简介：小学体育游戏教材,是小学体育教材内容的主要部分,符合儿童活泼好动、好奇、好胜、善于模仿等身心特点;是进行体育教育、锻炼身体增强体质的有效手段;有利于培养优秀思想品德、培养良好意志品质和开发智力;也是美育教育的一种极好的方式。

简介：力量和高度，快速和精准成为了现代篮球发展的趋势，并且贯穿篮球运动的整个过程，使篮球运动极具观赏性，受广大观众的喜爱。投篮技术中，原地跳起单手肩上投篮以其突然性强，出手点高，以及运用灵活等特点在比赛中被广泛运用，成为投篮的主要手段，制胜的绝招。本文对原地跳起单手肩上投篮的各个环节进行分析，探寻有效的训练方法，以期提高我国中小学篮球水平。

简介：运用问卷调查法、访谈法、实地观察法等研究方法,根据皮亚杰、列昂节夫心理学理论、建构主义理论、马克思主义认识论对小学足球课程进行设计,从小学足球课程的建设情况发现,小学足球课建设已经满足实施的政策基础、理论基础与实践基础;小学足球课程的规划与设计将从整个课程教学内容、方法、评价及教师素养等方面入手,从教学的理念上进行革新,教师在上课过程中善于发挥学生的主体作用,注重“以人为本”理念与出发点,积极构建小学足球课的课程体系,为校园足球发展提供理论依据。

简介：随着课程改革的不断深入,校本研训的不断推进,＂课题研究＂越来越被广大中小学所重视,已经成为中小学体育教师开展教学研究的新模式、新方法、新途径,它对有效推进新课程实施、解决新课程教学中存在的问题、提升教师的专业素质,有着非常重要的作用与意义。然而,笔者发现在开展＂课题研究＂工作中,也存在不少问题,如选题不切合实际、研究工作不经常、成果呈现不专业、成果不推广应用等等。这些现象严重阻碍了课题研究工作的正常开展,

简介：耐力是人体各器官系统功能和心理素质的综合表现,也是反映体质健康水平和体质强弱的主要标志。提高学生耐力素质对于发展学生体能和身心健康具有十分重要的意义,为此,本文首先从学生耐力素质大幅下降的原因进行了分析,再对提高耐力素质的方法、途径、建议等方面进行阐述,以期提高小学生的耐力素质。

简介：活泼、好奇、好动是小学生性格的主流特征,这些特征在室外体育课上表现得尤为明显,因此,在教学过程中组织管理学生就有一定的难度,这就要求体育教师优化与创新教学方法,以此来吸引小学生,集中他们的注意力,使他们认真而专注地投入到体育教学中去。引导式教学法可以有效地吸引学生的注意力,在小学体育教学中的作用特别明显,

简介：近来，国家颁布了减轻中小学生课业负担的通知，学生有了一定的业余时间。为配合全民健身计划和奥运争光计划的实施，应将全国中小学的业余训练摆到一个重要位置。作为一名体育工作者，董允诚老师说出了大多数基层教师及学生的心声──业余训练不“多余”。

简介：采用文献资料法、录像观察法、数理分析法等方法，对深圳市黄埔小学学生的投篮技术指标进行统计与分析，发现四、五年级的学生更适合双手投篮姿势，六年级采用单手投篮姿势更好。掌握正确的发力动作，选择正确的投篮弧线，对提高投篮命中率有很大影响。

简介：《小学音乐新课程标准》强调音乐教学要做到以人为本的理念。本文从比较教育的角度,分析日法两国对小学音乐教学的基本要求和实施情况,探讨如何在音乐教学中做到以人为本,更好的贯彻实施《小学音乐新课程标准》的基本要求。

简介：采用问卷调查、个别访谈、文献资料的方法对西藏中小学学校体育的现状及存在的问题进行了调查分析。研究表明:西藏中小学学校体育水平仍然滞后,不适应发展需求。政府主管部门应投入更多的关注,努力改善、发展西藏的中小学学校体育。

