简介：为了找出切实可行区域体育资源整合与开发模式,以武汉城市圈为例,基于共生理论的视角,分析了武汉城市圈体育旅游资源整合与开发的共生条件和共生现状,并尝试性提出了武汉城市圈体育旅游资源整合与开发的基本策略。

简介：湘西少数民族体育是民族文化的表现形式，是重要的民族文化旅游资源。开发利用民族体育有利于旅游业的可持续发展，可以丰富旅游产品，可以提升旅游业的竞争力。在开发利用中必须遵循保护性、参与性、文化性等原则。提出了发展湘西少数民族体育的发展对策。

简介：体育旅游正逐步成为现代旅游业的一个新的亮点、国民经济发展的新的增长点。本文通过SWOT分析方法，对内蒙古体育旅游发展中存在的优势（Strength）、劣势（Weakness）、发展机会（Opportunity）和威胁（Threat）进行了较为全面地分析，为内蒙古体育旅游业的持续发展提出了相应的对策及战略选择。

简介：从生态学和可持续发展的角度，论述了体育旅游生态化发展的必然趋势和要求；在分析三峡库区体育旅游可持续发展的生态化选择的现实背景基础上，结合库区生态体育旅游资源优势和面临的发展机遇，提出了三峡。库区体育旅游生态化发展的途径与对策。

简介：经济和社会的发展催生了知识经济与体验经济的来临,研究认为体育旅游是具备经济时代明显特征的产物。本文就体育旅游的内涵与特征,我国体育旅游产业发展的潜力,以及知识经济、体验经济与体育旅游的相关性与适应性展开论述,分析了体育旅游在知识经济、体验经济时代的发展契机。

简介：为了建设和发展福建海西城市群体育旅游圈,采用文献资料法、访谈法、逻辑分析法、田野调查法等方法,提出共同建设福建海西城市的体育部门;支持福建海西城市的体育旅游圈的协会组织;共建海西城市妈祖民俗体育与南少林武术的竞赛及休闲健身活动市场;共建福建南少林武术文化旅游产业;共建湄洲妈祖朝圣观光与海西城市＂海、山、林、＂区域为一体的体育休闲旅游等。

简介：本文在分析江西省体育旅游产业发展现状的基础上,探讨了体育旅游产业集群化发展的形成机制和发展思路,从而为江西省体育旅游产业的集群发展提供有益的建议。

简介：在体育锻炼心理领域对旅游专业大学生体像认知与职业认同的关系进行研究，探讨体像认知是否可以有效预测旅游专业学生的职业认同。方法：采用《多维自我体像关系调查问卷》（MBSRQ）和《旅游专业大学生职业认同问卷》对浙江旅游职业学院284名学生进行调查，采用spss17．0进行数据的统计分析。结果：T检验和方差分析表明：体像认知各维度在性别上存在显著差异，职业认同在性别上的差异主要体现在职业意愿维度上，在年级上和生源上都不存在显著性差异。进一步的回归分析发现，在体像认知各维度中，健康评估是影响男生职业认同的主要因素，相貌评估和身体部位满意是影响女生职业认同的重要维度。

简介：运用文献资料、田野考察和逻辑分析等研究方法,对广西宾阳舞炮龙活动与当地旅游业的互动发展进行研究。研究认为,广西宾阳以＂炮龙节＂作为宣传品牌,对当地民族体育旅游业的发展起到了很好的推动作用,同时,当地旅游业的发展为炮龙文化的保护和传承提供了动力和平台。

简介：1995年14岁的马瑞克开始了他的职业运动生涯，2000年毕业于Bgtom运动学校，并且当年以49秒23(NJR)的成绩获得波兰青年锦标赛和世界青年锦标赛中400米跨栏跑的冠军。自从马瑞克运动员生涯的开始就集中于400米跨栏跑项目的训练。他的教练维德瑞也是一名400米跨栏跑运动员。1981年，成绩51秒35，1996年马瑞克在波兰15岁以下锦标赛中以37秒06的成绩获得300米跑项目的亚军。1997年在波兰室内锦标赛中以8″67的成绩获得60米跨栏跑硕目的第三名。同年，在波兰17岁以下室外锦标赛中获得110米跨栏跑和400米跨栏跑两项冠军(表1)。

