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  • 简介:芭蕾舞的象征——纪念乌兰诺娃□李美安1998年3月21日,世界级芭蕾大师嘉琳娜·乌兰诺娃,在她的寓所仿佛安详睡去一般地与世长辞。不久前乌兰诺娃刚度过了她88岁的生日,俄罗斯总统叶利钦特为此发去贺信,高度赞扬了这位俄罗斯人民的杰出艺术家,并授予她俄罗斯...

  • 标签: 芭蕾舞 象征 《睡美人》 俄罗斯 《罗米欧与朱丽叶》 戏剧芭蕾
  • 简介:创建于1979年的上海歌舞团,是以创作演出民族舞剧、舞蹈、歌舞、声乐、器乐的综合艺术表演团体,由陈飞华任团长、黄豆豆任艺术总监。舞团于2月20日、21目在上海大剧院推出了舞集《满庭芳》以纪念舞团成立三十周年。舞蹈艺术家、教育家陈飞华出任《满庭芳》的艺术指导,丁伟、高成明、佟睿睿等众多国内著名舞蹈编导的经典佳作汇集一台。舞集涵盖了民族民间舞、现代舞及当代舞等诸多舞种,汇集了上海歌舞团多年来创作表演的优秀舞蹈作品,由上海歌舞团、上海东方青春舞蹈团表演。

  • 标签: 上海大剧院 歌舞团 纪念 艺术表演团体 上海东方青春舞蹈团 《满庭芳》
  • 简介:乌兰诺娃(1910年1月8日~1998年3月21日)一生中曾三次访问中国,其中两次莅临广东,最后一次是在:’89深圳·珠海国际艺术节,并特意为广东省舞蹈家协会出版的刊物《舞蹈研究》亲笔签名作纪念。在她逝世五周年的今天,为缅怀这位芭蕾舞的艺术大师,我们刊发“生命有限,艺术永恒”一文以表敬意!

  • 标签: 舞蹈家 乌兰诺娃 芭蕾舞蹈 艺术创作 表演技艺 艺术形象
  • 简介:《舞蹈》,中国历史上第一本真正意义上的舞蹈艺术专业刊物,在2018年迎来了创刊60周年。60年来,《舞蹈》杂志虽经历了风风雨雨,数度改版,但其以文字记录舞史、捍卫舞蹈理论阵地的“初心”未改,并在新时期愈发坚定。

  • 标签: 《舞蹈》 纪念活动 创刊 春秋 专业刊物 舞蹈艺术
  • 简介:序:最早拉开校庆帷幕的丹麦芭蕾学派学术讲座活动2004年5月31日-6月10日.我系承担了举办为期10天的丹麦“布农维尔学派”学术讲座活动.讲授丹麦芭蕾学派创始人——布农维尔剧目风格以及训练体系。

  • 标签: 芭蕾舞 剧目 风格 训练体系 严谨 校庆
  • 简介:中国人民解放军的舞蹈教育最早起源于1933年中央苏区蓝衫团学校的“红军班”,由当时被称为三大“赤色跳舞明星”的李伯钊、石联星、刘月华分别担任校长和舞蹈教员,后历经高尔基戏剧学校(1934年)、八路军留守兵团部队艺术院校(1941年)、第四野战军中南部队艺术院校(1949年)时期的发展,渐成雏形。

  • 标签: 解放军艺术学院舞蹈系 中国人民解放军 纪念 太阳 戏剧学校 艺术院校
  • 简介:广东省江门市是“中国舞蹈之母”戴爱莲先生的祖籍故乡。5月22日,由中国舞蹈家协会、广东省舞蹈家协会、江门市文联、江门市蓬江区人民政府联合主办的“映日荷花舞坛永驻——纪念戴爱莲先生诞辰100周年”系列活动在江门市举行,旨在大力弘扬戴爱莲先生的舞蹈精神,擦亮江门作为“中国舞蹈之城”的品牌。

  • 标签: 戴爱莲 中国舞蹈 江门市蓬江区 沈培艺 百年诞辰 中央芭蕾舞团
  • 简介:从这里出发,向着太阳舞蹈。对于任何一个艺术种类的教育而言,艺以载道,通过技艺技法的学习于润物无声中完成作为个体的世界观、人生观、价值观的建构以及心性的养成,这既是教育的最高目标,

  • 标签: 解放军艺术学院舞蹈系 太阳 纪念 艺术种类 世界观 人生观
  • 简介:60年前,毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》的发表,标志着我国文化艺术进入了一个新的历史时期,它是我国近百年来文艺理论所能达到的一个最高峰,至今仍然对中国的文化艺术发生不可估量的影响。《讲话》全面地涵盖了有关文化艺术工作的方向性和原则性重大问题,值得我们反复揣摩、学习和消化。这里只从音乐舞蹈领域中的一个侧面,就源与流的关系问题,结合我们过去所走过的路,提出一点个人的体会。

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  • 简介:我作为一位老舞蹈工作者,回顾中国舞蹈艺术发展的历史,回顾我过去走过的艺术实践的道路,我深刻体会到:中国当代的舞蹈艺术是由中国共产党对新文化的重视和领导才获得重大的发展。中国舞蹈艺术的发展,不能离开中国共产党领导的先进的文化方向,过去如此,现在如此,将来也是如此。

  • 标签: 舞蹈艺术 中国舞蹈 艺术发展 艺术实践 工作者 纪念
  • 简介:本文试图通过考索“学”、“艺”,“创”三个关键词,使我们清晰地明确一所高等艺术院校应该具有的基本要素。即:通过建“学”而建校:通过树“艺”而立“人”;反之又通过立人树艺而建学。而这个过程则被要求充满“创造”,它意味着使世上本无有的东西生发;它使世上本已有的东西出新。“创造”精神应浸透在建学,树艺、立人的每一环节,这是一所艺术院校质量好坏、水平高低、层次深浅的试金石。然而,作为代表一个授业,解惑,传道的文化场所的创作又不能是随心所欲的,它必须处处体现其所建之“学”。这便是北京舞蹈学院的教育家艺术家的创造与其它领域艺术家不同的重要分水岭,亦是这里的教育家与艺术家不断面,临的建“学”重点和难点。在建学与创艺构成的辩证统一关系中,建立起舞蹈艺术院校发展的正确的方针与评价体系,这是笔者在校庆11台晚会中获得的感悟与发现——北京舞蹈学院的舞蹈教育家与艺术家们在50年实践中形成的某种精神“觉”“悟”,这亦是本文对其重要意义彰显的基本出发点。

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