简介：摘要目的提高护士长的技能，进行有效管理，从而推动医院的建设和发展。方法从护士长的自身素质、人格魅力、专业技能、协调能力、科学管理、综合能力等方面进行分析。结果护士长领导技能强，护士满意度高，护理质量提高。结论保证了护理质量，提高了患者的满意度，提高了医院的知名度。

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简介：9月18～20日，山东省改善医疗服务暨医师岗位技能大赛省级决赛在济南举行。全省32支代表队90名队员参加决赛，省卫生计生委副主任宋新强观摩了团体决赛并为获奖选手和代表队颁奖。

简介：摘要目的探讨护理工作人员在实施健康教育的过程中，应该运用的技能和技巧，并且为患者制定一套合理的健康教育内容，以确保患者在治疗的过程中获得最佳的护理效果。方法通过对患者的行为干预以及信息的传播等，帮助患者掌握一些基本的健康知识，帮助患者树立健康观念，并且使患者积极建立起健康的生活方式。结果在护理人员进行健康教育的过程中，要有针对性的掌握教育的关键，注意阶段性的健康教育模式，灵活的掌握健康教育的时间，注重与患者及其家属的沟通。结论护理人员在对患者进行健康教育的时候，应该根据患者的实际情况选择相应的健康教育技巧。

简介：摘要护理技能实训是护理实践教学的主要方式，是培养护生护理技术能力的重要手段。目前大部分中职护理技能实训存在着实训条件简陋、实训内容陈旧、实训方法单一等问题，导致护理技能实训效果差，使护生的各种护理能力得不到培养。本文针对中职护理技能实训现状，提出了相应的改革措施，以提高护理技能实训效果。

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简介：摘要目的讨论血管外科护士必备的技能素质。方法查阅文献资料并结合经验进行归纳总结。结论护士的核心技能素质主要包括业务操作能力、健康教育能力、交流与沟通能力、组织管理能力、教学科研能力、危机应变能力和学习能力。

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简介：摘要目的创新ICU护理技能培训考核方法，提高ICU护士综合监护、抢救水平。方法将ICU传统的带教秘书示范操作培训改为分小组病历式情景模拟培训，即组织ICU护士“真人真做”分组分别扮演患者和护士，由护士长及组长拟订抢救病历，对ICU护理人员进行仿真抢救情景模拟培训，提高ICU护士综合实践技能及监护、抢救水平。结果创新前后ICU护士护理技能考核成绩比较。ICU创新护理技能培训的满意率由创新前的90%提高至99%。结论创新护理技能培训方法，提升了ICU护士的综合技术业务素质，提高了ICU护士整体监护、抢救水平。

简介：摘要目的分析总结护理急救技能培训方法及效果。方法随机抽取50名未去上级医院进修的护士组成对照组和已经进修并且运用新的急救护理模式的50名护士组成观察组，同时进行理论考试、实践技能考试，对比分析成绩，总结护理急救技能培训的方法，并对其效果进行评价。结果护理急救技能培训方法中分层管理，进修培训综合考核的方式急救技能成绩提高迅速有效。结论护理急救技能培训应该分层学习，综合考核，才能提高急救应急能力，提高抢救的效率。

简介：摘要目的通过对社区护士在职护理实践技能培训，总结培训经验。方法对538名社区护士进行15项护理技能培训，通过考核、考试，了解培训效果。结果538名社区护士护理技能均有显著提高。结论社区护士经过护理实践技能集中培训后，有效提高了社区护士的实践能力。

简介：摘要目的探索培养高学历、高技能的适应新时期临床需要的实用型护理人才，弥补教材滞后于临床，护理实验物品落后于快速更新的临床一次性物品的缺陷，满足护理事业发展的需要。方法从2006年开始每年用160学时对高职护生在临床实习前进行临床常用19项护理技能规范化培训。结果护生护理技能明显提高，适应临床角色转变快，实现了护理教学面向社会，面向市场，满足了临床对高学历、高技能护理人才的需求，提高了护生就业机会。结论加快护理教学与国际接轨的步伐，护理技能教学只有改革原有教学模式，贴近临床，才能面向社会，面向市场，满足护理事业快速发展的需要。

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简介：摘要我国当前的护理人员受教育程度中，中专教育是主体，为我国护理单位提供了大批有用人才，更是承担着人才培养以及人才储备的重任。但是当前中专护理专业对于理论知识的重视高于实践技能的培训，导致中专生实践技能缺失，不利于今后的就业。从学生角度来看，没有培养起良好的学习习惯、学习目标不明确以及被动学习等都阻碍了中专护理水平的提升。因此，实行教学改革，转变教学方案势在必行

简介：摘要总结技能竞赛对提高护理专业学生技能教学具有重要意义。以护理技能竞赛为手段，反思技能教学中存在的问题，旨在以岗位需求为目标，培养综合性的技能型、应用型人才，提高学生解决实际问题的能力，以适应新形势下护理学专业实用型人才的需要。