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  • 简介:2015年10月15日,正值中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在京主持召开文艺工作座谈会并发表重要讲话一周年之际,讲话内容全文公开发表。在文艺界全面落实中共中央《关于繁荣发展社会主义文艺的意见》,大力推进中国特色社会主义新发展的形势下,经过一年的期盼,再次深读精读文艺座谈会上的讲话全文,聆听总书记对广大文艺工作者的嘱托。

  • 标签: 中共中央总书记 中国特色社会主义 文艺工作者 人民 社会主义文艺 国家主席
  • 简介:在舞蹈实践的整体过程,尤其是编舞教学中,一旦涉及到“舞蹈思维”这一特定范畴时,便会有强烈的思维“特性”层面的问题一直围绕着舞蹈和教学的各个方面和层面。似乎舞者、教者、编者三者间,谁都不能摆脱其“特性”去认知、理解、学习舞蹈。积累久了才发现,这个范畴的问题看似与舞蹈人息息相关,也有与生俱来的思维和常态成分,但却要一次次理性地:“面对面”并拿来进行深入的分析、认识,才能窥探它的特性价值。此文就这个极具舞蹈文化、舞蹈本体、本性的构成元素的舞蹈思维“特性”问题进行阐述,希望能向舞蹈和教学的人文科学化靠近,从而有可能很好地为舞蹈及舞蹈人服务。

  • 标签: 舞蹈思维的特性 特征 涵盖 意义 建立舞蹈思维特性的方式 感觉
  • 简介:如今,我们生活在信息化、数字化、科学化时代,我们的舞蹈艺术必须立足于改革创新和发展,追求时代性、民族性、舞蹈性、科学性的原则,寻找事物之根本。遵循“独一”、“统一”、“始一”、“整一”的始基过程和生长源点。细心的人从老一辈的实践中可以看出,科学方法不是今天才有的。从那时他们就注重发展。我们要长期立足于世界,就必须依靠科学武装自己。

  • 标签: 舞蹈艺术 新韵 科学方法 创新和发展 信息化 依靠科学
  • 简介:当广州芭蕾舞团预告演出《梅兰芳》的时候引起文化艺术界的瞩目,不少人有疑问,梅竺芳是举世闻名的京剧艺术大师,芭蕾舞和京剧的风格完全不一样怎样统一,又芭蕾舞既不唱又不说如何塑造梅大师的形象?

  • 标签: 《梅兰芳》 芭蕾舞团 芭蕾舞剧 京剧艺术 演出 大师
  • 简介:本文以胶州秧歌“三弯”为切入点,首先分析民间、课堂、舞台三个不同文化空间的胶州秧歌“三弯”的形态特征,从中透视各自的审美特质;其次分析胶州秧歌“三弯”从民间到舞台的审美嬗变的原因;最后分析审美嬗变过程所折射出的三个不同层次的审美诉求。笔者在结论部分指出,“三弯”经过编导和演员们的多次诠释,已经超越了原生胶州秧歌的美学范畴,成为代表汉族女性舞蹈的审美形态的典范之一。

  • 标签: 胶州秧歌 “三道弯” 民间 课堂 舞台 审美
  • 简介:'留白'是以'空白'为载体进而渲染出美的意境的一种艺术手法。在文学、音乐上多有'不着一字形神俱备''无声胜有声'的艺术追求;国画中也常用一些空白来营造出水、云雾、风等意象空间,这种技法比直接用颜色来渲染表达更含蓄内敛,予人以想象的余地;在书法中,更是讲究'疏密',字的结构和通篇布局一定要有疏有密,才能打破平板、划一.

  • 标签: 古典舞 于无声处
  • 简介:四年来,以江泽民同志为核心的党中央领导全国人民在邓小平建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线指引下,抓住机遇,深化改革,建立和发展社会主义市场经济体制:在新形势下努力加强党的建设,高度重视教育、科技文化事业的发展,坚持社会主义物质文明和精神文明两手抓的方针,全国政治稳定,经济繁荣,社会进步,各行各业都取得了巨大成就。学院党委认真学习贯彻党和国家的路线、方针、政策,在文化部和北京市委的领导下,解放思想,转变观念,积极推进学院教育教学改革,改进和加强党的建设及思想政治工作,

  • 标签: 加强党的建设 建设有中国特色的社会主义理论 领导干部 学院发展 舞蹈学院 教学改革
  • 简介:党的十七大报告以高举中国特色社会主义伟大旗帜为标题,并贯穿报告的始终,这是十七大报告的灵魂。报告从坚持中国特色社会主义道路和坚持中国特色社会主义理论体系两个方面,结合论述了什么是高举中国特色社会主义伟大旗帜。这是党的十七大的伟大创举,这面伟大旗帜就是我们党和国家从事政治、经济、文化、社会各方面建设工作的导向。

  • 标签: 舞蹈文化 教学研究型 科学发展
  • 简介:北京舞蹈学院是世界著名舞蹈学府,继续教育学院属北京舞蹈学院的二级学院。它以北京舞蹈学院为依托,与北京舞蹈学院实行资源共享,有一流的师资和环境,有教授、副教授和青年骨干教师组成的优秀教师队伍。学生对教师评价优秀率达98%。继续教育学院学生在校期间获得了令人惊喜的成绩,仅2005年至2007年短短的三年问荣获省部级以上奖项176项,其中一等奖30个,并于2007年荣获“组织创作奖”,被誉为舞蹈界成人教育一亮丽的风景线,其教学质量和成果得到社会各界的广泛好评。

  • 标签: 北京舞蹈学院 继续教育学院 成人教育 风景线 青年骨干教师 二级学院