简介：职业人文教育作为“习与性成”命题在理论上得到普遍认同，在实践上广泛运用，潜在逻辑自恰和范式根基。在职业教育中实施人文教育的必要性已自不待言，困扰职业人文教育命题的实为人文职业化趋向下人文缺乏自我建构性，人文品性底蕴在现代主义线性逻辑思维下消解抹杀，职业人文教育成效堪忧。作历史切片考察．将职业人文教育内在矛盾冲突回溯至历史视域审理，通过职业教育与人文教育嬗变历程构序，对命题前提预设、核心要义以及逻辑理路予以证伪解构，缕述症结，揭示职业与人文在传统母体中的纵向割裂，共同文化根基的缺位。职业教育在教育类型与教育本体上的纠葛等病因根结，以期在历史向度中批判反思，重塑命题本然旨趣。

简介：高考过后，离大学还有两个多月的距离。面临着这没有作业，更没有老师和父母严格督促的暑假，相信你和当年的我一样，有着大把时光去安排，睡一个高中想而未能实现的回笼觉，继续做关于青春没有做完的梦。当然，更重要的，就是怀着满满的懂憬去准备着面对未知的大学的生活。

简介：当前,人们习惯于将唯物论与辩证法二者结合起来讨论,这样给人留下的印象是,唯物论与辩证法二者结合是理所当然的,而对其内在的逻辑必然性却忽视了.本文试图通过辩证法的历史形态演变对唯物论与辩证法的必然性作一讨论.

简介：当前，资金的短缺已成为制约我国高等学校发展的重要瓶颈。为突破这一“瓶颈”，筹资渠道多元化是高等学校发展的必然趋势和要求。对此，该文在分析国内高校筹资工作现状及其所面，临困难的基础上，提出了国际合作、校企联姻等资金渠道拓展的若干路径。

简介：在建设中国特色社会主义的进程中,确立一个全面建设小康社会阶段具有历史必然性,这是实现现代化建设第三步战略目标必经的承上启下的发展阶段.小康社会的经济纲领是:推动经济持续快速健康发展,增强综合国力和国际竞争力;基本实现工业化;建立更加完善的市场经济体制和更具活力、更加开放的经济体系;全面繁荣农村经济,加快城镇化进程;让人民过上更加富足的生活.这个经济纲领是个完整的体系,反映了时代发展的要求,体现了建设中国特色社会主义的基本原理.

简介：我国硕士研究生教育结构改革调整的发展方向，是大力发展专业硕士研究生教育，尤其是非全日制的专业硕士教育。坚持这个改革的方向和趋势，关键是要准确把握专业硕士研究生的培养目标定位和培养模式，在课程设置、实习安排、毕业论文写作答辩等环节，都要作相应的改革和调整。全面保证专业硕士的培养质量，这就会使专业硕士培养的路子越走越宽，并且逐步成为我国研究生发展的主流和支柱。

简介：随着我国高等教育体制改革和结构调整的推进，形成了一大批多校区高校。这在给高等教育的发展带来机遇的同时也带来了诸多困难和挑战，尤其是多校区学生心理健康教育难度加大。虽然各个学校情况不同，但有一个基本的原则，即根据多校区心理健康教育的特殊性来创建教育模式。

简介：伴随金色秋天的脚步,又一届的高三学生踏上了2015年高考的复习备考之路,谈之备考,唯有科学分析,精心准备,认真思考,才能保证途径畅通并且获取理想成绩。高考英语试卷有若干题型,作用不一,其中书面表达部分权重很大。为了在明年的高考英语书面表达部分少丢分或不丢分,同学们有必要对刚刚过去的2014年高考英语作文题目有所了解,以便有备考的目标和方向,在此,笔者就2014年全国高考英语书面表达命题特征和学生答题常见的问题进行分析,以期提高大家的复习备考效率。

简介：俗话说：好的开头是作文成功的一半。殊不知，审题不慎，开头再好也是枉然。往年高考的作文审题如同一道机关，让考生在材料面前总是战战兢兢，如履薄冰。审题的范围就圈在一两个点上，仿佛挖好一个坑，让你找准了往下跳，一旦没有跳进去或者擦边，必将招来一张离题的判书，所以考生作文审题时如临大敌，后面的成文质量高低可想而知。

