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15 个结果
  • 简介:参加讨论的同志一致赞扬《国际物理教育通讯》在传递国外物理教育信息,介绍国外物理教学经验方面所发挥的重要作用,并感谢编辑部的全体同志为“通讯”所作出的巨大努力。

  • 标签: 物理教学 通讯 赞扬 编辑部 物理教育 国外
  • 简介:《国际物理教育通讯》已正式创刊发行。由于它能准确地传递国际物理教育信息.及时地介绍和推荐各国物理教育的先进思想、方法和手殷等,它将对我国物理教育及改革产生深远的影响,它是我国物理教师及有关工作者的良师益友。

  • 标签: 物理教育 良师益友 物理教师 通讯 国际 中国
  • 简介:根据材料红外特性测量实验中实验仪所存在的问题,对红外特性实验仪的结构进行了改进以控制相关外界因素的影响,提高了实验精度,减小了实验误差。

  • 标签: 红外特性 实验仪器 改进
  • 简介:扩展了麦克风语音采集电路和较大容量的存储器,基于凌阳16位单片机(SPCE061A)实现了多通道语音信号的实时同步采集。对采集的信号应用FastICA独立分量分析算法进行盲源分离,基于DTW算法对分离的语音进行识别,发现强噪声情况下识别结果良好,对语音识别与应用具有积极意义。

  • 标签: 同步信号采集 盲源分离 语音识别
  • 简介:大学基础物理学规划(IUPP)旨在改革以微积分为基础的物理课程。IUPP仅仅是一个开始;我们意识到改变微积分水平的基础物理课程,将需要对全部物理学课程进行重新评价——从中学物理到大学物理专业。这个课题是由美国物理学会APS、美国物理教师协会AAPT共同发起的。IUPP得到美国国家科学基金会的大学科学,工程和数学各部门的赞助。

  • 标签: 大学 物理课程 中学物理 物理教师 数学 专业
  • 简介:客舱内部通讯数据指令器的核心部件是导向器(DIRECTOR)。它用于控制、监控和测试乘务员及旅客专用的客舱系统。依据客舱内部通讯数据指令器(CIDS)的CMM手册,分析出客舱内部通讯数据指令器(CIDS)的整体功能和其核心部件导向器(DIRECTOR)的各功能模块,并合理的提出了故障诊断的方法,从而为设计客舱内部通讯数据指令器(CIDS)的检测方案打下基础。

  • 标签: 客舱内部通讯数据指令器 导向器 功能分析 故障诊断
  • 简介:模型试验我们计划两轮试验。第一轮安排在1991-1992学年.现已开始;第二轮将在1992-1993学年进行。大约20所学校表示了成为IUPP试验点的愿望。我们总的目标是通过这两年的试验把代表不同学术条件的学校一研究性的大学、综合性大学、四年制学院和两年制学院都能包括在试验范围之内。

  • 标签: 学年 学校 综合性大学 研究性 两年制 四年制
  • 简介:研制了一种新型重复频率兆伏级多级多通道开关,该开关为准均匀场结构,采用9组辐射状电极,每组电极分别安装在各自的环状母盘上,母盘以一定间隔串联固定在开关阴阳极间隙轴向的绝缘杆上。实验结果表明:在无吹气条件下,该开关可以在电压1.1-1.5MV、峰值电流15kA和重频50Hz下稳定运行,击穿抖动小于10ns,在平板二极管负载上输出脉冲前沿小于10ns。开关结构简单,无需使用吹气系统,可形成多个火花通道

  • 标签: 多级多通道开关 辐射状电极 重复频率 无吹气
  • 简介:通过理论计算和数值模拟方法研究了“闪光二号”加速器多针水开关放电通道电流均匀性对开关电感的影响,得到了各个放电通道电流分布不均匀对开关电感的影响规律。理论计算和数值模拟结果均表明,随着多针水开关放电通道电流不均匀性的增加,开关电感显著提高。采用保角变换和构造拉格朗日函数的方法证明了当多针水开关所有放电通道电流一致时开关电感最小,得到了“闪光二号”加速器多针水开关电感最小值为27nH,最大值为153nH。

  • 标签: “闪光二号”加速器 多针水开关 电流不均匀性 电感
  • 简介:为验证CO_2探测仪光学设计的合理性和可行性,采用单通道模拟样机,利用太阳光加漫反射板模式对大气光谱进行实验测试,并在实验室对单通道模拟样机进行光谱定标。利用光谱配准算法对两种方法得出的谱线位置进行匹配计算,结果表明:在吸收线深度稳定位置的配准峰值点偏差小于0.006nm,满足算法的精度要求。此种方法不仅验证了匹配算法的有效性,也验证了光学系统设计的合理性和可行性,为以后的光谱仪设计提供了理论与实验数据。

  • 标签: 探测仪 单通过光学系统 漫反射板 光谱配准
  • 简介:通道数据采集与处理是捷联式(或者平台式)惯性测控中较常遇到的问题,在早期的产品中,控制和处理核心都采用单片机,由于单片机采用冯·诺衣曼总线结构,其指令执行速度较慢,设计一个高性能的多通道实时系统显得较为困难。

  • 标签: TMS320VC5416 多通道惯性测量 数据采集 结构设计 处理器 嵌入式软件
  • 简介:大学基础物理学规划(IUPP),针对的是微积分水平的基础物理课程的改革,我们认识到随着微积分水平的基础课程的变化,将会需要对整个物理课程(即从高中到专业的课程)重新评价,IUPP只是一个开端。这个计划是由美国物理教师协会、美国物理研究院和美国物理学会发起的,并得到美国国家科学基金会的大学科学工程和数学部门的赞助。

  • 标签: 高等教育 物理教学 物理学规划 美国物理学会 APS 美国物理教师协会