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电子招投标利弊分析及建议

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作者：刘彪
学科：自然科学总论 > 科学技术哲学
创建时间：2010-08-18
出处：《西部科教论坛》 2010年第8期
机构：音乐教学是素质教育的重要组成部分。多媒体信息技术与音乐教学整合,对加速教育现代化、建构起以“以学生发展为本”的新型音乐教学模式，提高学生审美能力具有重要意义。由于在音乐教学中充分运用多媒体信息技术,为学生学习音乐提供了一个声像并茂、时空统一的音乐世界，通过五彩缤纷、千姿百态的多种信息呈现方式，引导学生去感受美、欣赏美和理解美,启迪学生去想像美与创造美，从而激发了学生学习音乐的兴趣，培养他们的自主学习与协作学习能力,发展了他们的艺术创造能力。但是随着音乐教学中多媒体的广泛使用，大量的图文声像信息充斥着课堂，有些教师把音乐课上成了不伦不类的综合课，失去了音乐教学的目标，这种本末倒置的现象应引起我们的进一步探讨与反思。课堂采用多媒体教学有利也有弊。本文认为：坚持学科本位，音乐课堂的一切教学手段都要为音乐教学服务，绿叶充满蓬勃生机，是为了衬托鲜花更好地开放，可谓万绿丛中一点红。

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人工智能技术在审计工作中应用的利弊探析

简介：摘要：随着科学技术的日新月异，人工智能也日渐成熟，并广泛应用在各行各业，给传统行业的工作带来了颠覆性变革。同时，应用在审计工作领域，也带来了诸多利弊并存的影响。在这种背景下，有必要对于人工智能在审计工作中的应用有一个比较客观全面的认识，进而能够制定有效的审计工作应对策略，最终做到趋利避害，让人工智能有效发挥作用，提升审计工作质量和水平。
标签：人工智能技术审计工作科学技术

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