简介：探究性学习是近年来在素质教育和创新的思想观念下提出的一种教学方式。通过分析篮球教学中实施探究性学习的可行性,探讨篮球教学中如何实施探究性学习,最后,指出了篮球教学中实施探究性学习应注意的问题。

简介：有关在叫牌过程中对两手牌值作评估的高级技巧，就我所知，还没有一本桥书讨论过，我称之为“彻底评估”（In-and-outvalation）。

简介：运用文献资料法、逻辑分析法、对比法等方法,分析当下武术发展的境况。指出武术中蕴含着丰富的中国传统文化,肩负着传播和传承中国传统文化的历史责任;武术教育是武术发展推广的重要方法和途径;武术属于体育,同时又高于体育,在发展和传播过程中要做到文化、艺术、体育等多种属性一体的观念。在国家倡导弘扬和培养民族精神教育的宏观背景下,当代武术回归教育是非常必要和紧迫的。

简介：某些时候，飞牌不只是建立赢墩，更多还是出于进张或控制的考虑。比如下面这副牌：

简介：性爱可以是丰富多彩的,别把单调的性带到下半辈子,现在是到了该打破它的时候了!

简介：从当代人的体育健身需求、国家政策的引导、新型社区的建设趋势以及社区体育健身俱乐部本身所具有的优势等方面阐述了建立城市社区体育健身俱乐部的必要性和可行性,并根据中国社区体育现存问题提出了建立城市社区体育健身俱乐部时应注意的问题.

简介：问题的提出篮球教学是普通高等学校体育教学中的主要科目之一,其主要任务是使学生掌握一定的篮球技术,战术,培养学生团结协作的集体荣誉感。

简介：高校体育是高校教育的重要组成部分，在现行体育教育中，“评价”是教育成果的一个认定过程，而非对学生的甄别或选拔。我国高校体育长期以来采用量化性考试方式，过于注重对结果的评价，忽视对学生实际能力、学习态度的综合考查。学生经考试评价后往往被贴上或优或差的标签，从而被定了性，这与我国正在实行的素质教育与终身体育的观念相违背。

简介：太极拳作为武术内家拳之一，内涵丰富，博大精深，其根植于中国传统哲学、传统养生学、传统医学等多学科的土壤中，形成了独特的文化，是几千年灿烂文化的结晶。太极拳教学以言传身教、师传徒继的教学方式为主。因此，在研究太极拳教学时，必须灵活运用独特的富有艺术性的教学方法，才能得到良好的教学效果。

简介：高校管理工作是一门科学，也是一门艺术。随着时代发展，高校管理变得更加复杂和多样，在高校管理中要做一个成功的管理者很难，做一个优秀的管理者更是难上加难。加强高校管理工作的科学性与艺术性，是提高教育管理效率的重要手段。

简介：如果你想了解全球体育赞助商投资的数额；广播公司花费多少用于购买体育赛事版权．有多少人观看；多少人参与体育，多少人参加体育赛事等问题，《数字中的体育商业》（2009年10月版）是个不错的选择。

简介：谁说帐篷总和户外背包形影不离，也毋须一定与探险成为知己，海滨、山庄、度假村甚至自家庭院，有情怀的地方就可以搭起帐篷。有帐篷的地方就可以有设计。今天我们就来盘点十大最酷的创意帐篷设计。想象一下，在里面住上一晚，将是那么的诗意。

简介：通过对钢琴触键练习的分析,系统地引导学生做正确的触键练习,使其能够做到大脑、手指和全身心的协调,做到练琴效率高、方法得当,提升高师钢琴教学的效率和水平。

简介：武术运动是我国传统民族体育的代表，无论是那个技击流派，力量素质始终是习练者必备的身体素质要求。功能性力量训练注重神经肌肉系统发展，通过加强深层小肌群肌肉协调发展，预防运动损伤；使用接近与专项技术的习练方式使运动神经系统向肌肉发出高强度冲动信号，迫使肌肉群高强度收缩，促进运动神经系统发出强烈冲动，从而提高运动能力。发展训练者整体肌肉力量和适应动作结构的力量水平，这种力量训练观念与我国传统武术整体性力量观源歧而流同，笔者认为武术项目整体性力量观——力起于脚，发于腿，主宰于腰，形于手指，与功能性力量训练观点一致。因此，在武术力量训练中，功能性力量训练更符合传统武术力量习练理念，而武术项目功能性力量训练，首要在核心部位，其次为四肢部位，练习应以站位姿态为主，使用杠铃等自由重量练习进行训练，使核心力量与下肢力量紧密结合，从而建立起良好的专项力量神经肌肉系统功能适应，使训练最优化。

简介：

简介：本文以参加一九九八年全国女子柔道锦标奏的队员为主要研究对象，依据她们在比赛中动作技术的动用率、成功率等实际状况进行分析与研究，提出背负投技术动作在柔道比赛中的重要性。

简介：踏板的准确性已是当前跳远运动发展的一个趋势，是运动员取得优异成绩的保证。分析了影响准确性的因素，并就提高准确性提出了训练方法。

简介：心理是客观现实在人们头脑中的反映。而心理训练就是教练员在训练中有目的地运用，旨在确立运动员心理准备的一定方法和手段的过程。教练员通过身体的和技术的训练，有意识地对运动员的心理过程和个性心理特征施加影响，使运动员学会并掌握调节自己的心理状态的各种方法，...

简介：三、“钓性”的确是学问为什么不同的钓者，用相同的钓鱼竿，在相同的时间、相同的钓点钓同样大小的鱼，会出现有的时间短，有的时间长；或者，有的人能钓上鱼，有的人钓不上鱼的情况？除去钓技的原因外，与钓者对这支钓鱼竿“钓性”的认知程度有关。

简介：鸽子的感染性眼病涉及范围极广。按照病原体：可分为细菌性眼病、病毒性眼病、衣原体眼病、支原体眼病、寄生虫眼病……