简介：1991年获北京大学“首届研究生学术十佳”，1994年被评为“北京大学首届优秀中青年学术骨干”，1995年入选北京市跨世纪理论人才“百人二程”，2002年荣获北京大学“我爱我师一最受学生爱戴的十佳教师”。

简介：

简介：我国现阶段私营经济中的剥削是生产力不发达状态中,一部分人凭借生产资料的所有权占有他人剩余劳动或剩余产品的经济行为.它作为一种产权制度和激励制度有其存在的客观必然性.马克思的劳动价值论和剩余价值论为研究我国私营经济中剥削问题提供了理论基础.

简介：以大学英语四级考试词汇及语法命题的特点入手，分析其要点并加以逐项解释，以求使考生掌握词汇及语法部分试题解答技巧。对三年来四级考试词汇及语法命题的几大规模进行了探讨，并提出了英语四级考试的一种新的倾向－－独立主格的测试。

简介：21世纪，中国高等教育的目标是培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，在就业市场上具有明显竞争优势的中、高级复合型人才。宽口径、多方向、重实践、助就业培养模式是实现21世纪中国高等教育培养目标的最佳选择，是中国高等教育21世纪的必然选择。

简介：鲁迅的一生,贯穿着对于“国民性”问题的研究。“国民性”问题,既反映了鲁迅作为一个思想家的深邃目光,也表现了鲁迅作为一个文学家的思想特色,还体现了鲁迅作为一个革命家的韧性战斗精神。那么,鲁迅所说的“国民性”,指的是什么呢?从字面上说,“国民性”就是国民的性质。从精神实质而言,指的是中华民族共同的心理结构和精神面貌。又由于鲁迅生活在半封建半殖民地的中国,他所看到的这种心理结构和精神面貌必然打上时代的烙印。因此,鲁迅所揭露的“国民性”,指的是“国民的弱点”,即国民的“劣根性”。鲁迅曾经说过:中国的“国民性”是在“满是血痕”的条件下形成

简介：加速工业化进程；信息化带动工业化为工业经济增长提供了更大的空间；信息化带动工业化促进经济增长方式的转变；信息化带动工业化带来经济持续平稳的增长。信息化带动工业化是加快实现我国工业化的必然选择。

简介：在当代中国，几乎每个城市人都有“单位”。改革前的单位不仅仅是人们工作的场所，而是一个集社会调控、政治整合、资源配置、社会保障等众多功能于一身的万能组织。改革后，由于市场经济的种种冲击和单位制固有的弊端，以单位作为基本单元的城市社会结构逐渐趋于消解，单位制开始解构、变迁，被一种崭新的组织形式所取代，这种组织形式就是社区。从单位制转向社区制，城市居民的生活方式从“单位人”转向“社会人”，这是历史的必然。

简介：体验、反思性学习命题下的高师心理学教学是学生主动参与、具有丰富体验及反思活动的过程。教学要注重课堂内强化学生体验，引导学生反思，促进学生感悟，从而提高课堂教学效果。

简介：默顿命题最突出的理论贡献是:在宗教与科学'完全对立'的观点十分盛行的历史情况下,它打破了完全对立说所造成的思想樊篱而告诉人们,仅仅看到宗教与科学在世界观和认识论上的对立是肤浅的和简单化的观点,二者在某些侧面还存在着统一性,甚至还可以互相利用.宗教与科学的这种统一性,对于科学社会学的研究有十分重要的启发意义.

简介：中国特色社会主义旗帜和道路不是虚无飘渺的，而是具有实实在在的内容。新世纪以来，党中央先后提出“四个什么、四个怎样”、“马克思主义中国化、时代化、大众化”、“四个划清”以及“十个结合”等重要命题，形成了一系列思想概括。这些概括虽然角度不同，也有各自的涵义和要求，但从精神上看相互贯通，从内容上看相互融合，从思想上看相互兼容，有着紧密关系。这些思想概括鲜明地反映了中国特色社会主义深入发展的实践，展现了党中央坚持高举中国特色社会主义旗帜和探索中国特色社会主义道路的思想轨迹。