简介：学生差异资源是一种重要的课程资源，开发学生差异课程资源有利于学生的心理健康、社会适应、全面和谐地发展以及能促进教学相长，笔者认为要开发学生的差异资源，就要求体育教师树立差异意识，理解学生差异是一种课程资源、充分理解新课程标准，实施差异教学、加强教学研究，促进学生全面发展。

简介：采用文献资料法、田野调查法探讨藏族传统体育文化的发展与传承。主要结论：藏族传统体育活动有减少的趋势,部分项目有消失或失传的危险;节日庆典是藏族传统体育开展活动的载体,藏族传统体育与节庆、旅游相结合有利于藏族传统体育的传承和保护。建议：加强政府部门的规划、管理和资金的投入;打造节庆、旅游与民族体育三位一体综合体;提高当地民众的服务意识、旅游意识和对民族体育的保护意识。

简介：全面推进素质教育的核心是课程改革.新一轮的基础教育课程改革,从单一的国家课程结构发展成为国家课程、地方课程和校本课程的3级管理体制.校本课程开发是国家课程开发的重要补充.国家课程与校本课程协调统一、平衡发展才能体现课程发展的新趋势.

简介：通过对2008年世界女排大奖赛中、巴两队三场比赛录像的技术统计，采用文献资料法、比较分析法，并利用变异系数对中国女排和巴西女排的扣球效果和发挥的稳定程度进行了研究。结果表明：中国女排扣球的稳定性不及巴西队，扣远网球能力差，缺乏创造主动进攻的经验和耐心，进攻结构合理只是一种假象，实际上击球点没有实现真正的立体化。

简介：采用文献资料法、专家访谈法主要从资金、场地设施、特殊体育师资、课程内容、志愿服务团队等方面对特殊体育课程资源开发进行探讨，并阐述了特殊体育课程资源开发应注意的问题。

简介：采用文献资料法等探讨甘孜州体育文化资源的特征和开发现状，为促进民族地区体育产业和经济社会的可持续发展提供参考意见。主要结论：甘孜州地理位置和气候环境独特，形成了独有的体育文化资源，不仅丰富了当地各民族的文化生活，也吸引着广大游客前去观光体验，具有较大的开发价值。建议：利用新媒体，立足于甘孜州的全面发展充分整合各种资源，在保护文化特色的前提下进行开发。

简介：从备战北京奥运会这一角度考虑,2007年羽毛球世锦赛无疑具有指导性意义。通过对2007年世界羽毛球锦标赛录象及比赛成绩的分析与研究,了解到在21分制新规则下国羽整体优势仍旧明显,但也存在一些隐患。本文着重对中国羽毛球的实力状况及前景进行了分析,旨在为中国羽毛球保持优势地位、展望2008年北京奥运会的奋斗目标提供理论参考。

简介：采用文献资料法对独竹漂运动的推广和开发问题进行了论述。研究结果：独竹漂具有民族传统体育项目的独特性、娱乐性、观赏性、挑战性和竞技性特质。可以通过各级体育类赛事,与旅游和文化开发相结合,开发教育、人才资源和开展深入的理论研究,融入山地户外运动赛事等多种途径进行推广和开发。并提出了开发过程中需解决的问题和对策。

简介：《基础教育课程改革纲要(试行)》和《普通高中课程方案(实验)》均明确提出,为保证新课程的顺利实施,促进学生的全面发展,学校要积极开发并合理利用校内外各种课程资源。《体育与健康课程标准》(以下简称为"课程标准")也提出,高中体育与健康课程资源的利用与开发应发挥应有的教育优势,充实和更新体育与健康课程内容,体现课程内容的时代性、选择性和民族性。课程资源的利用与开发是课程建设的重要组成部分,丰富多样的体育与健康课程资源是保障新课程实施的基本条件。

简介：阐述羌族'抱蛋'游戏的规则、游戏的独特性以及社会意义,指出羌族'抱蛋'游戏传承和开发存在的问题主要有:羌族对传统体育'抱蛋'缺乏认知、地域条件的限制且市场化水平低和缺乏相应人才等,提出羌族传统体育游戏'抱蛋'传承与开发的建议:增强羌族对其'抱蛋'体育文化价值的认知;充分利用羌族的地域,加强羌族'抱蛋'体育市场的开发;重视羌族地区'抱蛋'体育人才队伍建设。