简介：本文介绍了在高师物理实验教学中，试用“三化、四结合实验教学模式”，大面积提高实验教学质量和‘未来教师’实验教学素质的方法、措施及效果。

简介：物理习题教学贯穿于整个教学过程之中，其重要性也就不言而喻．习题课，作为教学最重要的环节之一，如何才能像新授课一样精彩，让学生喜欢习题课，在习题课上学有所获呢？笔者认为，要上好习题课，需过好“四关”．

简介：采用四元数方法对欧拉位移定理进行证明。

简介：对平直钨丝的温度分布进行了实验测定，从而对钨丝的冷端效应的影响有了一定的认识。本文对存在冷端效应情况下净辐射换热量随距离的变化也作了定量的分析

简介：以刚性弹体斜侵彻厚靶问题的三维SPH数值模拟研究为工作重点。以三维拉氏有限元流体动力学程序为基础，建立了适用于长杆弹斜侵彻问题研究的刚性弹体与SPH靶体相互耦合的三维数值模拟程序。

简介：【本节需学习的内容】本节教材由“超声波”和“次声波”两部分组成．涉及到“超声波”和“次声波”的特征及其对日常生活的影响．

简介：【本节需学习的内容】本节通过实验学会伏安法测电阻的重要方法．然后引导学生从串、并联电路的特点出发．通过数学公式的逻辑推导得出总电阻与分电阻之间的关系．学会运用替代法利用串、并联电路的特点自行设计实验来解决实际问题．

简介：

简介：【本节需学习的内容】本节教材由“超声波”和“次声波”两部分组成．涉及到“超声波”和“次声波”的特征及其对日常生活的影响．

简介：【本节需学习的内容】本节以欧姆定律知识为基础，由此引出伏安法测电阻的方法，并进行实验．本节的又一个重要内容是，从串、并联电路的特点出发，通过推导得出电路的总电阻与各用电器电阻之间的关系．

简介：在新课程改革中，对高中物理提出“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”的三维目标。它贯穿整个高中物理教学，也体现于习题讲解的教学中。本文着重讲解在习题讲解中如何紧扣三维目标，实现三维目标。

简介：结合理论力学重心测量理论,研发了一套人体一维重心测量实验教学装置,并结合实验装置,设计了人体重心一维测量实验教学项目。实验项目能够使学生掌握静力学、重心测量、人体环节转动惯量计算的基本原理,构建静力学知识体系,培养创新性思维。而且学生能够作为被测对象参与实验,增加了实验的趣味性、提高了学生对实验项目的参与度,激发了学生对实验内容的兴趣和思考,提高了教学质量。

简介：“无论你生于何时，美丽与智慧与我们同行；无论你居于何方，理解与友谊让地久天长”

简介：G．马克思教授规定了我今天讲话的题目是“中国的文化、科学和学校”。这次会议是讨论学校教育的，按定义，学校是为传递和延续给一定社会确认的知识和传统而设立的公众单位。不同社会承袭着不同的民族传统，具有不同的文化背景，然而，现代科学已打破国家之间

简介：

简介：目前用于判别含有粗大误差的异常值的准则有多种,本文将对格拉布斯准则、莱依达准则、肖维勒准则和t检验准则四种粗大误差剔除准则在实验测量次数落在3-100的情况下的选择讨论,给出测量次数落在区间3-100判断准则的选择意见.

简介：通过传输矩阵法理论研究左手介质对一维光子晶体量子阱(AB)m(CBAABC)n(BA)m透射谱的影响,结果发现:当C层为双正介质时,光量子阱透射谱中出现2n+1条窄透射峰,当C层为左手介质时,呈现简并现象,光量子阱透射峰中仅出现2n-1条窄透射峰;当C层左手介质折射率负值增大时,光量子阱透射谱向禁带中心两侧移动,同时透射峰快速变窄;当C层左手介质光学厚度负值减小时,光量子阱透射谱向禁带中心靠拢,同时透射峰迅速变窄;光量子阱透射变窄对左手介质光学厚度的响应灵敏度高于对折射率负值的响应。左手介质对光量子阱透

简介：基于matlab标定箱和基于opencv的方法实现是计算机视觉中摄像机传统的标定方法的两种实现方式，在三维重建中起到很大的作用。为了比较分析其两者的差异性，通过实验对比，比较其两种方法的在运行速率、精确度、误差率上的差异性，分析其结果，可以为接下来的三维重建打好基础。

简介：文章从文化的角度，全面论述物理学的文化精神及其文化理念，并结合人类文明与科学发展的历程，阐述物理学的自然观、思想观念和认知图式等精神理念对人文文化的影响。

简介：在动量表象中求解一维无限深势阱中粒子的能级和波函数。