简介：游泳是广大中、小学生所喜爱的一项体育运动。每当夏日来临之际,许多学校就开始安排学生去自然水域

简介：运用文献资料法、访谈法并结合自身教学经验，重点对小学体育室内课的内容和形式进行总结归纳与分析。并就如何提升小学体育室内课的教学质量提出了两点建议。

简介：根据小学生的生理和心理特点，小学田径教学应突出趣味性与游戏化，寓田径教学活动于游戏活动之中，而要做到和做好这一点，体育教师必须制定出切实可行，行之有效的教学方案，运用新颖的教学组织活动形式来提高小学生学习田径的兴趣，发掘小学生的基本田径潜能和技能，使他们在享受和体验趣味田径运动的同时，有效地强身健体.

简介：一方狭长的土地，一套仅值100多元的器材设备，在炎炎烈日下，100多名小学生正围在一起兴致勃勃地进行地掷球比赛。这是西安市碑林区少年宫正在举行的地掷球夏令营活动。参加夏令营的东羊市小学学生麻宛怡兴奋地说：“我最喜欢和同学们玩地掷球了，它让我动脑又健身，做完功课后我们有了自己的游戏小天地，比上网打游戏有趣多了。”

简介：针对中小学体育伤害事故法律风险成因，引入风险管理的相关理论，提出了中小学体育伤害事故的法律风险管理；阐述与分析了学校体育伤害事故的环境法律风险，对中小学体育伤害事故给学校带来的操作性法律风险进行了识别与评估。

简介：在小学阶段抓好低年级的体育委员，小组长等体育骨干的培养工作，对体育教师组织管理好学生，上好体育课，完成教学任务，达到预期的教学效果是至关重要的。为进一步抓好低年级体育骨干的培养工作，在教学实践中我是这样来选拔，培养低年级体育骨干的。

简介：德育是学校教育的重要组成部分，是学校教育的灵魂，德育应该从小学生开始抓起。小学校园中的体育活动是实现学校德育的重要内容和手段，校园体育活动中的德育是以间接的、内隐的方式呈现，具有隐蔽性、多样性、学生易接受性和主动性，是其它教育形式难以替代的。作为体育教育工作者，研究校园体育活动的德育功能，对学生良好品德的养成具有重要的、不可取代的意义。

简介：近年来,我国中小学体育训练发展很快,训练形式也由单一向多种形式发展,并取得一定成果。但由于教委与体委在其职能关系上尚未理顺,相互间配合不够协调,造成课余体育训练在管理体制方面尚不完善,随着学校体育的不断深入发展和竞技体育运动水平的不断提高,两家关系不顺,不协调的问题就变得更为突出.以至到了非要解决不可的地步.本文试图通过对我省、市课余体育训练的现状,产生的原因及其解决办法等方面做些探讨。

简介：由于体育教学在授课方式、教学方法等方面的特殊性,体育教师的人格魅力对学生体育知识的获得、健全人格的发展有积极的促进作用。目前对体育教师人格魅力的研究还存在不足,尤其缺乏实证性研究,其中对小学体育教师人格魅力的研究还没有。本文对临汾市小学体育教师人格魅力进行研究,以便在实践中不断提升小学体育教师的人格魅力。

简介：我校于1998年3月成立棒球俱乐部,并开始组织训练。在不到一年的时间内,由捧球俱乐部组队参加三次比赛,分别获得广州市棒球锦标赛第三名、香港第二届回归杯冠军、全国青少年棒球锦标赛A组第七名的好成绩,引起同行们的震惊和赞誉。在回顾和总结棒球俱乐部训练工作的同时,从中得到了一些启示,并引起了我们对学校体育的思考。1给予我们的启示一支只由一所小学组成的运动队,采用俱乐部的形式,在不到一年的时间内,取得如此好的成绩,这不能不引起我们的深思。在回顾从俱乐部成立到参加全国棒球锦标赛这一过程中