简介：回首过去，大学前教育缺陷明显；立足现在，高职院校学生和教学存在极大的特殊性；展望未来，学生择业就业均离不开礼仪开道。高职院校理应开设“社交礼仪”课程。课程一旦开设，就务必注重其实效性。要保证“社交礼仪”课程在高职院校教学体系中的实效性，需要注意开设的时间、方式及考核，注重授课教师的遴选，运用合适的教学方法。

简介：大学生是未来社会建设的主力军,大学生法律素养的高低关系其素质是否能全面发展和我国依法治国战略的实现。文章首先分析了培养大学生法律素养的必要性;在此基础上,提出当前大学生法律素养教育方面还存在教学目标定位不清、教学内容选取自主性较强,缺乏逻辑性、教学实效不高等问题,并对此进行了分析;最后,有针对性地指出提高大学生法律素养教学实效性的出路,即教学目标定位上,以法律素养教学为立足点,教学内容围绕＂培养法律素养公民＂选取,教学方法上把握合理有效性原则。

简介：

简介：发掘优良传统,提升宁波家庭道德教育实效性,应该继承宁波传统家庭道德教育价值观念,促成其现代性转化;应该顺应时代和贴近现实,优化宁波传统家庭道德教育内容;应该继承＂宁波帮＂优秀德育方法,建立开放型家庭德育方法体系;应该构建和谐社会环境,探索家庭道德教育新模式。

简介：高校思政课是对当代大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地,对培养新一代大学生成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人方面起着不可替代的重要作用,由于当前高校扩招,各项教学资源短缺,多数高校的思政课采用大班化教学,针对在新形势下思政课教学中出现的学生对思政课不重视、课堂纪律群体性松散、重理论轻实践等因素,提出营造良好的社会大环境,改革考试制度,建立多元化的考核方式,提倡合作学习,加强社会实践活动多种途径提高思政课教学的实效性,从而切实加强和改进大学生思想政治教育,提高大学生的思想政治素质,促进大学生的全面发展。

简介：高校学生党支部组织生活存在部分党员参与不积极，组织生活形式单调，党员之间缺乏交流等问题．严重影响了学生党支部战斗堡垒作用的发挥。这些问题主要是由于学生党支部缺乏制度建设，活动创新意识不强，部分党员自身定位错误等原因造成的。因此，通过采取增设学生监察员，建立可量化的学生党支部成员考评机制，强化学生党支部书记的能力培训，创新组织生活等措施，以增强学生党支部组织生活的实效性很有必要。

简介：目前，社会上的不良思想，正在渗透着大学校园这片纯净的土地。作为高校辅导员，必须做好大学生思想政治教育工作。为此，高校辅导员应加强自身师德建设，做到：热爱、尊重学生，为人师表、以身作则，勤奋学习、刻苦钻研，廉洁自律，从而提高班级建设的实效性。

简介：当代高职德育既面临机遇又面临挑战。如何破解德育困境、增强德育实效已成为高职德育工作者面临的现实课题。本文在对当前形势下高职院校德育工作面临新挑战综合分析的基础上,分别从德育观念、德育目标、德育内容、德育方式等方面深入探讨了新形势下增强高职院校德育工作着力点与突破口,提出了一些有价值的观点,为做好高职德育工作进行了积极的理论尝试。

简介：当前我国大学生社会实践活动存在着形式单一、内容空泛、基地建设薄弱等方面的问题。为此，应提高认识，整合资源，加强大学生社会实践基地建设，创新大学生社会实践内容、形式和载体，建立多种形式的经费和制度保障机制，增强实践活动的教育功能。

简介：高校隐性思想政治教育是相对于显性思想政治教育的一种全新的教育方式，具有渗透性和潜隐性，能够达到“润物无声”的育人效果。但当前高校普遍存在隐性思想政治教育实效性不强问题。高校应更新思想政治教育理念．健全隐性思想政治教育保障机制，拓展隐性思想政治教育途径，增强高校隐性思想政治教育的实效性。

简介：从高校思想政治理论课的性质与特点出发，对如何结合大学生的思想状况和心理特点、学生认知和接受马克思主义理论的特点和规律来开展教学活动，以增强思想政治理论课教学的实效性，促进大学生的全面发展。作了初步的探讨。

简介：“两课”是我国高职院校对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地，但是，目前由于受种种因素的制约，“两课”教学的实效性并不理想。本文从社会环境、“两课”教材、教学方法和教学手段角度分析了制约“两课”教学实效性的原因，并提出了提高“两课”教学实效性的对策。

简介：目前，中职德育课课堂教学调查现状表明，学生存在明显的厌学情绪；教师的教学积极性不高；课堂教学中师生缺乏互动；教师的教学方法单一，教学手段落后。如何打造“有效教学、高效课堂”，如何体现“教师为主导、学生为主体”的课堂教学效果，是当前中职德育课教师共同面临的课题。本文就在中职德育课堂推行“做中学、学中做”有效课堂教学模式进行了粗略的思考，旨在抛砖引玉、引起共鸣。

简介：＂陌生化＂理论主张摆脱工作中惯常化思维的影响,采用创造性手法,通过对熟悉事物的反思、解构和重构,获得新的感知。将＂陌生化＂理论运用到高职英语教学中,树立＂陌生化＂意识,创设＂陌生化＂教学环境,设计＂陌生化＂教学项目,有效激活英语课堂,使教与学双主体的活力和动力得到激发。

简介：对高职院校学生思想政治教育的现状进行分析,指出不足,对探讨高职院校学生思想政治教育的实效性具有重要意义,新形势下这种实效性的增加应从优化内容结构、改进教学方法、发挥社团作用等方面入手.

简介：摘要在新形势下，如何按照科学发展观的要求，创新反腐倡廉教育内容和形式，增强其针对性和实效性，是摆在我们进一步加强党风廉政建设和反腐败斗争面前的重要课题之一。为此，我们必须以创新的思路和创新的方法，在实践中把握反腐倡廉教育的规律，大胆探索，找到反腐倡廉教育的结合点和切入点，从而真正实现其教育的最佳效果。

简介：党风廉政宣传教育是反腐败斗争的一项基础性工作,也是党的思想政治工作的重要组成部分。要增强党风廉政宣传教育的针对性和实效性,应针对党员领导干部中存在的问题和党风廉政宣传教育工作中的薄弱环节,适应形势发展要求,根据不同的教育主题和各地区、部门的特点,从教育内容、方式、机构和队伍等几方面展开,才能抓出成效.

简介：法国的高等教育评估十分注重评估过程与结果的真实、有效性，采取不同的措施确保评估的公平、公正，文章分析了我国当前本科教学工作水平评估的社会认可度不高的原因，并对我国的评估提出了几点建议。

简介：摘要由于饮食行业从业人员素质高低不同、工作岗位不同且流动性频繁的特点，思想教育的对象具有较大变化性和差异性，要与时俱进，针对行业自身特点，正确定位思想教育工作；要把握行业特点，以人为本，因人施教，增强思想教育的针对性，提高思想教育的实效性，用思想政治教育的实效性为饮食行业服务。

简介：实效性差是当前高校思想政治理论课实践教学存在的突出问题，提高思想政治理论课实践教学的实效性，应做好八个方面的工作：树立理论教学与实践教学的双重质量理念；建立思想政治理论课实践教学经费投入保障机制；建立思想政治理论课实践教学经费投入保障机制；充分利用思想政治理论课的教育资源；统筹规划思想政治理论课实践教学环节；建立和健全对实践教学过程的管理机制；构建实践教学的综合考评体系；建立多种形式的实践教学基地。