床技能低下,针对目前外科护理学实验教学存在的问题，本文笔者结合工作的实际情况，对外科护理学实验教学进行了一系列改革，取得一定成效.

简介：摘要目的探讨在静脉输液实验教学中应用行动导向教学法对护生实践能力的促进作用。方法将64名护理专业学生随机分为观察组(32人)和对照组(32人)。观察组按照行动导向教学即提出项目或任务、制定计划、实施、检查和评价。对照组采用传统方法教学即教师示教、学生分组练习、教师总结。结果在单元考核中观察组在操作考核、分析选择题、病例分析题成绩明显高于对照组(P＜0.05)，评判思维成绩观察组明显高于对照组(P＜0.05)，均有统计学意义。结论静脉输液教学中应用行动导向是优秀的教学法。

简介：摘要探讨预防医学实验教学中心的教学革新思路。从教学模式、实验环境、教师队伍、管理制度、实验设备等几个方面来观察分析，提出有效的革新建议，为日后预防医学实验教学工作提供有效参考。

简介：摘要灵活运用多种教学方法是激活学生创造性思维及学习兴趣，使学生积极主动参与教学过程，促进教学互动优化教学效果的重要途径。

简介：摘要人体解剖学是医学生进入医学院后所接触的第一门课程，也医学生了解医学和人体知识的重要基础学科，人体解剖学离不开动手实践，学生亲自动手进行解剖实验是学习人体解剖学的重要手段之一。各大医学院校在积极推进教学实验改革的同时，理应了解人体解剖学这门课程给学生带来的重大意义。

简介：摘要开展印度留学生生理学实验教学是一个全新的挑战，在英文授课过程中有成功也有失败，将教学过程中的实验内容的选择、教材的编写、教学方法等方面进行归纳总结，与广大教师交流，为今后留学生教学工作提供参考。

简介：摘要目的为外科动物实验教学寻找出效果可靠、安全度大、购买方便的实用型麻醉剂。方法以三种麻醉剂对家兔的麻醉效果为研究对象，选用体重在2～3kg健康家兔150只，随机分为3组进行外科实验教学项目中的家兔阑尾切除手术，采用地西泮麻醉50只，硫喷妥钠、戊巴比妥钠各麻醉50只作对照，分别观察麻醉效果。结果地西泮的麻醉效果与硫喷妥钠、戊巴比妥钠对照均无显著性差异（P＞0.05﹚。表明在外科实验教学中，选用安全度大、购买方便的地西泮麻醉剂，完全可替代安全度较小、不易购买的硫喷妥钠、戊巴比妥钠麻醉剂。

简介：摘要医学机能实验学是在整合了生理学、药理学及病理学三门基础医学课程基础上成立的一门新的实验技能课程。作为高等医学院校教学改革的一项成果，近年来在一定程度上有了较快的发展和提高，也取得了不少成果。多种教学手段和教学方法在机能实验教学中的联合运用有助于提高学生的思维和动手能力，对于优化课程体系，培养高素质应用型人才起到至关重要的作用。

简介：摘要角色模拟实验教学模式，不仅提高护生的操作技能与职业道德素养，而且也培养了护生的综合能力。